美籍華裔科學(xué)家錢(qián)永健曾于2008年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。16歲時(shí)，他憑借一個(gè)金屬易受硫氰酸鹽腐蝕的調(diào)查項(xiàng)目，榮獲有“少年諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的著名獎(jiǎng)項(xiàng)。下列說(shuō)法正確的是：

A．金屬的電化學(xué)腐蝕和化學(xué)腐蝕都是金屬原子失去電子而被還原的過(guò)程；

B．鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí)，其先發(fā)生反應(yīng)：Fe-3e- = Fe3+，繼而形成鐵銹；

C．減少鋼鐵中的含碳量，可以增強(qiáng)鋼鐵的耐腐蝕能力。

D．金屬的腐蝕會(huì)給社會(huì)帶來(lái)巨大損失，所以金屬的腐蝕是百害無(wú)一利的。

 

C

【解析】

試題分析：金屬原子失去電子而被氧化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí)，其先發(fā)生反應(yīng)：Fe-2e- = Fe2+，故B錯(cuò)誤；減少鋼鐵中的含碳量，從而降低電化學(xué)腐蝕，故C正確；金屬犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)就是利用金屬腐蝕，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查金屬的腐蝕與保護(hù)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

可以通過(guò)兩種單質(zhì)直接化合生成的物質(zhì)是

A．SO3 B．NO2 C．CO2 D．FeCl2

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋湖北省武漢市高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

①氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的得失。

②若1 mol氣體的體積為22.4 L，則它一定處于標(biāo)準(zhǔn)狀況下。

③標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 L HCl和1 L H2O的物質(zhì)的量相同。

④溶于水得到的溶液可以導(dǎo)電的化合物就是電解質(zhì)。

⑤利用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)別溶液和膠體。

⑥兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量相同，則它們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積也相同。

⑦在同溫同體積時(shí)，氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量越大，則壓強(qiáng)越大。

⑧同溫同壓下，氣體的密度與氣體的相對(duì)分子質(zhì)量成正比。

A．①②③④ B．②③⑥⑦⑧ C．⑤⑦⑧ D．④⑤⑦⑧

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示(圖中E1表示正反應(yīng)的活化能，E2表示逆反應(yīng)的活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B．催化劑能改變反應(yīng)的焓變

C．催化劑能降低反應(yīng)的活化能

D．逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

①化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是活化分子有合適取向時(shí)的有效碰撞

②普通分子間的碰撞有時(shí)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③活化分子比普通分子具有較高的能量

④化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

⑤化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成過(guò)程

⑥活化分子間的碰撞一定能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

A．①③④⑤ B．②③⑥ C．③④⑤⑥ D．②④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖表示氯化鈉溶于水后形成氯化鈉溶液的示意圖。

圖中框內(nèi)NaCl溶液中NaCl與水分子的物質(zhì)的量之比為 ，

氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為氯氣與金屬鈉反應(yīng)設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置作如下圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B．玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣，以免其污染空氣

C．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．腌制火腿時(shí)，添加少量NaNO2，是為了使火腿肉的味道更加美味可口

B．溴化銀是重要感光材料，可用于人工降雨

C．任何元素的原子都是由核外電子和核內(nèi)中子、質(zhì)子組成的

D．分類方法、定量研究、實(shí)驗(yàn)方法等是化學(xué)研究的常用方法

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014秋河北省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關(guān)于反應(yīng)A2（g）+3B2（g） 2C（g） △H＜0的平衡移動(dòng)圖形，影響平衡移動(dòng)的原因是

A．升高溫度，同時(shí)加壓

B．降低溫度，同時(shí)減壓

C．增大反應(yīng)物濃度，同時(shí)使用催化劑

D．增大反應(yīng)物濃度，同時(shí)減小生成物濃度

 

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