將2.56g Cu和一定量的濃HNO3反應(yīng),隨著Cu的不斷減少,反應(yīng)生成氣體的顏色逐漸變淺,當(dāng)Cu反應(yīng)完畢時,共收集到氣體1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量為( 。
A、0.13 mol
B、1 mol
C、1.05 mol
D、0.05 mol
考點:氧化還原反應(yīng)的計算
專題:
分析:銅和硝酸反應(yīng),隨著濃度的減少,硝酸的還原產(chǎn)物的價態(tài)越低,銅和濃硝酸反應(yīng)生成NO2,而與稀硝酸反應(yīng)時則生成NO,故生成的氣體有NO2和NO,根據(jù)混合氣體的物質(zhì)的量可得被還原的硝酸的物質(zhì)的量,根據(jù)生成硝酸銅的物質(zhì)的量可知表現(xiàn)酸性的硝酸的物質(zhì)的量,以此計算反應(yīng)消耗的硝酸的物質(zhì)的量.
解答: 解:銅和硝酸反應(yīng),隨著濃度的減少,硝酸的還原產(chǎn)物的價態(tài)越低,銅和濃硝酸反應(yīng)生成NO2,而與稀硝酸反應(yīng)時則生成NO,故生成的氣體有NO2和NO,則n(NO2)+n(NO)=
1.12L
22.4L/mol
=0.05mol,即被還原的硝酸的物質(zhì)的量為0.05mol,
n(Cu)=
2.56g
64g/mol
=0.04mol,則生成n(Cu(NO32)=0.04mol,
可知表現(xiàn)酸性的硝酸的物質(zhì)的量為0.04mol×2=0.08mol,
則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為:0.05mol+0.08mol=0.13mol.
故選A.
點評:本題考查化學(xué)方程式的計算,為高頻考點,但該題可不用同書寫有關(guān)反應(yīng)的方程式,注意濃硝酸和稀硝酸的性質(zhì)的不同,從質(zhì)量守恒的角度解答該題,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時放出的能量不同所致.如圖為N2(g)和O2(g)生成NO(g)過程中的能量變化.

(1)人們通常把拆開1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能.鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強弱,則N≡N的鍵能為
 
kJ?mol-1,由上圖寫出N2(g)和O2(g)生成NO(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)1840年,俄國化學(xué)家蓋斯在分析了許多化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出一條規(guī)律:“一個化學(xué)反應(yīng),不論是一步完成,還是分幾步完成,其總的熱效應(yīng)是完全相同的.”這個規(guī)律被稱為蓋斯定律.有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得,但可以利用蓋斯定律間接計算求得.
①根據(jù)下列反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)式,計算由C(石墨)和H2(g)反應(yīng)生成1molC2H2(g)的△H.
C(石墨)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393.5kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2=-571.6kJ?mol-1
2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H3=-2599.2kJ?mol-1,
則由C(石墨)和H2(g)反應(yīng)生成1molC2H2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
②已知3.6g碳在6.4g的氧氣中燃燒,至反應(yīng)物耗盡,并放出XkJ熱量.已知單質(zhì)碳的燃燒熱為YkJ?mol-1,則1molC與O2反應(yīng)生成CO的反應(yīng)熱△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)所含分子數(shù)最多的是( 。
A、2.24L H2O(標(biāo)況)
B、22g CO2
C、9.03×1023個O2
D、2mol H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在298K、100kPa時,已知:
Cl2(g)+H2(g)═2HCl(g)△H1、2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)△H2、2Cl2(g)+2H2O(g)═4HCl(g)+O2(g)△H3 則△H3與△H2和△H1之間的關(guān)系正確的是( 。
A、△H3=2△H1-△H2
B、△H3=△H1+△H2
C、△H3=2△H1+△H2
D、△H3=△H2-△H1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將足量的AgCl固體分別放入下列物質(zhì)中,所得溶液中c(Ag+)最小是( 。
A、10 mL 0.2mol?L-1MgCl2溶液
B、20 mL 0.5 mol?L-1 AgNO3溶液
C、40 mL 0.3mol?L-1HCl溶液
D、15 mL 0.1mol?L-1 AlCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配制250mL0.10mol?L-1的NaOH溶液時,下列實驗操作會使配得的溶液濃度偏大的是( 。
A、轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B、在容量瓶中進行定容時仰視刻度線
C、在容量瓶中進行定容時俯視刻度線
D、定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補充幾滴水至刻度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)所選用的試劑或方法錯誤的是(括號內(nèi)為雜質(zhì)) (  )
A、CO2(SO2):飽和NaHCO3溶液
B、NO(NO2):水
C、Fe(OH)3膠體(FeCl3):NaOH溶液
D、Na2CO3固體(NaHCO3):加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列化學(xué)原理的應(yīng)用,主要用沉淀溶解平衡原理來解釋的是( 。
①熱純堿溶液洗滌油污的能力比冷純堿溶液強;②誤將鋇鹽[BaCl2、Ba(NO32]當(dāng)作食鹽食用時,常用0.5%的Na2SO4溶液解毒;③石灰?guī)r(喀斯特地貌)的溶洞形成;④BaCO3不能做“鋇餐”,而BaSO4則可以;⑤使用泡沫滅火器時“泡沫”生成的原理.
A、②③④B、①②③
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

雷雨時不可能生成的氮的化合物是(  )
A、NH3
B、NO
C、NO2
D、HNO3

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同步練習(xí)冊答案