3.2012年1月15日,我國廣西省龍江河檢測出重金屬鎘含量嚴重超標,重金屬鎘具有毒性,長期過量接觸鎘會引起慢性中毒,影響人體腎功能.鎘元素有多種核素,下列關于${\;}_{48}^{95}$Cd和${\;}_{48}^{97}$Cd說法正確的是( 。
A.${\;}_{48}^{95}$Cd和${\;}_{48}^{97}$Cd互為同素異形體
B.${\;}_{48}^{95}$Cd和${\;}_{48}^{97}$Cd質量數(shù)相同
C.${\;}_{48}^{95}$Cd和${\;}_{48}^{97}$Cd是同一種核素
D.${\;}_{48}^{95}$Cd和${\;}_{48}^{97}$Cd互為同位素

分析 A.同一元素的不同單質互稱同素異形體;
B.元素符號的左上方是質量數(shù);
C.核素是指具有一定數(shù)目質子和一定數(shù)目中子的一種原子;
D.質子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素的原子互稱同位素.

解答 解:A.4895Cd和4897Cd是原子,不是單質,故A錯誤;
B.4895Cd和4897Cd的質量數(shù)分別為95和97,故B錯誤;
C.4895Cd和4897Cd中子數(shù)不相同,是不同種核素,故C錯誤;
D.4895Cd和4897Cd質子數(shù)相同,中子數(shù)不同,互為同位素,故D正確.
故選D.

點評 本題考查原子結構、同位素、同素異形體等,難度不大,注意掌握質量數(shù)與質子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列得到的四種溶液的溶質質量分數(shù)最大和最小的分別是( 。
①7.5g膽礬溶于100g水中;
②5.1g Ca(OH)2放入100g水中;
③向50g 8%的NaOH溶液中加入50g水;
④已知20℃時KMnO4 的溶解度為6.4g,用100g水,在20℃時配成KMnO4 的飽和溶液.
A.④、③B.④、②C.①、②D.③、①

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.鎵(Ga)、鍺(Ge)、砷(As)、硒(Se)均為第四周期的元素,它們在高科技尖端科學特別是信息領域有著廣泛的用途.試回答下列問題:
(1)鎵、鍺、砷、硒的第一電離能由大到小的順序是As>Se>Ge>Ga.(用元素符號表示)
(2)亞硒酸(H2SeO3)是一種劇毒物質,SeO32-中硒原子的雜化方式為sp3
(3)AsH3沸點比NH3低,其原因是NH3分子間能形成氫鍵,而As電負性小,半徑大,分子間不能形成氫鍵.
(4)已知砷化鎵的晶胞結構如圖,則砷化鎵的化學式為GaAs.
(5)在700℃時,將(CH33Ga和AsH3混合反應可制備砷化鎵,該反應的化學方程式為(CH33Ga+AsH3$\stackrel{700℃}{→}$GaAs+3CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列化學用語正確的是( 。
A.F-的結構示意圖:B.乙烯分子比例模型:
C.乙酸的結構式:C2H4O2D.Na2O的電子式:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.X氣體是由H2、CO、CO2中一種或幾種組成.為驗證其組成,將X氣體依次通過如圖裝置,下列說法不正確的是(  )
A.若A中固體變紅,B中固體變藍,C中無明顯現(xiàn)象,則X氣體中含有H2
B.若A中固體變紅,B中無明顯現(xiàn)象,C中石灰水變渾濁,則X氣體中含有CO
C.若A中固體變紅,B中固體變藍,C中石灰水變渾濁,則X氣體一定有CO
D.若A中固體變紅,B中固體變藍,C中石灰水變渾濁,則X氣體可能是CO、CO2和H2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列涉及有機物的說法正確的是(  )
A.冰醋酸與食用醋有相同的氣味
B.乙烯、氯乙烯、苯乙烯都可用于合成有機高分子材料
C.苯能與溴發(fā)生反應,因此不能用苯萃取溴水中的溴
D.淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖,因此二者互為同分異構體

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某課外活動小組利用如1圖所示的裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺等固定裝置已略去.實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約1min后鼓入空氣.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)檢驗乙醛的試劑是AC(填字母).
A.銀氨溶液       B.碳酸氫鈉溶液       C.新制Cu(OH)2      D.氧化銅
(2)乙醇發(fā)生催化氧化反應的化學方程式為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(3)實驗時,常常將甲裝置浸在70~80℃的水浴中,目的是使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻,由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會發(fā)生倒吸.
(4)反應發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應自身放出的熱量可維持反應繼續(xù)進行.進一步研究表明,鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖2所示.試解釋鼓氣速度過快,反應體系溫度反而下降的原因鼓氣多反應放熱多,過量的氣體會將體系中的熱量帶走,該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用單位時間內甲中的氣泡數(shù)來估量.
(5)該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應.請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性,若酸性明顯增強,則猜想①正確;若酸性明顯減弱,則猜想②正確.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質的關系描述正確的是( 。
A.H2O與D2O屬同系物
B.35Cl與37Cl屬同素異形體
C.O2與O3屬同位素
D.乙醇與二甲醚(CH3-O-CH3)屬同分異構體

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.為測定某化肥中NH4Cl的含量(雜質不與堿反應),稱取該混合物11.2g,量取某濃度的NaOH溶液200mL,第一次往樣品中加入NaOH溶液100mL,收集到標況下氣體3360mL,再往反應后的樣品中加入NaOH溶液100mL,又收到標況下氣體1120mL.試求:
①反應的化學方程式NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O,上述反應共產(chǎn)生NH30.2mol (標準狀況).
②所用NaOH溶液的物質的量濃度.
③樣品中NH4Cl的質量分數(shù)(保留兩位小數(shù)).

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