已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應(yīng)發(fā)生。

①向其中滴加雙氧水,發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2Iˉ =2H2O+I2;

②生成的I2立即與試劑X反應(yīng),當(dāng)試劑X消耗完后,生成的 I2 才會遇淀粉變藍因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算:H2O2+2H++2Iˉ = 2H2O+I2的反應(yīng)速率。

下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):

編號

往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)

催化劑

開始變藍時間(min)

0.1 mol·Lˉ1

KI溶液

H2O

0.01 mol·Lˉ1

X 溶液

0.1mol·Lˉ1

雙氧水

1 mol·L1

稀鹽酸

1

20.0

10.0

10.0

20.0

20.0

1.4

2

20.0

m

10.0

10.0

n

2.8

3

10.0

20.0

10.0

20.0

20.0

2.8

4

20.0

10.0

10.0

20.0

20.0

5滴Fe2(SO4)3

0.6

 

(1)已知:實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2Iˉ = 2H2O+I2反應(yīng)速率的影響。實驗2中m=             ,n=               。

(2)已知,I2與X完全反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1∶2。按表格中的X和KI的加入量,加入V(H2O2)>________,才確保看到藍色。

(3)實驗1,濃度c(X)~ t的變化曲線如圖,若保持其它條件不變,請在答題卡坐標(biāo)圖中,分別畫出實驗3、實驗4,c(X) ~ t的變化曲線圖(進行相應(yīng)的標(biāo)注)。

 

(4)實驗4表明:硫酸鐵能提高反應(yīng)速率。催化劑能加快反應(yīng)速率是因為催化劑       (填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能。

(5)環(huán)境友好型鋁—碘電池已研制成功,已知電池總反應(yīng)為:2Al(s)+3I2(s)2AlI3(s)。含Iˉ傳導(dǎo)有機晶體合成物作為電解質(zhì),該電池負(fù)極的電極反應(yīng)為:________________________,充電時Al連接電源的___________極。

(6)已知:N2H4(l) +2H2O2(l)= N2(g)+4H2O(g)  △H1= -640kJ/mol  

H2O(l)=H2O(g)   △H2=+44.0kJ/mol

則0.25mol 液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時放出的熱量是           

 

【答案】

(17分)

(1)20.0(2分)  20.0 (2分)   

(2)0.5mL (2分) 

(3)畫圖3分(標(biāo)注1分)

(4)降低(2分)

(5)Al—3e+3I= AlI3 (2分)   負(fù)極(2分)

(6)204 kJ   (2分)

【解析】

試題分析:(1)實驗1、2的目的是探究過氧化氫濃度對反應(yīng)速率的影響,則KI溶液的濃度和體積、X的濃度和體積、稀鹽酸的濃度和體積必須相同,所以n=20.0;由于溶液的總體積相等,則m=20.0,使實驗1中雙氧水的濃度大于實驗2,符合控制變量設(shè)計實驗方案的要求;(2)由于n=c•V,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以求X的物質(zhì)的量為 0.0001mol,由于I2與X完全反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1∶2,則消耗I2的物質(zhì)的量為0.00005mol,由于H2O2+2H++2Iˉ = 2H2O+I2中過氧化氫與碘單質(zhì)的系數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比,則需要過氧化氫的物質(zhì)的量為0.00005mol,只有過氧化氫的物質(zhì)的量大于0.00005mol時,碘單質(zhì)才會過量,才能確保藍色,由于V=n/c,則V(H2O2)>0.00005mol÷0.1mol·Lˉ1=0.0005L=0. 5mL;(3)實驗1→3,就是減小KI溶液濃度,減小反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率減小,該反應(yīng)能進行到底,則X溶液濃度減小到0的時間比實驗1多一些;實驗1→4,就是使用了5滴硫酸鐵作催化劑,催化劑能加快反應(yīng)速率,該反應(yīng)能進行到底,則X溶液濃度減小到0的時間明顯比實驗1少一些;(4)催化劑能加快反應(yīng)速率,主要原因是催化劑能降低反應(yīng)的活化能;(5)負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),所含元素化合價升高,反應(yīng)物失去電子,根據(jù)電子、電荷、原子守恒原理可得:Al—3e+3I= AlI3;充電時總反應(yīng)為2AlI3(s)2Al(s)+3I2(s),鋁元素的化合價由+3價降為0價,發(fā)生還原反應(yīng),由于電解池中陰極發(fā)生還原反應(yīng),陰極與直流電源的負(fù)極相連,則Al連接電源的負(fù)極;(6)先將已知熱化學(xué)方程式編號為①②,根據(jù)蓋斯定律和題意,由①—②×4可得:N2H4(l) +2H2O2(l)= N2(g)+4H2O(l)  △H= -816kJ/mol,則1mol液態(tài)肼液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時放出772kJ熱量,因此0.25mol液態(tài)肼液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時放出的熱量為0.25×816kJ=204kJ。

考點:考查化學(xué)反應(yīng)原理,涉及設(shè)計實驗方案探究濃度對反應(yīng)速率的影響、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式或離子方程式中的應(yīng)用、物質(zhì)的量濃度、溶液的體積、物質(zhì)的量、濃度和催化劑影響反應(yīng)速率的圖像、催化劑影響反應(yīng)速率的原因、新型充電電池、負(fù)極反應(yīng)式、電解原理、蓋斯定律、反應(yīng)熱的有關(guān)計算等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可由亞硫酸鈉和硫粉通過化合反應(yīng)制得,裝置如圖1.
已知:Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在,有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.

(1)Na2S2O3?5H2O的制備:
步驟1:打開K1、關(guān)閉K2,向圓底燒瓶中加入足量濃硫酸并加熱.寫出燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

步驟2:C中混合液被氣流攪動,反應(yīng)一段時間后,硫粉的量逐漸減少.當(dāng)C中溶液的pH
接近7
接近7
時,打開K2、關(guān)閉K1并停止加熱,理由是
Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在
Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在
.裝置B、D的作用是
吸收SO2,防止污染
吸收SO2,防止污染

步驟3:過濾C中的混合液,將濾液經(jīng)過
蒸發(fā)濃縮
蒸發(fā)濃縮
、
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、過濾、洗滌、烘干,得到產(chǎn)品.
(2)Na2S2O3性質(zhì)的檢驗:
向新制氯水中加入Na2S2O3溶液,氯水顏色變淺,再向溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,據(jù)此認(rèn)為Na2S2O3具有還原性.該方案是否正確并說明理由
不正確,因為氯水中含有Cl-
不正確,因為氯水中含有Cl-

(3)常用Na2S2O3溶液測定廢水中Ba2+濃度,步驟如下:取廢水25.00mL,控制適當(dāng)?shù)乃岫燃尤胱懔縆2Cr2O7溶液,得BaCrO4沉淀;過濾、洗滌后,用適量稀鹽酸溶解,此時CrO42-全部轉(zhuǎn)化為Cr2O72-;再加過量KI溶液,充分反應(yīng)后,加入淀粉溶液作指示劑,用0.010mol?L-1的Na2S2O3溶液進行滴定,反應(yīng)完全時,消耗Na2S2O3溶液18.00mL.部分反應(yīng)的離子方程式為
①Cr2O72-+6I-+14H+═2Cr3++3I2+7H2O;②I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
則該廢水中Ba2+的物質(zhì)的量濃度為
2.4×10-3mol?L-1
2.4×10-3mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?青島二模)(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行Cl2、NH3的制備、性質(zhì)等實驗的流程和部分裝置如下:

①請利用A、G裝置設(shè)計一個簡單的實驗驗證Cl2、Fe3+、I2的氧化性強弱為Cl2>Fe3+>I2(實驗中不斷小心振蕩G裝置中的試管).請回答A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Cl2↑+Mn2++2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Cl2↑+Mn2++2H2O
,試劑M為
FeI2
FeI2
溶液,證明氧化性為Cl2>Fe3+>I2的 實驗現(xiàn)象是
先觀察到下層CCl4由無色變?yōu)樽霞t色,后看到上層溶液由淺綠色變?yōu)辄S色;
先觀察到下層CCl4由無色變?yōu)樽霞t色,后看到上層溶液由淺綠色變?yōu)辄S色;

②已知3Cl2+2NH3=6HCl+N2,當(dāng)D的燒瓶中充滿黃綠色氣體后,關(guān)閉a、c打開b,D中的現(xiàn)象為
黃綠色氣體消失,產(chǎn)生白煙,
黃綠色氣體消失,產(chǎn)生白煙,
,反應(yīng)一段時間后,關(guān)閉b打開c,觀察到的現(xiàn)象為
燒杯中的液體進入燒瓶中,形成噴泉
燒杯中的液體進入燒瓶中,形成噴泉
;
③為使實驗順利進行,請簡述F中的分液漏斗的正確操作方法
將F裝置中分液漏斗頂端的塞子打開,再打開分液漏斗的旋塞,使分液漏斗中的液體
流下.
將F裝置中分液漏斗頂端的塞子打開,再打開分液漏斗的旋塞,使分液漏斗中的液體
流下.

(2)某廢水中含有一定量的Na+、SO32-,可能含有CO32-,某研究小組欲測定其中SO32-離子的濃度,設(shè)計如下實驗方案:

①從下列試劑中選擇試劑x為
C
C
(填序號):
A.0.1mol?L-1KMnO4(H2SO4酸化)溶液
B.0.5mol?L-11NaOH溶液
C.新制氯水
D.KI溶液
②加入試劑x生成SO42-的離子方程式為
Cl2+SO32-+H2O=2Cl-+SO42-+2H+
Cl2+SO32-+H2O=2Cl-+SO42-+2H+;
;
③第ⅲ步的“系列操作”包含的操作名稱為
過濾
過濾
、
洗滌
洗滌
、
干燥
干燥
;
④證明該廢水中是否含有CO32-的實驗方案為
向廢水中加入足量的鹽酸,將生成的氣體先通入足量的酸性KMnO4溶液,再通入澄清石灰水,若紫色KMnO4溶液顏色變淺,石灰水變渾濁,則證明廢水中含有CO32-
向廢水中加入足量的鹽酸,將生成的氣體先通入足量的酸性KMnO4溶液,再通入澄清石灰水,若紫色KMnO4溶液顏色變淺,石灰水變渾濁,則證明廢水中含有CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某食用加碘鹽是將KIO3或KI按一定比例加入食鹽中配制而成的,其中還可能含有少量Fe2+、Fe3+.某興趣小組欲探究該加碘鹽中碘元素的存在形式及其含量.
已知:①IO-3、Fe3+、I2的氧化性依次遞減②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
請回答:實驗I:確定加碘鹽中碘元素的存在形式
[實驗步驟及現(xiàn)象]
實驗
編號
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
用適量的蒸餾水溶解食鹽,并將所得溶液分成2份
向第一份溶液中加入KSCN溶液,再加入氯水 溶液加入KSCN后無明顯變化,加入氯水后變紅
向第二份溶液中加入稀鹽酸酸化,再加入足量KI固體,最后加入淀粉溶液 溶液變藍
(1)由實驗②,可以得出的結(jié)論是
碘鹽中不含F(xiàn)e3+,含有Fe2+
碘鹽中不含F(xiàn)e3+,含有Fe2+

(2)經(jīng)檢驗,實驗③中加入KI固體充分反應(yīng)后,生成的含碘物質(zhì)只有一種,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O

(3)由上述實驗可以確定該食鹽中的碘元素存在于
KIO3
KIO3
(填化學(xué)式)中.
實驗Ⅱ:測定加碘鹽中碘元素含量
[實驗步驟]①配制100mL 0.00200mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液.
②用托盤天平稱取20.0g加碘鹽,置于錐形瓶中,加入100mL蒸餾水,溶解.
③向錐形瓶中加入2mL 1 mol/L鹽酸,再加入足量5% KI溶液,振蕩,靜置幾分鐘后,加入幾滴淀粉溶液.
④用0.00200mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液進行滴定,至終點.平行測定3次.
[實驗數(shù)據(jù)]
實驗編號 1 2 3
Na2S2O3溶液的體積/mL 14.98 15.00 15.02
(4)實驗步驟①中,配制100mL 0.00200mol/l.Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用到的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和
100mL容量瓶
100mL容量瓶

(5)達到滴定終點時的現(xiàn)象是.
(6)已知:加碘鹽中含碘元素的物質(zhì)與所消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量之比為1:6.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可計算出每1kg加碘鹽中含碘元素mg(計算結(jié)果保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)高三統(tǒng)考(二)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應(yīng)發(fā)生。若再加入雙氧水,將發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2I→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗。一段時間后,試劑X將被反應(yīng)生成的I2完全消耗。由于溶液中的I繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍。因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I→2H2O+I2的反應(yīng)速率。

下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):

編號

往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)

催化劑

開始變藍時間(min)

0.1 mol·Lˉ1

KI溶液

H2O

0.01 mol·Lˉ1

X 溶液

0.1 mol·Lˉ1

雙氧水

1 mol·Lˉ1

稀鹽酸

1

20.0

10.0

10.0

20.0

20.0

1.4

2

20.0

m

10.0

10.0

n

2.8

3

10.0

20.0

10.0

20.0

20.0

2.8

4

20.0

10.0

10.0

20.0

20.0

5滴Fe2(SO4)3

0.6

 

(1)已知:實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I→2H2O+I2反應(yīng)速率的影響。實驗2中m=             ,n=              

(2)已知,I2與X反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1∶2。按面表格中的X和KI的加入量,加入V(H2O2)>________,才確保看到藍色。

(3)實驗1,濃度c(X)~ t的變化曲線如圖,若保持其它條件不變,請在答題卡坐標(biāo)圖中,分別畫出實驗3、實驗4,c(X)~ t的變化曲線圖(進行相應(yīng)的標(biāo)注)。

(4)實驗3表明:硫酸鐵能提高反應(yīng)速率。催化劑能加快反應(yīng)速率是因為催化劑       (填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能。

(5)環(huán)境友好型鋁—碘電池已研制成功,已知電池總反應(yīng)為:2Al(s)+3I2(s)2AlI3(s)。含I傳導(dǎo)有機晶體合成物作為電解質(zhì),該電池負(fù)極的電極反應(yīng)為:______________________________,充電時Al連接電源的___________極。

 

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