12.A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素的原子半徑最;B元素的最高價氧化物對應水化物與其氫化物能生成鹽;D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2;A、B、D、E這四種元素,每一種與C元素都能形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物.請回答:
(1)C和E兩種元素相比較,原子得電子能力較強的是(填元素名稱)氧,以下三種說法中,可以驗證該結論的是(填寫編號)BC;
A.比較這兩種元素的常見單質(zhì)的沸點
B.二者形成的化合物中,C元素的原子顯負價
C.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)A、B、C、E可形成兩種酸式鹽(均含有該四種元素),這兩種酸式鹽在水溶液中相互反應的離子方程式為HSO3-+H+=SO2↑+H2O.
(3)C與D形成的某種化合物可作潛水面具中的供氧劑,每生成標準狀況下11.2LO2,消耗該化合物的質(zhì)量為78g.

分析 A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A元素的原子半徑最小,則A為H元素;D與A同主族,原子序數(shù)相差大于2,故D為Na;B元素的最高價氧化物對應水化物與其氫化物能生成鹽,則B為N元素;D與E同周期,則E處于第三周期,E元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2,最外層電子數(shù)為6,故E為S元素;A、B、D、E這四種元素,每一種與C元素都能形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物,可推知C為O元素,
(1)非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;化合物中顯負價的非金屬性強;不能利用沸點比較非金屬性;
(2)兩種酸式鹽分別為硫酸氫鈉和亞硫酸氫鈉;
(3)該化合物為Na2O2,結合2Na2O2~O2計算.

解答 解:A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A元素的原子半徑最小,則A為H元素;D與A同主族,原子序數(shù)相差大于2,故D為Na;B元素的最高價氧化物對應水化物與其氫化物能生成鹽,則B為N元素;D與E同周期,則E處于第三周期,E元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2,最外層電子數(shù)為6,故E為S元素;A、B、D、E這四種元素,每一種與C元素都能形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物,可推知C為O元素,
(1)同主族自上而下原子得電子能力減弱,故O原子得電子能力比硫原子強,
A.單質(zhì)的沸點屬于物理性,不能判斷得電子能力強弱,故A錯誤;
B.二者形成的化合物中,O元素的原子顯負價,說明氧元素對鍵合電子吸引力更大,O的非金屬性強,故B正確;
C.氫化物越穩(wěn)定,元素非金屬性越強,可以比較氧原子得電子能力強,故C正確;
故答案為:氧;bc;
(2)A、B、C、E可形成兩種酸式鹽(均含有該四種元素):NH4HSO3、NH4HSO4,這兩種酸式鹽在水溶液中相互反應的離子方程式為HSO3-+H+=SO2↑+H2O,
故答案為:HSO3-+H+=SO2↑+H2O;
(3)C與D形成的某種化合物可作潛水面具中的供氧劑,該化合物為Na2O2,生成標準狀況下11.2LO2,其物質(zhì)的量為$\frac{11.2L}{22.4L/mol}$=0.5mol,由2Na2O2~O2可知消耗過氧化鈉為0.5mol×2=1mol,其質(zhì)量為1mol×78g/mol=78g,故答案為:78g.

點評 本題考查位置、結構與性質(zhì)的關系及應用,為高頻考點,元素的推斷為解答的關鍵,側重分析、推斷及元素化合物知識的綜合考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.從環(huán)境保護的角度出發(fā),下列做法正確的是( 。
A.焚燒樹葉,以減少垃圾運輸量
B.將廢棄塑料就地燒掉,以消除“白色污染”
C.加高工廠煙囪,以減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
D.運輸沙土的車輛蓋上苫布,以免增加空氣中的粉塵含量

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖的實驗裝置可用于實驗室中制取乙炔及成份檢驗.
請回答下列問題:
(1)圖中,A管的作用是調(diào)節(jié)水面高度以控制反應的發(fā)生和停止,制取乙炔的化學方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
(2)將制得的乙炔通入酸性KMnO4溶液中可觀察到的現(xiàn)象是KMnO4溶液褪色,這是由于乙炔發(fā)生了氧化反應.
(3)將制得的乙炔通入溴的四氯化碳溶液中可觀察到的現(xiàn)象是溴的四氯化碳溶液褪色,這是由于乙炔發(fā)生了加成反應.
(4)為了安全,乙炔氣體在點燃前應檢查乙炔的純度,乙炔燃燒時的現(xiàn)象是火焰明亮并伴有濃烈的黑煙.
(5)驗證電石與水反應生成的乙炔和溴發(fā)生加成反應,下列敘述正確的是AC(多選扣分).
a.使溴水褪色的反應,未必是加成反應 b.使溴水褪色的反應,就是加成反應
c.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔  d.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.按要求填空
①硫酸鋁(寫出電離方程式)Al2(SO43=2Al3++3SO42-
②稀硫酸跟氧化鈉固體反應(寫出離子方程式)2H++Na2O=2Na++H2O
③鹽酸跟碳酸氫鈉溶液反應(寫出離子方程式)H++HCO3-=H2O+CO2
④Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓(寫出化學方程式)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有以下物質(zhì) ①NaCl晶體 ②液態(tài)HCl ③CaCO3固體 ④熔融KCl ⑤蔗糖 ⑥銅 ⑦CO2⑧稀H2SO4溶液 ⑨KOH固體(填序號)
(1)以上物質(zhì)中能導電的是④⑥⑧
(2)以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是①②③④⑨
(3)以上物質(zhì)中,屬于鹽的是①③④.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.酯類是工業(yè)上重要的有機原料,具有廣泛用途.如圖是乙酸乙酯的合成路線圖,已知A能與銀氨溶液反應析出銀鏡,B的水溶液可以溶解CaCO3,E可作果實催熟劑.

請完成下列問題:
(1)A的名稱是乙醛;B中所含的官能團是羧基(或-COOH);反應③的反應類型是酯化(或取代反應);反應④的反應類型是加成反應.
(2)A的結構簡式為CH3CHO;E的結構簡式為CH2=CH2
(3)請寫出反應①、④的化學方程式:
①2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
④CH2=CH2+HCl$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2Cl.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.向盛有紫色石蕊試液的試管中加入過量的Na2O2粉末,充分振蕩后,不能觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.試管外壁發(fā)熱B.溶液最后變?yōu)樗{色
C.溶液先變藍最后褪色D.有氣泡冒出

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列有關反應的化學方程式:
(1)乙烯與水在一定條件下的加成反應:CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2OH;
(2)苯的硝化反應:;
(3)乙酸乙酯在燒堿溶液中的水解:CH3COOC2H5+NaOH→CH3COONa+C2H5OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學為了驗證海帶中含有碘,擬進行如下實驗,請回答相關問題.
(1)第1步:灼燒.操作是將足量海帶灼燒成灰燼.該過程中將使用到的硅酸鹽質(zhì)實驗儀器除F外還有B、E(填代號,限填2項).
A.試管   B.瓷坩堝  C.坩堝鉗  D.鐵三角架 E.泥三角  F.酒精燈   G.燒杯    H.量筒
(2)第2步:Iˉ溶液的獲取.操作是將灰燼轉到燒杯中,加適量蒸餾水,用玻璃棒充分攪拌,煮沸,過濾.
(3)第3步:氧化.操作是依次加入合適的試劑.下列氧化劑最好選用D(填代號).
A.濃硫酸    B.新制氯水 C.KMnO4溶液     D.H2O2
①理由是過氧化氫是綠色氧化劑,在氧化過程中不會引進雜質(zhì)、不產(chǎn)生污染
②該反應的離子方程式為2I-+2H++H2O2=I2+2H2O.
(4)第4步:碘單質(zhì)的檢驗.取少量第3步的溶液,滴加淀粉溶液,如果溶液顯藍色,則證明海帶中含碘.

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