Question

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

       

（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的總的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。

（2）在不斷鼓入空氣的情況下，移去酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說(shuō)明乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)。進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如右圖所示。鼓氣速度過(guò)快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因___________________________。

（3）甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。

甲的作用是________________；乙的作用是_________________________。

（4）反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì)，它們是___________。

集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。

（5）在檢驗(yàn)生成物的過(guò)程中，一位同學(xué)很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。針對(duì)溴水褪色的原因，該小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析后，提出兩種猜想：

①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？__________________________。

Answer 1

【知識(shí)點(diǎn)】乙醇的性質(zhì)

【答案解析】（1）2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O（2分）

（2）放熱（1分）   過(guò)量的氣體將反應(yīng)體系中的熱量帶走（1分）

（3）加熱，使乙醇?xì)饣��?分）   冷卻，收集產(chǎn)物乙醛（1分）

（4）乙醛、乙醇、水（1分）    氮?dú)猓?分） 

（5）用pH試紙檢測(cè)溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強(qiáng)，則猜想①正確；若酸性明顯減弱，則猜想②正確(其他合理答案也對(duì)) （2分）

解析：（1）乙醇在通過(guò)催化劑時(shí)，可以被氧化為乙醛，反應(yīng)的方程式為：2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O。

（2）移去酒精燈反應(yīng)仍能進(jìn)行，說(shuō)明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

反應(yīng)放出的熱的多少和乙醇以及氧氣的量有關(guān)，鼓氣多反應(yīng)放熱多，所以開(kāi)始階段溫度升高，但是過(guò)量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走，所以后階段溫度降低。

（3）甲的作用是加熱乙醇使乙醇汽化，提供反應(yīng)物。乙的作用是冷卻，使生成物液化，手機(jī)產(chǎn)物。

（4）未反應(yīng)的乙醇及反應(yīng)生成的乙醛和水均通過(guò)導(dǎo)管移向試管a,故答案為乙醛、乙醇、水。空氣中的主要成分為氮?dú)夂脱鯕�，氧氣在反�?yīng)中被消耗，因此集氣瓶中收集到的氣體為氮?dú)狻?/p>

（5）用pH試紙檢測(cè)溴水與褪色后溶液的酸堿性，若酸性明顯增強(qiáng)，說(shuō)明生成乙酸，則猜想①正確；若酸性明顯減弱，則猜想②正確。

【思路點(diǎn)撥】本題是一道考察乙醇性質(zhì)的綜合題目，考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，難度較大。