17．下列命名中正確的是（　�。�
A．3-甲基丁烷B．1，1，3-三甲基戊烷
C．2，2，4，4-四甲基辛烷D．4-丁烯

分析 A、丁烷命名中出現(xiàn)3-甲基，說明選取鏈端錯誤；
B、烷烴命名中出現(xiàn)1-甲基，說明選取的不是最長碳鏈；
C、烷烴命名原則“長、多、近、小、簡”；
D、烯烴命名中選取距離碳碳雙鍵最近的一端為1號碳．

解答 解：A、3-甲基丁烷，1號碳位置錯誤，正確命名應(yīng)為：2-甲基丁烷，故A錯誤；
B、1，1，3-三甲基戊烷，鏈端錯誤，正確命名應(yīng)為：2，4-二甲基己烷，故B錯誤；
C、2，2，4，4-四甲基辛烷，符合烷烴的命名原則，故C正確；
D、4-丁烯，選取鏈端錯誤，正確命名應(yīng)為：1-丁烯，故D錯誤，故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查的是烷烴與烯烴的命名，烷烴命名中選取最長碳鏈為主鏈，烯烴命名中選取含有碳碳雙鍵的最長碳鏈為主鏈，為�？碱}，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有A、B、C、D四種元素，它們均為短周期元素．已知A是非金屬性最強(qiáng)的元素，且D與A同族；金屬B的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比前一周期的同族元素多8，其單質(zhì)不能從CuSO4溶液中置換出Cu；C元素有三種同位素，Cl、C2、C3，C1的質(zhì)量數(shù)分別為C2、C3的$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{3}$．
（1）寫出A元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖
（2）C、D兩種元素形成化合物的電子式
（3）寫出B投入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓+H2↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列各組物質(zhì)中互為同位素的是②，互為同素異形體的是①，互為同分異構(gòu)體的是⑥，屬于同一種物質(zhì)的是④．（填序號）
①金剛石和石墨       ②D和T      ③16O2和18O2
④  和              ⑤H2O和H2O2
⑥CH3-CH2-CH2-CH3和．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液來測定NaOH溶液的濃度．滴定時有下列操作：
①向溶液中加入1～2滴指示劑．
②取20.00mL標(biāo)準(zhǔn)溶液放入錐形瓶中．
③用氫氧化鈉溶液滴定至終點(diǎn)．
④重復(fù)以上操作．
⑤配制250mL鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液．
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度．
（1）以上各步中，正確的操作順序是⑤②①③④⑥（填序號），上述②中使用的儀器除錐形瓶外，還需要酸式滴定管，使用酚酞作指示劑．
（2）滴定并記錄V（NaOH）的初、終讀數(shù)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：
滴定次數(shù)1234
V（標(biāo)準(zhǔn)溶液）/mL20.0020.0020.0020.00
V（NaOH）/mL（初讀數(shù)）0.100.300.000.20
V（NaOH）/mL（終讀數(shù)）20.0820.3020.8020.22
V（NaOH）/mL（消耗）19.9820.0020.8020.02
某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)過程中計(jì)算得到平均消耗NaOH溶液的體積為
V（NaOH）=$\frac{19.98+20.00+20.80+20.02}{4}$mL=20.02mL
他的計(jì)算合理嗎？不合理．理由是第3組數(shù)據(jù)明顯偏大，不應(yīng)采用．
通過儀器測得第4次滴定過程中溶液pH隨加入氫氧化鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示，則a＜ 20.02（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知A、B、C、D、E是核電荷數(shù)依次增大的五種短周期主族元素，原子半徑按D、E、B、C、A的順序依次減小，B和E同主族，下列推斷不正確的是（　　）
A．A、B、D不可能在同周期B．C和D的單質(zhì)可能化合為離子化合物
C．A、D可能在同一主族D．D一定在第二周期

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于常見有機(jī)化合物說法正確的是（　�。�
A．甲烷、乙烯和苯都可以從化石燃料中提取，都能使溴水因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而褪色
B．乙烯和苯分子中因都存在C═C，因?yàn)槎寄馨l(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C．酸性KMnO4溶液既可鑒別乙烷與乙烯，又可除去乙烷中的乙烯而得到純凈的乙烷
D．只用一種試劑就可以鑒別乙醇、乙酸、四氯化碳、苯四種液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在畫某種元素的一種單核微粒的結(jié)構(gòu)示意圖時，忘記在圓圈內(nèi)標(biāo)出其質(zhì)子數(shù)，請你根據(jù)下面的提示做出自己的判斷．
（1）該微粒是中性微粒，這種微粒的元素符號是Ne．
（2）該微粒的還原性很弱，失去1個電子后變?yōu)樵�，原子的氧化性很�?qiáng)，該單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2F2+2H2O═4HF+O2．
（3）該微粒的氧化性很弱，得到1個電子后變?yōu)樵樱拥倪�原性很強(qiáng)，該單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑．
（4）該微粒的還原性很弱，失去2個電子后變成原子，其氫化物的結(jié)構(gòu)式H-O-H．
（5）該微粒的符號為X3+，其氫氧化物與強(qiáng)堿反應(yīng)的離子方程式Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
方案Ⅰ．甲組同學(xué)用沉淀分析法，按如圖1所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時，過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為玻璃棒．
（2）檢驗(yàn)沉淀B已洗凈操作是取少許最后一次濾出液于潔凈的試管中，先加硝酸酸化后再加入硝酸銀溶液，若不產(chǎn)生白色沉淀則證明沉淀已經(jīng)洗凈，若產(chǎn)生白色沉淀則證明沉淀沒有洗凈．
（3）在整個實(shí)驗(yàn)過程中托盤天平至少使用4  次．
（4）若實(shí)驗(yàn)中測得樣品質(zhì)量為mg，沉淀質(zhì)量為ng，則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106n}{197m}×100%$．
方案Ⅱ．乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)（如圖2）

按如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（5）該實(shí)驗(yàn)中裝置B盛放的物質(zhì)是濃硫酸，分液漏斗中不能 （填“能”或“不能”）用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（6）在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體．
①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則實(shí)驗(yàn)中吸收凈化后氣體的干燥管在充分吸收氣體前后的質(zhì)量差越�。ㄌ睢霸酱蟆薄ⅰ霸叫　被颉安蛔兓保�
②D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確 性．
（7）有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在反應(yīng)前后都要通入N2（如圖4），反應(yīng)后通入N2的目的是將B、C裝置中的殘留二氧化碳全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知下列反應(yīng)的焓變：
（1）CH3COOH（l）+2O2（g）=2CO2（g）+2H2O（l）△H1=-870.3KJ•mol-1
（2）C（s）+O2（g）=CO2（g）△H2=-393.5KJ•mol-1
（3）H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=H2O（l）△H3=-285.8KJ•mol-1
則反應(yīng)2C（s）+2H2（g）+O2（g）=CH3COOH（l）的焓變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．-870.3KJ•mol-1B．-571.6KJ•mol-1C．+787.0KJ•mol-1D．-488.3KJ•mol-1

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同步練習(xí)冊答案