(1)雙氧水能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,其反應(yīng)的離子方程式如下,請(qǐng)將相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)填寫在方框里:
 
H2O2+
 
KMnO4+
 
H2SO4
 
MnSO4+
 
K2SO4+
 
O2↑+
 
H2O,在該反應(yīng)中,還原劑是:
 
,被還原的元素是:
 
,標(biāo)準(zhǔn)狀況下每生成11.2LO2,轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
 

(2)某混合溶液中可能含有的離子如表所示:
可能大量含有的陽離子H+、Mg2+、Al3+、NH4+、Fe3+
可能大量含有的陰離子Cl-、Br-、CO32-、AlO2-
為探究其成分,進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)取一定量的混合溶液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入氫氧 化鈉溶液的體積(V)的關(guān)系如圖所示.
①該溶液中一定含有的陽離子是
 
,其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的量濃度之比為
 
,一定不存在的陰離子是
 
;
②請(qǐng)寫出沉淀減少過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng),離子方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:圖示題,氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)雙氧水中氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)升高到0價(jià),失去1個(gè)電子.而高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)從+7價(jià)降低到+2價(jià),得到5個(gè)電子,結(jié)合電子守恒、原子守恒分析;
(2)①開始加入2V0無沉淀生成說明發(fā)生的反應(yīng)是:H++OH-═H2O,再加入氫氧化鈉溶液至5V0,圖象分析可知生成沉淀增多至最大,反應(yīng)為Al3++3OH-═Al(OH)3↓,消耗氫氧化鈉溶液3V0,繼續(xù)加入氫氧化鈉,沉淀量不變,說明氫氧化鈉和溶液中的銨根離子反應(yīng),NH4++OH-?NH3?H2O,消耗氫氧化鈉溶液3V0,繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,沉淀開始溶解,到加入10V0氫氧化鈉溶液,沉淀全部溶解,發(fā)生的反應(yīng)為Al(OH)3+OH-═AlO2-+H2O,消耗氫氧化鈉V0;依據(jù)定量關(guān)系分析判斷離子存在情況和離子物質(zhì)的量之比;
②沉淀減少的反應(yīng)是氫氧化鋁溶解在氫氧化鈉溶液的反應(yīng).
解答: 解:(1)雙氧水中氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)升高到0價(jià),失去1個(gè)電子,則為還原劑;而高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)從+7價(jià)降低到+2價(jià),得到5個(gè)電子,Mn元素被還原,所以根據(jù)電子的得失守恒可知,配平后的反應(yīng)為5H2O2+2KMnO4+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+5O2↑+8H2O,由O元素的化合價(jià)變化可知,標(biāo)準(zhǔn)狀況下每生成11.2LO2,轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
11.2L
22.4L/mol
×2×[0-(-1)]×NA=NA個(gè),
故答案為:5;2;3;2;1;5;8;H2O2;Mn;NA;
(2)①根據(jù)圖象,開始加入NaOH沒有沉淀和氣體產(chǎn)生,則一定有H+;
由離子共存可知,一定不含有CO32-、AlO2-,開始加入2V0無沉淀生成說明發(fā)生的反應(yīng)是:H++OH-═H2O,后來有沉淀產(chǎn)生且最后消失,則一定沒有Mg2+、Fe3+,有Al3+;
再加入氫氧化鈉溶液至5V0,圖象分析可知生成沉淀增多至最大,反應(yīng)為Al3++3OH-═Al(OH)3↓,消耗氫氧化鈉溶液3V0,
繼續(xù)加入氫氧化鈉,沉淀量不變,說明氫氧化鈉和溶液中的銨根離子反應(yīng),NH4++OH-?NH3?H2O,消耗氫氧化鈉溶液3V0,
繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,沉淀開始溶解,到加入10V0氫氧化鈉溶液,沉淀全部溶解,發(fā)生的反應(yīng)為Al(OH)3+OH-═AlO2-+H2O,消耗氫氧化鈉V0
沉淀的質(zhì)量不變,反應(yīng)為NH4++OH-?NH3?H2O的反應(yīng),則有NH4+
圖中反應(yīng)現(xiàn)象無法確定是否含K+;綜上所述一定含有H+、NH4+、Al3+,物質(zhì)的量之比=2V0:3V0:V0=2:3:1,
故答案為:H+、NH4+、Al3+;2:3:1;CO32-、AlO2-; 
②沉淀減少過程中發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鋁沉淀溶解于氫氧化鈉溶液中的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O,
故答案為:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng),為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力考查,注意從元素化合價(jià)的角度分析氧化還原反應(yīng)的相關(guān)概念和物質(zhì)的性質(zhì),(2)中反應(yīng)的先后順序?yàn)榻獯鸬年P(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素中不屬于第三周期元素的是( 。
A、磷B、鈉C、氯D、鉀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是( 。
A、Fe(OH)3中膠粒直徑小于1nm
B、可以發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C、Fe(OH)3能通過濾紙
D、Fe(OH)3膠粒帶正電荷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用NO2平衡氣體遇熱顏色加深、遇冷顏色變淺來指示放熱過程和吸熱過程.
①按圖所示將實(shí)驗(yàn)裝置連接好.
②向甲燒杯的水中投入一定量的CaO固體,此燒杯中的NO2平衡混合氣體的紅棕色變深;向乙燒杯中加入NH4NO3晶體,此時(shí)燒杯中NO2平衡混合氣體顏色變淺.
回答下列問題:
(1)CaO與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)為
 
(填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”).
(2)NH4NO3晶體溶于水溫度
 
(填“升高”或“降低”).NH4NO3溶于水
 
(填“是”或“不是”)吸熱反應(yīng).
(3)查閱資料知NO2的平衡氣體中存在的可逆反應(yīng)為2NO2(g)?N2O4(g),已知NO2為紅棕色,N2O4為無色,結(jié)合實(shí)驗(yàn)知,當(dāng)溫度升高時(shí),平衡
 
(填“未被破壞”或“發(fā)生移動(dòng)”),此時(shí)反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“減小”或“不變化”).混合氣體的顏色不變
 
(填“能”或“不能”)證明反應(yīng)已達(dá)平衡.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某短周期元素組成的分子的球棍模型如圖所示.已知分子中所有原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子間以單鍵相連.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
 

A.X原子可能為ⅤA族元素
B.Y原子一定為ⅠA族元素
C.該分子中,既含極性鍵,又含非極性鍵
D.從圓球的大小分析,該分子可能為N2F4
(2)若上述模型中Y原子最外層達(dá)到2電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且其相對(duì)分子質(zhì)量與O2相同,則該物質(zhì)的分子式為
 
,它與P2H4常溫下均為氣體,但比P2H4易液化,常用作火箭燃料,其主要原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)能否用pH試紙測新制氯水的pH
 
;將pH試紙用水潤濕之后分別測定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是
 

(2)向明礬溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至鋁離子剛好沉淀完全時(shí),溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),離子反應(yīng)總方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型
(1)溴乙烷→乙醇
 

(2)甲苯→TNT
 

(3)乙醇→乙醛
 

(4)乙醛+銀氨溶液→
 

(5)氯乙烯→聚氯乙烯
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2mol的H2SO4中含有H2SO4分子數(shù)目
 
;含有H原子數(shù)目
 
;含有O原子物質(zhì)的量
 
;含有原子總物質(zhì)的量
 
;與物質(zhì)的量為
 
的CO2中O原子數(shù)目相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略夾持、加熱和凈化裝置).僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),最合理的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng)a中的物質(zhì)b中的物質(zhì)c中收集的氣體d中的物質(zhì)
A濃硝酸CuNO2NaOH溶液
B濃氨水CaONH3H2O
C稀硝酸CuNOH2O
D濃硫酸CuSO2飽和NaHSO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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