實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 | |
A | 檢驗亞硫酸鈉固體是否變質(zhì) | 取少量固體于試管中,加水溶解,滴加硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,滴加鹽酸,觀察沉淀是否溶解 |
B | 測定鎂鋁混合物中鋁的質(zhì)量分數(shù) | 取mg混合物,加入足量NaOH溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,剩余土體ag,計算 |
C | 檢驗?zāi)碂o色溶液中說法存在NH4+ | 取少量無色溶液于試管中,滴加NaOH溶液、加熱.用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,觀察試紙是否變藍 |
D | 除去MgCl2溶液中的少量FeCl3 | 像溶液中加入足量Mg(OH)2分末,充分攪拌、靜置、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.亞硫酸根離子在酸性條件下可與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B.鋁能與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,鎂不反應(yīng);
C.銨鹽與堿反應(yīng)生成氨氣,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;
D.FeCl3易水解生成氫氧化鐵.
解答 解:A.亞硫酸根離子在酸性條件下可與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子,不能觀察到沉淀溶解,故A錯誤;
B.鋁能與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,鎂不反應(yīng),剩余固體為ag鎂,根據(jù)鎂的質(zhì)量和mg混合物可計算鎂的質(zhì)量分數(shù),然后求鋁的質(zhì)量分數(shù),故B正確;
C.向某溶液加入NaOH并微熱,產(chǎn)生能夠使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的無色氣體,即該氣體為氨氣,則該溶液中一定含有NH4+,故C正確;
D.FeCl3易水解生成氫氧化鐵,加入Mg(OH)2粉末,調(diào)節(jié)溶液的pH,促進鐵離子的水解,且不引入新的雜質(zhì),故D正確.
故選A.
點評 本題屬于常規(guī)實驗與基本實驗考查范疇,注意問題的性質(zhì),本題難度不大,注意基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Li是最輕的金屬,也是活動性極強的金屬,是制造電池的理想物質(zhì) | |
B. | 工廠中常用的靜電除塵裝置是根據(jù)膠體帶電這個性質(zhì)而設(shè)計的 | |
C. | 由于鋁的導(dǎo)電性比銅、銀都強,所以常用來制造電線、電纜 | |
D. | NH3能氧化氮氧化物,可用于汽車尾氣凈化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5mol | B. | 2mol | C. | 2.5mol | D. | 4mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、NH4+、Cl-、HCO3- | B. | Na+、NO3-、SO42-、I- | ||
C. | Na+、Mg2+、Cl-、SO42- | D. | Fe3+、K+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)一成立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O在高溫下難分解,而H2S在300℃時就分解,說明O非金屬性比S強 | |
B. | H2CO3的酸性比HClO的酸性強,所以C的非金屬性比Cl強 | |
C. | NaOH的堿性比Mg(OH)2的堿性強,所以Na的金屬性比Mg強 | |
D. | Fe3+的氧化性比Cu2+的氧化性強,但Fe的金屬性比Cu強 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高二上階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
分子式為C7H16的同分異構(gòu)體有( )
A.3種 B.5種 C.8種 D.9種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2OH | B. | CH3CH2CH2OH | C. | HOCH2CH2CHO | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高二上階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
等物質(zhì)的量的乙烯與甲烷,所含分子數(shù)之比為_____________,碳原子個數(shù)之比為_____________,氫原子個數(shù)之比為______________,若充分燃燒,消耗O2的體積比為_________;0.1 mol某烴在足量的氧氣中完全燃燒,生成CO2和水各0.6 mol,則該烴的分子式為__________。
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