將1 mol·L-1的下列物質(zhì)的水溶液,從常溫加熱至100 ℃,溶液的pH保持不變的是
A.氯化鈉 B.氫氧化鉀 C.硫酸銨 D.硫酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
催化劑 |
△ |
時間/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)/mol?L-1 | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)/mol?L-1 | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
實(shí)驗(yàn) 編號 |
T/℃ | NO初始濃度/mol?L-1 | CO初始濃度/mol?L-1 | 催化劑的比表面積/ m2?g-1 |
Ⅰ | 280 | l.20×10-3 | 5.80×10-3 | 82 |
Ⅱ | 280 280 |
1.20×10-3 1.20×10-3 |
5.80×10-3 5.80×10-3 |
124 |
Ⅲ | 350 | l.20×10-3 l.20×10-3 |
5.80×10-3 5.80×10-3 |
124 |
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科目:高中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市重點(diǎn)中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:022
全球氣候變暖已經(jīng)成為全世界人類面臨的重大問題,溫家寶總理在“哥本哈根會議”上承諾到2020年中國減排溫室氣體40%.
(1)地球上的能源主要源于太陽,綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應(yīng),主要過程可以描述分為下列三步(用“C5”表示C5H10O4,用“C3”表示C3H6O3):
Ⅰ、H2O(l)=2H+(aq)+1/2O2(g)+2e- ΔH=+284 kJ/mol
Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H+(aq)=2C3+(s) ΔH=+396 kJ/mol
Ⅲ、12C3+(s)+12e-=C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g) ΔH=-1200 kJ/mol
寫出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學(xué)方程式________.
(2)有效地開發(fā)利用CO2可以降低大氣中CO2的含量,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 kJ/mol.測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率
v(H2)=________mol/(L·min);②CO2的轉(zhuǎn)化率=________;
③該反應(yīng)的平衡常數(shù)為________(保留小數(shù)點(diǎn)后2位);
④下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是________.
A.升高溫度
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去
D.再充入1 mol CO2和3 mol H2
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
(1)在體積為1 L的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng): CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 mol·L-1, 測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從0 min到10 min,v(H2)= mol·(L·min)-1。
②能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (選填編號)。
A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1︰1(即圖中交叉點(diǎn))
B.容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不隨時間的變化而變化
C.單位時間內(nèi)每消耗3 mol H2,同時生成1 mol H2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
③下列措施中能使n (CH3OH)/n (CO2)增大的是 (選填編號)。
A.將H2O(g)從體系中分離 B.恒溫恒容充入He
C.恒溫恒壓充入He D.恒溫恒容再充入1 mol CO2和3 mol H2
(2)據(jù)報道,一定條件下由二氧化碳和氫氣合成二甲醚已成為現(xiàn)實(shí)。
2CO2(g)+6H2(g) CH3OCH3(g)+3H2O(g)
在一定壓強(qiáng)下,測得反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
①反應(yīng)的溫度升高,K值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
②提高氫碳比[n(H2)/n(CO2)], K值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)800℃時,C(s)+CO2(g)2CO(g)的平衡常數(shù)K=1.64,相同條件下測得c(CO)=0.20 mol·L-1、c(CO2)=0.05 mol·L-1,此時反應(yīng)向 (填“正”或“逆”)方向進(jìn)行。
(4)在密閉容器中通入1mol H2和1mol CO2發(fā)生H2(g)+CO2(g) CO(g)+H2O(g) △H> 0反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,在其他條件不變時,若升高溫度,請?jiān)谙聢D中畫出正(v正)、逆(v逆)反應(yīng)速率隨時間t變化的示意圖。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
(1)在體積為1 L的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng): CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 mol·L-1, 測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從0 min到10 min,v(H2)= mol·(L·min)-1。
②能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (選填編號)。
A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1︰1(即圖中交叉點(diǎn))
B.容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不隨時間的變化而變化
C.單位時間內(nèi)每消耗3 mol H2,同時生成1 mol H2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
③下列措施中能使n (CH3OH)/n (CO2)增大的是 (選填編號)。
A.將H2O(g)從體系中分離 B.恒溫恒容充入He
C.恒溫恒壓充入He D.恒溫恒容再充入1 mol CO2和3 mol H2
(2)據(jù)報道,一定條件下由二氧化碳和氫氣合成二甲醚已成為現(xiàn)實(shí)。
2CO2(g)+6H2(g) CH3OCH3(g)+3H2O(g)
在一定壓強(qiáng)下,測得反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
①反應(yīng)的溫度升高,K值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
②提高氫碳比[n(H2)/n(CO2)], K值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)800℃時,C(s)+CO2(g)2CO(g)的平衡常數(shù)K=1.64,相同條件下測得c(CO)=0.20 mol·L-1、c(CO2)=0.05 mol·L-1,此時反應(yīng)向 (填“正”或“逆”)方向進(jìn)行。
(4)在密閉容器中通入1mol H2和1mol CO2發(fā)生H2(g)+CO2(g) CO(g)+H2O(g) △H> 0反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,在其他條件不變時,若升高溫度,請?jiān)谙聢D中畫出正(v正)、逆(v逆)反應(yīng)速率隨時間t變化的示意圖。
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