某學(xué)生擬用50mL NaOH溶液吸收CO2氣體,制備N(xiāo)a2CO3溶液.為了防止通入的CO2氣體過(guò)量而生成NaHCO3,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取25mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
②小心煮沸溶液1~2分鐘排出溶液中溶解的二氧化碳?xì)怏w;
③在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使溶液充分混合.
(1)他能否制得較純凈的Na2CO3?

理由是
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O二者恰好完全反應(yīng).
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O二者恰好完全反應(yīng).

按它的設(shè)計(jì),第①步實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(2)裝置A使用的試劑是石灰石和鹽酸溶液.可否使用純堿代替石灰石?
不能
不能
,原因是
純堿與鹽酸反應(yīng)太快,不利于CO2的吸收
純堿與鹽酸反應(yīng)太快,不利于CO2的吸收

(3)裝置B使用的試劑是
飽和NaHCO3溶液
飽和NaHCO3溶液
,作用是
除HCl氣體.
除HCl氣體.

(4)有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟②③的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理,你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
不對(duì),過(guò)量的CO2消耗NaOH,不能使NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3
不對(duì),過(guò)量的CO2消耗NaOH,不能使NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3
分析:(1)根據(jù)碳酸氫鈉與氫氧化鈉之間的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)氣體的成分及實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?BR>(4)二氧化碳的性質(zhì)及碳酸氫鈉和氫氧化鈉的物質(zhì)的量之間的關(guān)系分析.
解答:解:(1)氫氧化鈉和過(guò)量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,生成的碳酸氫鈉的物質(zhì)的量與氫氧化鈉 的物質(zhì)的量相等,且碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)恰好1:1反應(yīng)生成碳酸鈉,所以能.
故答案為:能;NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O二者恰好完全反應(yīng).
(2)碳酸鈉是粉末狀的固體,相同質(zhì)量的石灰石和碳酸鈉,碳酸鈉的接觸面積大,所以反應(yīng)速率快,不利于二氧化碳的吸收,所以不能.
故答案為:不能;純堿與鹽酸反應(yīng)太快,不利于CO2的吸收.
(3)該反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的溫度升高,鹽酸具有揮發(fā)性,所以生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為了除去二氧化碳中的氯化氫氣體又不引進(jìn)新的雜質(zhì),用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫.
故答案為:飽和的NaHCO3溶液;除去氯化氫氣體.
(4)如果實(shí)驗(yàn)步驟②③的順序?qū)φ{(diào),溶液中溶解了部分二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),使氫氧化鈉的量減少,混合液中碳酸氫鈉和氫氧化鈉的物質(zhì)的量不相等,所以不能恰好完全反應(yīng)生成碳酸鈉,所以不對(duì).
故答案為:不對(duì),過(guò)量的CO2消耗NaOH,不能使NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了鈉的重要化合物的性質(zhì),要注意的是:除去二氧化碳中的氯化氫氣體不能用飽和的碳酸鈉溶液,雖然氯化氫和碳酸鈉反應(yīng),但二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成,減少了二氧化碳的量,所以不用飽和的碳酸鈉溶液吸收二氧化碳中的氯化氫氣體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某學(xué)生擬用50mL NaOH溶液吸收CO2氣體制Na2CO3溶液.為了防止通往返CO2氣體過(guò)量而生成NaHCO3,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①取25mL NaOH溶液吸收CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;②小心煮沸溶液1~2分鐘,排除溶液中溶解的CO2氣體;③在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使溶液充分混合.

(1)他能否制得較純凈的Na2CO3?________,理由是________.按他的設(shè)計(jì),第①步實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.

(2)圖中裝置A使用的試劑是石灰石和鹽酸,可否使用純堿代替石灰石?________,原因是________.

(3)圖中裝置B使用的試劑是________,作用是________.

(4)有人認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)步驟②③的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理,你認(rèn)為對(duì)嗎,為什么?

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將50mL NaOH溶液吸收CO2氣體,制備N(xiāo)a2CO3溶液。為了防止通入的CO2氣體過(guò)量,生成NaHCO3,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

(Ⅰ)用25mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;(Ⅱ)小心煮沸溶液1~2分鐘;(Ⅲ)在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使溶液充分混合。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1).在(Ⅰ)中,剛通入CO2時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是                                   ;而后又發(fā)生反應(yīng)                                     。(請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式)

(Ⅱ)中煮沸溶液的目的是                                              。

(Ⅲ)中混合另一半NaOH溶液后發(fā)生的反應(yīng)是                   (請(qǐng)寫(xiě)出離子方程式)

評(píng)價(jià)該同學(xué)能否制得較純凈的Na2CO3?                 。(填“能”或“不能”)

(2).按該同學(xué)的設(shè)計(jì),第(Ⅰ)步實(shí)驗(yàn)裝置如下:

①裝置A使用的試劑是               (固體)和              溶液;

②裝置B使用的試劑最好是            (選擇:水、飽和NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、飽和NaHCO3溶液),作用是                         ;如果不用B裝置,最終得到的Na2CO3溶液中可能存在的雜質(zhì)有                            。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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①取25mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
②小心煮沸溶液1~2分鐘排出溶液中溶解的二氧化碳?xì)怏w;
③在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使溶液充分混合.
(1)他能否制得較純凈的Na2CO3?______.
理由是______.
按它的設(shè)計(jì),第①步實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(2)裝置A使用的試劑是石灰石和鹽酸溶液.可否使用純堿代替石灰石?______,原因是______.
(3)裝置B使用的試劑是______,作用是______.
(4)有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟②③的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理,你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?______.

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①取25mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
②小心煮沸溶液1~2分鐘排出溶液中溶解的二氧化碳?xì)怏w;
③在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使溶液充分混合.
(1)他能否制得較純凈的Na2CO3?   
理由是   
按它的設(shè)計(jì),第①步實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(2)裝置A使用的試劑是石灰石和鹽酸溶液.可否使用純堿代替石灰石?    ,原因是   
(3)裝置B使用的試劑是    ,作用是   
(4)有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟②③的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理,你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?   

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