2.欲探究某礦石可能是由FeCO3、SiO2、Al2O3中的一種或幾種組成,探究過(guò)程如圖所示.已知:碳酸不能溶解Al(OH)3沉淀.

(1)試劑a是NaOH溶液.
(2)無(wú)色濾液與鹽酸反應(yīng)生成膠狀沉淀的離子方程式是SiO32-+2H+=H2SiO3↓.
(3)該礦石的組成是FeCO3、SiO2
(4)若處理該礦石2.36kg,得到濾渣1.2kg,理論上至少需要1mol L-1 HNO3的體積為33.3L.

分析 礦石加硝酸生成氣體,可說(shuō)明含有FeCO3,二氧化硅是和硝酸不反應(yīng)的物質(zhì),所以得到的濾渣是二氧化硅,一定存在二氧化硅,濾渣溶解后加入鹽酸生成硅酸膠狀沉淀,碳酸亞鐵和硝酸之間反應(yīng)得到含有鐵離子的鹽溶液,只能加入氫氧化鈉才能產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,加入過(guò)量NaoH溶液后通入過(guò)量二氧化碳沒(méi)有沉淀生成,說(shuō)明沒(méi)有Al2O3,根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)進(jìn)行推斷.

解答 解:礦石加硝酸生成氣體,可說(shuō)明含有FeCO3,二氧化硅是和硝酸不反應(yīng)的物質(zhì),所以得到的濾渣是二氧化硅,一定存在二氧化硅,濾渣溶解后加入鹽酸生成硅酸膠狀沉淀,碳酸亞鐵和硝酸之間反應(yīng)得到含有鐵離子的鹽溶液,只能加入氫氧化鈉才能產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,加入過(guò)量NaoH溶液后通入過(guò)量二氧化碳沒(méi)有沉淀生成,說(shuō)明沒(méi)有Al2O3
(1)碳酸亞鐵和硝酸之間反應(yīng)得到含有鐵離子的鹽溶液,只能加入氫氧化鈉才能產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,所以試劑a是NaOH溶液,故答案為:NaOH溶液;
(2)二氧化硅是和硝酸不反應(yīng)的物質(zhì),所以得到的濾渣是二氧化硅,濾渣加入氫氧化鈉溶解后,得到硅酸鈉溶液,加入鹽酸生成硅酸膠狀沉淀,即SiO32-+2H+=H2SiO3↓,故答案為:SiO32-+2H+=H2SiO3↓;
(3)根據(jù)以上分析,該礦石的組成是:FeCO3、SiO2,故答案為:FeCO3、SiO2;
(4)若處理該礦石2.36kg,得到濾渣二氧化硅1.2kg,所以碳酸亞鐵的質(zhì)量是:2.36kg-1.2kg=1.16kg=1160g,物質(zhì)的量是:10mol,和稀硝酸之間反應(yīng)得到含有鐵離子的鹽溶液,并產(chǎn)生NO氣體,根據(jù)電子守恒,設(shè)理論上至少需要1mol L-1 HNO3的體積為x,則:10mol(3-2)=1mol/L×x(5-2),解得x=33.3L,故答案為:33.3.

點(diǎn)評(píng) 該題綜合考查粗硅的制備、元素周期律的應(yīng)用、物質(zhì)的檢驗(yàn)、氧化還原反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、尾氣處理和原料的使用以及有關(guān)計(jì)算,是高考中的常見(jiàn)題型,難度較大,試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo),有助于培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.該試題還通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生去大膽的猜想及拓展探究實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng).該類(lèi)試題綜合性強(qiáng),理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能,進(jìn)行知識(shí)的類(lèi)比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.V1=10V2B.V1>10V2C.V1<10V2D.V2>10V1

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A.42.0gB.21.3gC.7.1gD.3.55g

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4.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.向亞磷酸溶液中加入過(guò)量的燒堿溶液(亞磷酸是二元弱酸):H3PO3+3OH-═PO33-+3H2O
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11.一個(gè)體重50kg的健康人約含鐵2g.正常人體每日需鐵量為11.5mg.某種補(bǔ)鐵藥品標(biāo)簽上注明:每100mL含F(xiàn)eSO4450~460mg.實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定這種補(bǔ)鐵藥品的含鐵量,做了以下實(shí)驗(yàn):
取20.00mL該藥品,把0.01mol/L KMnO4溶液逐滴加入到該溶液中,當(dāng)加入12.00mL時(shí),紫色不在褪去,反應(yīng)的離子方程式為:MnO${\;}_{4}^{-}$+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O
問(wèn):(1)20.00mL溶液中含F(xiàn)e2+的物質(zhì)的量是6×10-4mol
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,測(cè)得的結(jié)果是否符合藥品標(biāo)簽上的注明范圍?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.有標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的四種未知溶液,它們是0.1mol/L NaCl溶液、0.1mol/LNaOH
溶液、0.1mol/LHCl溶液,酚酞(0.1%),有人不用其他試劑就能把它們一一鑒別開(kāi)來(lái),其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)各取少量溶液兩兩混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象將四種物質(zhì)分成兩組.
(2)取一組混合液,不斷滴入另一組中的一種未知液,據(jù)此可以鑒別出A和B.
(3)再取已鑒別出的A溶液2mL,滴入3滴C溶液,再滴加D溶液4mL,在這個(gè)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象.
綜上所述,可以確定:A是HCl,B是NaCl,C是NaOH,D是酚酞.(寫(xiě)名稱(chēng)或化學(xué)式)

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14.(1)有A、B、C、D四種無(wú)色溶液.它們的溶質(zhì)分別是Na2CO3、Na2SO4、NaHSO4、BaCl2中的一種,為了確定各是何種溶液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),記錄為:①A+D→溶液+氣體,②B+C→溶液+沉淀,③B+A→溶液+沉淀X,④D+B→溶液Y+沉淀,⑤溶液Y+沉淀X→溶液+氣體.
寫(xiě)出①、③、⑤各反應(yīng)的離子方程式:①2H++CO32-=H2O+CO2↑;③CO32-+Ba2+=BaCO3;⑤BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑.
(2)印刷電路板是由塑料和銅箔復(fù)合而成,刻制印刷電路時(shí)要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”生成CuCl2和FeCl2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2
①請(qǐng)?jiān)谏鲜街袠?biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目(用單線橋法).Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2
②寫(xiě)出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
③使用過(guò)的“腐蝕液”會(huì)失效,但還可以回收利用,其中有一步需要將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,下列試劑能實(shí)現(xiàn)上述變化的是AC(填序號(hào)).
A.氯氣          B.鐵         C.雙氧水        D.稀硫酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一定溫度下可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g);△H>0.現(xiàn)將1molA和2molB加入甲容器中,將4molC和2mol D加入乙容器中,此時(shí)控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍,t1時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)(如圖1所示,隔板K不能移動(dòng)).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達(dá)到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中 C的濃度的2倍
B.保持活塞位置不變,升高溫度,達(dá)到新的平衡后,甲、乙中B的體積分?jǐn)?shù)均增加
C.保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的2倍
D.保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.短周期元素甲和乙,甲原子的最外層電子數(shù)為a,次外層電子數(shù)為b;乙原子的M層電子數(shù)為(a-b),L層電子數(shù)為(a+b).則甲、乙兩元素形成的化合物具有的性質(zhì)是( 。
A.與水反應(yīng)B.與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C.與硫酸反應(yīng)D.與前三種物質(zhì)均能反應(yīng)

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