15．下列說法正確的是（　�。�
A．含有共價鍵的化合物一定是共價化合物
B．只有非金屬原子間才能形成共價鍵
C．由共價鍵形成的一定是共價化合物分子
D．熔化后不導電的化合物一定是共價化合物

分析 A．離子化合物中可存在共價鍵；
B．金屬與非金屬元素也可形成共價鍵；
C．由共價鍵形成的可能為單質(zhì)；
D．熔化后不導電的化合物，不存在離子．

解答 解：A．離子化合物中可存在共價鍵，如NaOH中含離子鍵和共價鍵，則含有共價鍵的化合物不一定是共價化合物，故A錯誤；
B．金屬與非金屬元素也可形成共價鍵，如氯化鋁為共價鍵形成的共價化合物，故B錯誤；
C．由共價鍵形成的可能為單質(zhì)，也可能為化合物，故C錯誤；
D．熔化后不導電的化合物，不存在離子，則化合物一定是共價化合物，故D正確；
故選D．

點評 本題考查化學鍵，為高頻考點，把握化學鍵的形成及判斷的一般規(guī)律為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意常見物質(zhì)中的化學鍵，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

5．下表列出了A～R九種元素在周期表的位置，請用化學用語填空：
主族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅥⅠA0
2ERF
3ACDHIG
4B
（1）寫出R單質(zhì)分子的電子式．A的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的電子式．
（2）A、C、D三種元素的氧化物對應(yīng)的水化物中堿性最強的是NaOH （填化學式），H、I、G三種元素氫化物中，最穩(wěn)定的是HCl（填化學式）．
（3）A、B、C三種元素的陽離子按離子半徑由大到小的順序排列為K+＞Na+＞Mg2+．（用元素的離子符號表示）．
（4）寫出A的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）X元素是A～R九種元素中的一種，X的原子核里有14個中子，2.7gX在氧氣里燃燒時，質(zhì)量增加2.4g．X的氫氧化物既能溶于氫氧化鈉溶液中反應(yīng)，也能與鹽酸反應(yīng)．X的原子結(jié)構(gòu)示意圖是，X的單質(zhì)和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

6．氮化硼（BN）是一種重要的功能陶瓷材料．
（1）在與石墨結(jié)構(gòu)相似的六方氮化硼晶體中，最小環(huán)上有個3B原子，N原子的雜化方式為sp2．
（2）六方氮化硼在高溫高壓下，可以轉(zhuǎn)化為立方氮化硼，其結(jié)構(gòu)與金剛石相似，硬度與金剛石相當，B原子的雜化方式為sp3．
（3）MgO與NaCl的晶胞同為面心立方結(jié)構(gòu)．每個O2-周圍最近的Mg2+有6個，已知MgO晶體密度為a g•cm-3，$\frac{224}{{a{N_A}}}$表示阿伏加德羅常數(shù)，則MgO晶胞體積為$\frac{4×40}{a•{N}_{A}}$cm3．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．電解原理在化學工業(yè)中有廣泛應(yīng)用．右圖表示一個電解池，裝有電解液a，a是飽和NaCl溶液，實驗開始時，同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液；X、Y都是惰性電極，通過導線與直流電源相連．請回答以下問題：
（1）電解池中X極上的電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑．
（2）Y電極上的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組做乙醛和新制氫氧化銅的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)NaOH的用量對反應(yīng)產(chǎn)物有影響，于是他們采用控制變量的方法，均使用0.5mL 40%的乙醛溶液進行下列實驗．
編號2%CuSO4溶液的體積10%NaOH溶液的體積振蕩后
的現(xiàn)象		pH加乙醛水浴加熱后的沉淀顏色
12mL3滴淺藍綠色沉淀5～6淺藍綠色沉淀
2a15滴淺藍色沉淀7～8黑色沉淀
31mL1mL藍色懸濁沉淀較少9～10紅褐色沉淀
4b2mL藍色懸濁沉淀較多11～12紅色沉淀
51mL3mL藍紫色溶液12～13----
（1）上表中a、b應(yīng)為B（填字母序號）．
A．15滴，1mL                       B．2mL，1mL
C．15滴，2mL                       D．2mL，2mL
（2）查閱資料可知，實驗1中的淺藍綠色沉淀的主要成份為Cu2（OH）2SO4，受熱不易分解．寫出生成Cu2（OH）2SO4反應(yīng)的化學方程式2NaOH+2CuSO4═Cu2（OH）2SO4↓+Na2SO4．基于實驗1、2的現(xiàn)象可以得出結(jié)論：NaOH用量較少時，乙醛未參與氧化反應(yīng)，（或是含銅元素的化合物在發(fā)生變化）．
（3）小組同學推測實驗3中的紅褐色沉淀可能是CuO和Cu2O的混合物，其依據(jù)是依據(jù)現(xiàn)象提出依據(jù)：實驗2中的黑色沉淀可能是CuO；實驗4中的紅色沉淀可能是Cu2O，所以實驗3中的紅褐色沉淀，可能是CuO和Cu2O的混合物．
依據(jù)理論提出依據(jù)：當NaOH用量逐漸增多時，產(chǎn)生的Cu（OH）2一部分受熱分解生成黑色的CuO；另一部分被乙醛還原為Cu2O紅色沉淀，所以實驗3中的紅褐色沉淀，可能是CuO和Cu2O的混合物．
（4）由實驗4可以得出結(jié)論：當NaOH的用量較大時，新制氫氧化銅可以與乙醛發(fā)生反應(yīng)，生成Cu2O紅色沉淀．該反應(yīng)的化學方程式為CH3CHO+2Cu（OH）2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O．
（5）為了進一步證明實驗4中紅色沉淀的成分，該小組同學查閱資料得知：Cu2O在堿性條件下穩(wěn)定，在酸性溶液中可轉(zhuǎn)化為Cu2+、Cu．并進行了以下實驗．
ⅰ．將實驗4反應(yīng)后的試管靜置，用膠頭滴管吸出上層清液．
ⅱ．向下層濁液中加入過量稀硫酸，充分振蕩、加熱，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{色，有紅色固體．
（6）小組同學繼續(xù)查閱資料得知：Cu（OH）2可與OH-繼續(xù)反應(yīng)生成藍紫色溶液（[Cu（OH）4]2-），由此提出問題：[Cu（OH）4]2-能否與乙醛發(fā)生反應(yīng)，生成紅色沉淀？設(shè)計實驗解決這一問題，合理的實驗步驟是將1mL2%CuSO4溶液與3mL（或＞3mL）10%NaOH溶液混合振蕩后（或取實驗5的藍紫色溶液），加入0.5mL40%的乙醛溶液，水浴加熱．基于上述實驗，該小組同學獲得結(jié)論：乙醛參與反應(yīng)生成紅色沉淀時，需控制體系的pH＞10．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗中，不能觀察到明顯變化的是（　�。�
A．把氯氣通入FeCl2溶液中
B．把綠豆大的鉀投入水中
C．把溴水滴加到KI淀粉溶液中
D．把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．海水是一個巨大的化學資源庫，下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是（　�。�
A．海水中含有溴元素，只需經(jīng)過化學變化就可以得到高純度的溴
B．海水淡化涉及到了化學變化
C．從海水中可以得到NaCl，除了食用外，還可以用于工業(yè)制氯氣
D．海水中含有豐富的鈉、鎂、碘、金

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．通式為CnH2n+1OH（n≠1）的醇不能發(fā)生消去反應(yīng)，n的最小值是（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

5．某研究小組構(gòu)想將汽車尾氣（NO、NO2）轉(zhuǎn)化為重要的化工原料HNO3，其原理如圖所示，其中A、B為多孔材料．下列說法正確的是（　�。�
A．電解質(zhì)溶液中電流的方向由B到A，電子的流向與之相反
B．電極A表面反應(yīng)之一為NO-3e-+2H2O═NO${\;}_{3}^{-}$+4H+
C．電極B附近的c（NO${\;}_{3}^{-}$）增大
D．該電池工作時，每轉(zhuǎn)移4 mol電子，消耗標準狀況O222.4 L

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