某同學設計如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律.
(1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色.在化學反應中,一般地,強酸能制弱酸,如NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,得出:HCl酸性強于H2CO3的酸性.現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3
A中裝試劑
硝酸溶液
硝酸溶液
,B中裝試劑
碳酸鈣
碳酸鈣
,C中裝試劑
硅酸鈣
硅酸鈣
.C中實驗現(xiàn)象為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
;寫出C中發(fā)生反應的離子方程式
CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-

(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應產(chǎn)生氯氣,利用如圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性.則A中裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,C中裝試劑
淀粉-KI溶液
淀粉-KI溶液
,C中現(xiàn)象
溶液變藍色
溶液變藍色
,寫出離子方程式
2I-+Cl2═I2+2Cl-
2I-+Cl2═I2+2Cl-
.該實驗裝置有明顯不足,請指出改進方法:
增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置
增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

(3)如果C中裝飽和氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應開始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學方程式
Cl2+H2S═S↓+2HCl
Cl2+H2S═S↓+2HCl
;證明氯的非金屬性比硫的非金屬性
(填“強”或“弱”或“無法判斷”).
分析:(1)有機強酸能制弱酸的規(guī)律結合硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3;
(2)利用如圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性,C中發(fā)生的是氯氣和碘離子的反應生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇淀粉變藍;生成的氯氣有毒需要尾氣吸收;
(3)A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液反應生成氯氣具有氧化性,通入飽和氫硫酸溶液,反應開始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,說明氯氣氧化硫化氫為硫單質(zhì);單質(zhì)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物,判斷非金屬性;
解答:解:(1)現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3;因此先加入硝酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳,二氧化碳通入硅酸鈉溶液生成硅酸沉淀;裝置C中反應是:CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
故答案為:硝酸溶液;碳酸鈣;硅酸鈣;產(chǎn)生白色沉淀;CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
(2)利用如圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性,C中發(fā)生的是氯氣和碘離子的反應生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇淀粉變藍,所以C中加入淀粉碘化鉀;反應的離子方程式為:2I-+Cl2═I2+2Cl-;生成的氯氣有毒需要尾氣吸收,在C后加成氫氧化鈉溶液的燒杯吸收氯氣;
故答案為:淀粉-KI溶液;溶液變藍色;2I-+Cl2═I2+2Cl-;增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置;
(3)如果C中裝飽和氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應開始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,反應的化學方程式為:Cl2+H2S═S↓+2HCl;證明氯元素比硫元素非金屬性強,故答案為:Cl2+H2S═S↓+2HCl;  強;
點評:本題考查了酸性強弱的比較實驗設計,試劑選擇,離子方程式的書寫,熟練掌握物質(zhì)性質(zhì)是解題關鍵.題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖裝置制取少量溴苯,請回答下列問題:
(1)寫出實驗室制取溴苯的化學方程式:
C6H6+Br2
FeBr3
C6H5Br+HBr,
C6H6+Br2
FeBr3
C6H5Br+HBr,

(2)上述反應發(fā)生后,在錐形瓶中加入硝酸銀溶液觀察到的現(xiàn)象是
淡黃色沉淀
淡黃色沉淀
,這一現(xiàn)象能否說明溴和苯發(fā)生了取代反應(填“能”或“不能”)
不能
不能
,理由是
揮發(fā)出來的溴進入錐形瓶與水反應生成的溴離子與硝酸銀溶液發(fā)生反應,生成淡黃色沉淀
揮發(fā)出來的溴進入錐形瓶與水反應生成的溴離子與硝酸銀溶液發(fā)生反應,生成淡黃色沉淀

(3)反應后得到的溴苯中溶有少量苯、溴、三溴苯、溴化鐵和溴化氫等雜質(zhì),欲除去上述雜質(zhì),得到無水溴苯的合理實驗操作步驟可設計為(分液操作已略去):①水洗②堿洗③水洗④
B
B
D
D
.(填序號,下同)
(A) 分液         (B) 干燥         (C)   過濾          (D)蒸餾
(4)上述操作②堿洗的主要目的是
C
C

A.除三溴苯和溴化氫        B.除溴化鐵和三溴苯
C.除溴和溴化氫          D.除苯和溴.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖裝置來檢驗濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物.下列說法正確的是(  )
精英家教網(wǎng)
A、實驗時可觀察到裝置①中白色硫酸銅粉末變藍色B、裝置②中兩次用到品紅溶液的作用相同C、裝置③用于檢驗產(chǎn)物中二氧化碳氣體的生成D、如果將儀器的連接順序變?yōu)棰冖邰,同樣可以檢出所有氣體產(chǎn)物

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科目:高中化學 來源: 題型:

某些同學在學習了氨的性質(zhì)時探究討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO 呢?
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:
 

(2)有一同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.但另一同學認為他不能達到目的,理由是
 
;
(二)該小組某同學設計如圖裝置(夾持及尾氣入理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
精英家教網(wǎng)
(1)該裝置在設計上有一定缺陷,為保證實驗結果的準確性,對該裝置的改進措施是
 
;
(2)利用改進后的裝置進行實驗,CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體,氨氣與CuO反應的化學方程式為
 

(三)問題討論
有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O,已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu
H+
Cu+Cu2+).請設計簡單實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O2
 

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科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高三第一次模擬考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學設計如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律。
(1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色。在化學反應中,一般地,強酸能制弱酸,如NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,得出:HCl酸性強于H2CO3的酸性,F(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3。
A中裝試劑________,B中裝試劑____________,C中裝試劑____________。C中實驗現(xiàn)象為____________;寫出C中發(fā)生反應的離子方程式_________________________________________。
(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應產(chǎn)生氯氣,利用如圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性。則A中裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,C中裝試劑________,C中現(xiàn)象________,寫出離子方程式__________________。該實驗裝置有明顯不足,請指出改進方法:_______________________________________。

(3)如果C中裝飽和的氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應開始后觀察到現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學方程式______________________________;
證明氯的非金屬性比硫的非金屬性________(填“強”或“弱”或“無法判斷”)。

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