【題目】兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別進(jìn)行探究性的實(shí)驗(yàn):
甲組:為了探究Cl2和SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)氣體發(fā)生裝置A中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式為_______________________________。
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________;
(3)裝置E的作用是___________________________________________________。
乙組:為了分別研究SO2和Cl2的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(4)當(dāng)通入SO2時(shí),裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________;該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出__________性。
(5)若裝置Ⅱ中裝有5.0 mL 1.0×10-3 mol·L-1碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-5 mol電子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(6)你認(rèn)為乙組設(shè)計(jì)的裝置是否有不足之處?__________(填“有”或“無”)。如果有,請(qǐng)寫出改進(jìn)方法:______________________________(如果無,此空不答)。
【答案】 SO2 Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4 防止倒吸,吸收多余的SO2或Cl2 2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+ 還原 I2+5Cl2+6H2O=10HCl+2HIO3 有 裝置Ⅳ去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管
【解析】(1)由裝置圖可知,B裝置氣體生成后通入飽和食鹽水中,說明是Cl2的發(fā)生裝置,通過食鹽水除去氣體中的HCl氣體,所以A裝置產(chǎn)生的氣體為SO2,SO2是易溶于水的氣體,通過F通入水防止倒吸;(2)氯氣和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化氫和硫酸,反應(yīng)方程式為:Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4;(3)氯氣和二氧化硫都有毒,不能直接排空,且兩者都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),E裝置中含有緩沖裝置,能防止倒吸,所以尾氣處理中用氫氧化鈉溶液吸收氯氣和二氧化硫、防止倒吸,(4)III中鐵離子具有氧化性,能和二氧化硫發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫酸和亞鐵離子,離子反應(yīng)方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;該反應(yīng)中,硫元素失電子化合價(jià)升高,所以二氧化硫作還原劑,表現(xiàn)出還原性;(5)裝置B中裝有5.0mL 1.0mol?L-1的碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-2mol電子,故I元素在氧化產(chǎn)物中的化合價(jià)為+=+5,故氧化產(chǎn)物為HIO3,氯氣被還原為HCl,反應(yīng)方程式為:I2+5Cl2+6H2O=10HCl+2HIO3;(6)尾氣處理裝置中,如果氣體壓強(qiáng)過大,導(dǎo)致塞子沖出而引起安全隱患,其處理方法為:裝置Ⅳ去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,向0.25mol·L-1的硫酸溶液中逐滴加入物質(zhì)的量濃度相同的氫氧化鋇溶液,生成沉淀的量與加入氫氧化鋇溶液的體積關(guān)系如圖所示,a、b、c、d分別表示實(shí)驗(yàn)不同時(shí)刻的溶液,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A. 硫酸溶液的體積為25 m L
B. b時(shí)刻溶液中SO的濃度約為0.125 mol·L-1
C. d時(shí)刻溶液的pH為12
D. 溶液的導(dǎo)電能力:c<d<b<a
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醇是重要的化工原料,又可稱為燃料。工業(yè)上利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的主反應(yīng)如下:
①CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H
②CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=-58 kJ/mol
③CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) △H=+41 kJ/mol
回答下列問題:
(1)已知反應(yīng)①中的相關(guān)的化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:
化學(xué)鍵 | H-H | C-O | C O | H-O | C-H |
E/(kJ.mol-1) | 436 | 343 | 1076 | 465 | x |
則x=_________。
(2)若T℃時(shí)將6molCO2和8molH2充入2L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)②,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中狀態(tài)Ⅰ(圖中實(shí)線)所示。圖中數(shù)據(jù)A(1,6)代表在1min時(shí)H2的物質(zhì)的量是6mol。
①T℃時(shí)狀態(tài)Ⅰ條件下,0~3min內(nèi)CH3OH的平均反應(yīng)速率v=_____________mol/(L·min),平衡常數(shù)K=____;
②其他條件不變時(shí),僅改變某一條件后測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中狀態(tài)Ⅱ所示,則改變的條件可能是_______;
③其他條件不變,僅改變溫度時(shí),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中狀態(tài)Ⅲ所示,則狀態(tài)Ⅲ對(duì)應(yīng)的溫度________(填“>”“<”或“=”)T℃;
④若狀態(tài)Ⅱ的平衡常數(shù)為K2,狀態(tài)Ⅲ的平衡常數(shù)為K3,則K2____(填“>”“<”或“=”)K3;
⑤一定溫度下,此反應(yīng)在恒容容器中進(jìn)行,能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)依據(jù)的是_____。
a.容器中壓強(qiáng)不變 b.甲醇和水蒸氣的體積比保持不變
c.v正(H2)=3v逆(CH3OH) d.2個(gè)C=O斷裂的同時(shí)有6個(gè)H—H斷裂
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)行垃圾分類,關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。有害垃圾指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。下列不屬于有害垃圾的是
A.過期藥物B.廢舊電池C.廢殺蟲劑D.金屬易拉罐
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有8種物質(zhì):①乙烷②乙烯③乙炔④苯⑤甲苯⑥四氯化碳⑦聚丙烯⑧環(huán)己烯。其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色,也不能與溴水反應(yīng)使溴水褪色的是( )
A.①②③⑤B.①⑥⑦⑧C.①④⑥⑦D.②③⑤⑧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系有氯化鈉溶液、水等
B. 將1L 2mol·L-1的FeCl3溶液制成膠體后,其中含有氫氧化鐵膠粒數(shù)為2NA
C. 黃河入海口處三角洲的形成與膠體性質(zhì)有關(guān)
D. 將飽和FeCl3溶液加熱至沸騰,制得Fe(OH)3膠體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,不能觀察到明顯的變化的是 ( )
A. 把氯氣通入FeCl2溶液中 B. 把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中
C. 把溴水滴加到KI淀粉溶液中 D. 把綠豆大的鉀投入水中
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【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 除去乙醇中微量水用金屬鈉 B. 溴苯中混有溴,加入水萃取
C. 用酸性高錳酸鉀除去乙烷中的乙烯 D. 可用分液漏斗分離硝基苯和水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高分子分離膜可以讓某些物質(zhì)有選擇地通過而將物質(zhì)分離,下列應(yīng)用不屬于高分子分離膜的應(yīng)用范圍的是( )
A. 分離工業(yè)廢水,回收廢液中的有用成分
B. 食品工業(yè)中,濃縮天然果汁,乳制品加工和釀酒
C. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能,將熱能轉(zhuǎn)換成電能
D. 海水淡化
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