下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確,且能達(dá)到目的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)Ⅰ:檢查裝置的氣密性
B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定未知鹽酸的濃度
C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ:制取并觀察Fe(OH)2沉淀
D、實(shí)驗(yàn)Ⅳ:吸收HCl氣體,并防止倒吸
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題:
分析:A.利用液柱的高度不變檢驗(yàn)氣密性;
B.NaOH不能盛放在酸式滴定管中;
C.苯能隔絕空氣,防止生成氫氧化亞鐵被氧化;
D.防止倒吸,應(yīng)用四氯化碳.
解答: 解:A.關(guān)閉止水夾,觀察長(zhǎng)頸漏斗中液柱的高度不變檢驗(yàn)氣密性,故A正確;
B.NaOH不能盛放在酸式滴定管中,應(yīng)用堿式滴定管,故B錯(cuò)誤;
C.苯能隔絕空氣,防止生成氫氧化亞鐵被氧化,圖中裝置合理,故C正確;
D.用圖Ⅳ裝置起不到防倒吸的作用,應(yīng)用四氯化碳,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及氣密性的檢查、中和滴定、物質(zhì)的制備等,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大,選項(xiàng)C為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

9克過氧化鈣樣品與稀硫酸充分反應(yīng)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣840毫升,則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(假定雜質(zhì)不產(chǎn)生也不消耗氧氣)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B兩種可溶性鹽,現(xiàn)作如下操作:
(1)在A、B兩溶液中分別加入堿溶液,A無變化,B產(chǎn)生白色沉淀F;
(2)在A、B兩溶液中分別加入硫酸,A產(chǎn)生白色沉淀C后又消失,B產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀D和無色無味、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體E;
(3)將E通入A中也能產(chǎn)生白色沉淀C;
(4)A溶液焰色反應(yīng)呈黃色.按要求完成:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
E
 
;
(2)完成過程(2)的離子方程式:A+硫酸
 
;B+硫酸
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用乙烯和芐氯合成肉桂醛和乙酸正丁酯.反應(yīng)的合成路線如圖所示:

已知:醛可發(fā)生分子間的反應(yīng),生成羥基醛.如:

(1)請(qǐng)寫出A和D物質(zhì)的結(jié)構(gòu)筒式:A
 
;D
 

(2)上述合成路線中,屬于消去反應(yīng)的是
 
(填編號(hào)),屬于加成反應(yīng)的是
 
(填編號(hào)):
(3)鑒別CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵的方法是:
 

(4)肉桂醛可聚合為高分子化合物,寫出合成高分子化合物的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(5)B+G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性
B常溫下將Al片放入濃硫酸中無明顯變化Al與濃硫酸不反應(yīng)
C將水蒸汽通過灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水蒸氣在高溫下發(fā)生反應(yīng)
D將某氣體通入品紅溶液中溶液褪色該氣體一定是SO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色無味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的紅光

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于食物的酸堿性,下列說法正確的是( 。
A、食物溶于水后的溶液中pH<7,則為酸性食物
B、由C、N、S、P等元素組成的蛋白質(zhì)是酸性食物
C、蔬菜、水果多含鉀、鈉、鈣、鎂等鹽類及果酸,習(xí)慣稱為酸性食物
D、酸性食物吃在口中一定有酸味

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

漂白粉和漂粉精的成分分別是
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

價(jià)層電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè)分子立體構(gòu)型的基本方法是
 

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