某學生用0.100 mol·L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:

A.移取20.00 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;

B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;

C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;

D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度“0”以上2~3 mL;

E.調節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數(shù);

F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。

就此實驗完成填空:

(1)正確操作步驟的順序是(用字母序號填寫)         。 

(2)上述B步驟操作的目的是                  。 

(3)上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則滴定結果     (填“偏高”“偏低”或“不變”)。 

(4)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是                  。 

 

(1)B、D、C、E、A、F

(2)洗去附在滴定管內壁上的水,防止將標準溶液稀釋而產(chǎn)生誤差

(3)偏高

(4)當?shù)稳胱詈笠坏螛藴室汉,溶液由無色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內不褪色

【解析】

試題分析: (2)無論是盛放標準液還是待測液的滴定管均應潤洗,因為滴定管的內壁上附著的蒸餾水會將放入的溶液稀釋而引起測定誤差。(3)A步驟操作之前,先用待測液洗滌錐形瓶,會使待測液的體積大于20.00 mL,消耗標準液多,則測定結果偏高。(4)由于用酚酞作指示劑,故當溶液由無色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內不褪色,即達到了滴定終點。

考點:酸堿中和滴定

 

練習冊系列答案
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能用電解原理說明的問題是(  )

①電解是把電能轉變成化學能 

②電解是化學能轉變成電能 

③電解質溶液導電是化學變化,金屬導電是物理變化 

④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理可以實現(xiàn)

⑤任何溶液被電解時,必然導致氧化還原反應的發(fā)生

A.①②③④B.②③⑤ C.③④ D.①③④⑤

 

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要求設計實驗證明某種鹽的水解是吸熱的,有四位學生分別作出如下回答,其中正確的是(  )

A.丁學生:在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液,加熱后若紅色加深,說明鹽類水解是吸熱的

B.甲學生:將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說明硝酸銨水解是吸熱的

C.乙學生:在鹽酸中加入同溫度的氨水,若混合液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的

D.丙學生:在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的

 

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關于鹽類水解的實質,下列敘述正確的是(  )

A.鹽的電離平衡被破壞

B.水的電離平衡被破壞

C.沒有中和反應發(fā)生

D.溶液的pH一定變大

 

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水的電離過程為H2OH++OH-,在25 ℃時水的離子積為KW=1.0×10-14,在35 ℃時水的離子積為KW=2.1×10-14,則下列敘述正確的是(  )

A.c(H+)隨著溫度的升高而降低

B.35 ℃時c(H+)>c(OH-)

C.35 ℃時的水比25 ℃時的水電離程度小

D.水的電離是個吸熱過程

 

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A.4B.7.2 C.10D.11.3

 

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有一學生在實驗室測某溶液的pH,實驗時,他先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測:

(1)該學生的操作是    (填“正確的”或“錯誤的”),其理由是          。 

(2)若用此方法分別測定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是    ,原因是                  。 

(3)該學生以上述方式測定下列溶液的pH,無誤差的是(  )

A.NaOHB.CH3COONa C.NaClD.NaHSO4

 

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下列關于電離常數(shù)的說法正確的是(  )

A.電離常數(shù)隨著弱電解質的濃度增大而增大

B.CH3COOH的電離常數(shù)表達式為Ka=

C.CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa溶液,電離常數(shù)減小

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A

B

C

D

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明礬溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液至過量

澄清石灰水中緩慢通入CO2至過量

 

 

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