【題目】下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A.2SO2＋O2=2SO3 ΔH=-196.6kJ·mol-1

B.H2(g)＋O2(g)=H2O(l) ΔH=-285.8kJ

C.2H2(g)＋O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1

D.C(s)＋O2(g)=CO2(g) ΔH=393.5kJ·mol-1

【答案】C

【解析】

A. 熱化學(xué)反應(yīng)方程式中需要注明物質(zhì)的狀態(tài)，即應(yīng)為：2SO2(g)＋O2(g)=2SO3(g) ΔH=-196.6kJ·mol-1，A錯誤；

B. 反應(yīng)焓變的單位是kJ·mol-1，即應(yīng)為：H2(g)＋O2(g)=H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1，B錯誤；

C. 2H2(g)＋O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1，滿足熱化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫要求，C正確；

D. 碳的燃燒反應(yīng)是放熱反應(yīng)，應(yīng)為：C(s)＋O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5kJ·mol-1，D錯誤。

答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對教材中探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，試管丙中有一張每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的敞口小藥瓶固定在橡皮塞上。關(guān)于圖1圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法，其中正確的是（ ）

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)減少了大氣污染、更節(jié)約

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動

③圖2中觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液自上而下依次變紅

④若另取與丙相同的裝置浸入10℃的冷水中，則不能得出結(jié)論

A.①②B.①②④C.①②③④D.③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是( )

①1mol Na2O 和 Na2O2 混合物中含有的陰、陽離子總數(shù)是 3NA

②常溫常壓下，92g的NO2和N2O4 混合氣體含有的原子數(shù)為 6NA

③7.8 g中含有的碳碳雙鍵數(shù)目為 0.3 NA

④用 1L1.0 mol/LFeCl3 溶液制備氫氧化鐵膠體，所得氫氧化鐵膠粒的數(shù)目為 NA

⑤1mol SO2與足量O2在一定條件下充分反應(yīng)生成 SO3，共轉(zhuǎn)移 2NA個電子

⑥在反應(yīng) KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O 中，每生成 3molI2 轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 5NA

A.①②③B.②③④C.①②⑥D.④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵是一種重要的化工原料，可以制備一系列物質(zhì)(如圖所示)。下列說法錯誤的是( )

A.堿式硫酸鐵水解能產(chǎn)生 Fe(OH)3 膠體，可用作凈水劑

B.為防止 NH4HCO3 分解，生產(chǎn) FeCO3 需在較低溫度下進(jìn)行

C.常溫下，(NH4)2Fe(SO4)2 在水中的溶解度比 FeSO4 的大

D.可用 KSCN 溶液檢驗(yàn)(NH4)2Fe(SO4)2 是否被氧化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金只含鋁、鐵、銅三種元素，取合金，加入到含稀硝酸的溶液中，恰好完全反應(yīng)，放出無色氣體11.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。將反應(yīng)后的溶液分成2等份，向一份溶液中滴加，無明顯現(xiàn)象。向另一份溶液中滴加氨水至過量，過濾得沉淀bg，充分灼燒得固體cg，減輕了5.4g，再加入到過量的溶液中，剩余不溶物dg。下列說法不正確的是

已知；遇到會出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

A.

B. 原合金中銅的質(zhì)量為

C. 若將上述稀硝酸逐滴加入到合金中，放出氣體仍為（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）

D. d不是一確定值，可能為8

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對復(fù)雜的有機(jī)物結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示。如苯丙烯酸1—丙烯酯：可簡化為殺蟲劑“阿樂丹”的結(jié)構(gòu)表示為 ，若它在稀酸作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種有機(jī)物，則此兩種有機(jī)物具有的共同性質(zhì)是（ ）

A.遇FeCl3溶液均顯紫色B.均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.均能與溴水發(fā)生反應(yīng)D.均能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器省略)制取干燥的氨氣并驗(yàn)證NH3具有還原性，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制備氨氣有多種方法，現(xiàn)欲用NH4C1與Ca(OH)2反應(yīng)制取NH3，則甲中的氣體發(fā)生裝置___________(從Ⅱ中選用)；用濃氨水與生石灰反應(yīng)也可制取NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（2）裝置丙用于收集NH3，應(yīng)將導(dǎo)管__________(填“a”或“b”）延長至集氣瓶底部，裝置乙中盛放的試劑為__________，裝置己的作用為____________(答兩點(diǎn)）。

（3）若裝置丁中黑色固體變紅，則裝置戊中現(xiàn)象為_________

（4）研究小組的同學(xué)通過討論、分析后認(rèn)為充分反應(yīng)后生成的紅色固體可能是Cu或Cu2O或二者的混合物，通過查閱資料知：Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。為探究固體的成分，提出了如下兩種方案。

I. 甲同學(xué)取少量紅色固體與稀硝酸混合，最終得到藍(lán)色溶液，由此推測紅色產(chǎn)物中有Cu2O。

①你對甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價是__________（請給出必要的文字解釋)。

②Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為_____________

Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為不需要借助任何化學(xué)試劑，只需要稱量生成的紅色固體的質(zhì)量（設(shè)為xg）就能確定產(chǎn)物成分，當(dāng)x取值范圍為 _____時，表明產(chǎn)物中既有Cu，又有Cu2O。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A.海水淡化的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等

B.苦鹵中通入Cl2可以提取Br2，說明氯的非金屬性強(qiáng)于溴

C.工業(yè)生產(chǎn)中沉淀劑常選用Ca(OH)2

D.工業(yè)上通過電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醇與氫鹵酸的反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法，實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷和1—溴丁烷的反應(yīng)如下：NaBr+H2SO4（濃）=HBr+NaHSO4R-OH+HBr→R-Br+H2O

可能存在的副反應(yīng)有：醇在濃硫酸的作用下脫水生成烯烴和醚，Br-被濃硫酸氧化為Br2等。有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：

乙醇

溴乙烷

正丁醇

1—溴丁烷

密度/g.cm-3

0.79

1.46

0.81

1.28

沸點(diǎn)/℃

78.5

38.4

117.2

101.6

請回答下列問題：

（1）溴乙烷和1—溴丁烷的制備過程中，下列儀器最不可能用到的是（______）

A.圓底燒瓶 B.量筒 C.錐形瓶 D.漏斗

（2）鹵代烴的水溶性__（填“大于”、“小于”或者“等于”）相應(yīng)的醇，其原因是__。

（3）將溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，震蕩后靜置，產(chǎn)品在__（填“上層”、“下層”或者“不分層”）。

（4）在制備溴乙烷時，乙醇會在濃硫酸的作用下脫水生成醚，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

（5）制備操作中，加入的濃硫酸必須稀釋，其原因是（______）

A.減少副產(chǎn)物烯烴和醚的生成 B.減少Br2的生成

C.減少HBr的揮發(fā) D.水是反應(yīng)的催化劑

（6）欲除去鹵代烴中的少量雜質(zhì)Br2，下列物質(zhì)中最適合的是（______）

A.NaI B.NaOH C.NaHSO3 D.KCl

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同步練習(xí)冊答案