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(14分)某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途,設計了如下實驗步驟:
(1)用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣,上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為
            (填儀器接口的字母編號)
②該實驗還存在不足之處,應如何改進?                                  
(2)某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a,然后通過實驗確定其成分。探究過程如下:
①提出假設:(請把下列假設補充完整)
假設①:該固體物質是FeCl3;假設②:              ;假設③:              
②設計實驗方案:
取少量固體物質a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進行實驗,實驗現象與結論如下表,請在表格內的橫線處填空。
實驗方法
實驗現象
結論
在溶液中加
KSCN溶液
             
固體物質中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液
KMnO4溶液紫色
不褪色
固體物質中不含______
由此得出結論:假設     成立(填序號①②③)。
(3)為進一步探究物質a的性質,他們又利用a溶液做了如下一些實驗,其中現象、結論均正確的是_____________(填寫序號)
A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀,證明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度
B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色
C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現紅褐色沉淀
D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體
(4)a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,得到含有Cu2+等的廢液,有人提出可以利用如右圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅。該過程中甲池負極的電極反應式是         ,若乙池中裝入廢液500mL,當陰極增重3.2g時,停止通電,此時陽極產生氣體的體積
(標準狀況)為        (假設氣體全部逸出)。
(14分)(1)①aedbcgf (2分)    ②在C后接NaOH溶液尾氣處理裝置(1分)
(2)(1)FeCl2(1分);FeCl3和FeCl2的混合物(1分)
(2)
實驗方法
實驗現象
結論
在溶液中加
KSCN溶液
溶液為紅色(1分)
固體物質中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液
KMnO4溶液紫色
不褪色
固體物質中不含FeCl2(1分)
由此得出結論:假設    結論成立(1分)
(3)A D(2分) (4)(2分),1.12L(2分)
(1)①由于濃鹽酸易揮發(fā),所以生成的氯氣中含有氯化氫,可以通過飽和食鹽水除去。干燥氯氣可以濃硫酸。由于氯氣的密度大于空氣的,所以應該用向下排空氣發(fā)收集,即正確的順序是aedbcgf 。
②由于氯氣是有毒氣體,應該有尾氣處理裝置,即在C后接NaOH溶液尾氣處理裝置。
(2)①由于鐵元素有兩種價態(tài)+2價和+3價,所以假設2和3分別是FeCl2;FeCl3和FeCl2的混合物。
②在溶液中鐵離子能和KSCN溶液發(fā)生反應,使溶液顯紅色;酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,能氧化亞鐵離子。由于實驗中酸性高錳酸鉀溶液不褪色,說明固體中不存在氯化亞鐵,因此假設①是正確的。
(3)根據沉淀轉化的特點:向溶解度更小的方向轉化可知,選項A正確;B不正確,氯化亞鐵在溶液中顯淺綠色,因此實驗現象應該是溶液顏色由黃色變成淺綠色;C不正確,得到的是氫氧化鐵膠體;氯化鐵水解,加熱促進水解,且氯化氫極易揮發(fā),實驗最終得到的是氫氧化鐵,灼燒得到氧化鐵,D正確,答案選AD。
(4)原電池中負極失去電子,所以甲烷在負極通入。由于電解質是氫氧化鉀,因此負極反應式是。電解池中陰極銅離子放電,陽極Cl放電,電極反應式分別是Cu2+2e=Cu、2Cl-2e=Cl2↑。生成銅是3.2g,轉移電子是0.1mol,所以生成氯氣是0.05mol,標準狀況下的體積是0.05mol×22.4L/mol=1.12L。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制備硫酸亞鐵,為了防止被氧化,最好加入哪種物質(     )。
A.鐵粉B.鎂粉C.鋅粉D.鋁粉

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

細菌冶金是一種新工藝,其能耗少、減少環(huán)境污染.稱為“綠色冶金”。其原理:①氧化硫硫桿菌和聚硫桿菌能把礦石中的硫氧化成硫酸,反應式為2S+3O2+2H2O  2H2SO4,②氧化亞鐵硫桿菌在上面產生的硫酸中能把硫酸亞鐵氧化成硫酸鐵③細菌得到了所需要的能量,生成的硫酸鐵可把FeS2(黃鐵礦)和Cu2S(輝銅礦)等轉變?yōu)榭扇苄曰衔锒鴱牡V石中溶解出來,其化學過程是:
Fe2S2(黃鐵礦)+7Fe2(SO­4)3+8H2O    15FeSO4+ 8H2SO4
Cu2S(輝銅礦)+2Fe­2(SO4)2    2CuSO4+4FeSO4+S
(1)寫出②反應的化學方程式:                                            。
(2)某實驗小組,欲將硫酸銅和硫酸亞鐵的酸性混合液分離出硫酸亞鐵溶液.經查閱資料得知,在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如表2
物質
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
開始沉淀pH
6.0
7.5
1.4
沉淀完全pH
13
14
3.7
實驗室有下列試劑可供選擇A.H2O2    B.CaO  C.CuO   D.稀H2SO4  E.鐵粉;   
實驗經過濾后還需設計的實驗操作步驟和目的是:
實驗步驟
實驗操作
實驗操作的目的
步驟1
 
 
步驟2
 
 
步驟3]
 
 
步驟4
洗滌
 
步驟5
 
得到FeSO­4溶液
(3)若向CuSO4、FeSO4混合液中加入適量堿液,將溶液蒸干、灼燒得到紅色粉末是Fe2O3、Cu2O混合物,欲測定該混合物中Cu2O的質量分數。該實驗小組的方法是向m g混合物中加人足量的稀硫酸,經過濾、洗滌、干燥、稱量固體的質量為n g。已知Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4。某學生據此計算出該混合物Cu2O的質量分數的計算式。該學生的計算是否正確:               ,請說明理由                                                               

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)兩組同學對鐵及其化合物的性質進行探究。
(1)一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗。已知:
2Fe + 6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O。請你參與探究并回答相關問題。
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產生氣泡,當有大量氣泡產生時,控制反應溫度基本不變。甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2。

圖1                                   圖2
在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了__________;t1~t2時間段,反應生成的氣體是__________。
②t2時,取少量反應液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現紅色褪去。同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設。乙同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)。你的另一種假設是__________;為了驗證你的假設,請設計一種簡便的實驗方案__________。
(2)另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究。他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則a/b的取值范圍是__________;若反應結束后的溶液中n(Fe3+):n(Fe2+)=2:1,則的值為__________

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

向只含有Fe3+、Cu2+、H+各0.1mol及a mol SO的某溶液中(只來源于水電離的離子不考慮)加入足量鋅粉,攪拌使其充分反應,下列說法中正確的是(   )
A.當消耗13克Zn時, 得到的還原產物為0.25mol
B.當溶液中不再產生氣泡時,溶液中大量存在的陽離子只有Zn2+
C.反應中最多有兩種單質生成
D.反應結束時,可得到0.25molZnSO4

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)某種含有少量FeCl2雜質的FeCl3樣品,現要測定其中鐵元素的含量。實驗采用以下步驟進行:
①準確稱量m g樣品(2~3g);
②向樣品中加入10mL 5mol/L的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液;
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL溴水,加熱使之完全反應;
④趁熱迅速加入濃度為10%的氨水至過量,充分攪拌,使之完全沉淀;
⑤過濾,將沉淀洗滌、灼燒、冷卻稱量,反復操作至恒重。
請根據上面的敘述回答:
(1)若稱量前,托盤天平的指針偏向標尺左方;稱量讀數時,指針剛好在標尺的中間,則所得樣品的質量           。
A、比mg多       B、比mg少        C、恰好為mg
(2)溶解樣品時要加入鹽酸,原因是                           。
(3)配制250mL溶液時,除需250mL的容量瓶、燒杯外,還需用到的玻璃儀器是                   
(4)加入溴水時發(fā)生反應的離子方程式是                    。
(5)若坩堝質量為W1 g,坩堝與灼燒后固體的總質量是W2 g,則樣品中鐵元素的質量分數是                    。
(6)若在配制250mL溶液時,所用的容量瓶沒有洗干凈。當含有下列物質時,最終會使鐵元素的測定含量(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
①NaCl          ②Fe2(SO4)3            ③Mg(NO3)2            

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。
(1)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學方程式
                                         ,盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹。鋼鐵生銹的條件是                   ,利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的          (填字母)。
A.耐腐蝕性B.延展性C.導熱性D.導電性
(2)設計從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實驗方案如下:

金屬X是        ,
寫出上述實驗方案中有關反應的化學方程式
                                                                   

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

(15分)鐵及其化合物在日常生活、生產中應用廣泛。研究鐵及其化合物的應用意義重大。
I.水體的凈化和污水的處理與鐵及其化合物密切相關。
(1)自來水廠常用高鐵酸鈉(Na2FeO4)改善水質。簡述高鐵酸鈉用于殺菌消毒同時又起到凈水作用的原理___________。
(2)堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑,在醫(yī)藥上也可用于治療消化性潰瘍出血。工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產堿式硫酸鐵的工藝流程如下:

已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:

回答下列問題:
①寫出反應I中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式___________。
②加入少量NaHCO3的目的是調節(jié)溶液pH,應控制pH的范圍為____________。
③在實際生產中,反應II常同時通入O2以減少NaNO2的用量,若通入5.6L O2(標準狀況),則相當于節(jié)約NaNO2的質量為____________g。
④堿式硫酸鐵溶于水后產生的[Fe(OH)]2+離子,可部分水解生成[Fe2(OH)42+聚合離子。該水解反應的離子方程式為___________。
II鐵的化合物也是制備高能鋰電池的重要原料。已知磷酸亞鐵鋰電池總反應為:
FePO4+LiLiFePO4,電池中的固體電解質可傳導Li+。試寫出該電池充電時的陽極反應式____________。常溫下以該電池為電源電解200mL飽和食鹽水,當消耗1.4g Li時,溶液的pH為____________。(忽略溶液的體積變化)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

在火星上工作的美國“勇氣號”、“機遇號”探測車的一個重要任務就是收集有關Fe2O3及其硫酸鹽的信息,用以證明火星上存在或曾經存在過水,以下敘述正確的是
A.Fe2O3與Fe3O4互為同素異形體
B.檢驗從火星上帶回來的紅色物質是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品→粉碎→加水溶解→過濾 →向濾液中滴加KSCN溶液
C.除去FeCl2溶液中的FeCl3雜質可以向溶液中加入鐵粉,然后過濾
D.明礬屬硫酸鹽,含結晶水,是混合物

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