用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁,如圖,將試管浸入硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空氣中,不久鋁箔表面生出“白毛”,紅墨水柱右端上升.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法錯(cuò)誤的是
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A.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
B.鋁是一種較活潑的金屬
C.鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量
D.鋁片上生成的白毛是氧化鋁與氧化汞的混合物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?福州一模)用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁(如圖),將試管浸入硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空氣中,不久鋁箔表面生出“白毛”,紅墨水柱右端上升.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了研究鋁的某些化學(xué)性質(zhì)及測(cè)定某鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁(如圖1),將試管浸入硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空氣中,不久鋁箔表面生出“白毛”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)寫出上述過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
該反應(yīng)放出大量的熱,紅墨水柱左端
 
(填“上升”或“下降”).
(2)鋁片上生成的白毛是
 
(用化學(xué)式表示).
【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定某鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.現(xiàn)在有同學(xué)使用如圖2裝置來測(cè)定,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(3)裝置中導(dǎo)管a的作用是:①
 
;②消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在讀取堿式滴定管中液面的體積讀數(shù)時(shí),你認(rèn)為合理的是
 

a.不需等待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻后立即開始讀數(shù)
b.上下移動(dòng)右邊的滴定管,使其中液面與左邊液面相平
c.應(yīng)該讀取滴定管粗細(xì)交界點(diǎn)處對(duì)應(yīng)的刻度
實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL.則產(chǎn)生氫氣的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

18.用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁(如下圖),將試管浸入硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空氣中,不久鋁箔表面生出“白毛”,紅墨水柱右端上升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A  實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

B  鋁是一種較活潑的金屬

C  鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量

D  鋁片上生成的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁(如右圖),將試管浸入硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空氣中,不久鋁箔表面生出“白毛”,紅墨水柱右端上升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法錯(cuò)誤的是(    )

A.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

B.鋁是一種較活潑的金屬

C.鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量

D.鋁片上生成的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管的外壁(如圖),把試管浸入到硝酸汞溶液中,片刻取出,然后置于空氣中,不久鋁箔表面生出“白毛”,紅墨水柱右端上升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

B.鋁是一種較活潑的金屬

C.鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量

D.鋁片上生成的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物

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