【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法中,不正確的是( )
A | B | C | D |
氧化鐵 | 帶玻璃塞的試劑瓶 | 鐵罐車 | 鋁制飯盒 |
可用作紅色顏料 | 可用于盛放 氫氧化鈉溶液 | 可用于運輸濃硫酸 | 不宜長時間存放酸性或堿性的食物 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖所示,組成一種原電池。試回答下列問題(燈泡功率合適):
(1)電解質(zhì)溶液為稀硫酸時,燈泡______ (填“亮”或“不亮”,填“亮”做 a 題,填“不亮”做 b題)。
a.若燈泡亮, Al 電極上發(fā)生的反應為______。
b.若燈泡不亮, 其理由為______。
(2)電解質(zhì)溶液為 NaOH 溶液時,燈泡______ (填“亮”或“不亮”,填“亮”做 a 題,填“不亮”做 b 題)。
a.若燈泡亮, Al 電極上發(fā)生的反應為______。
b.若燈泡不亮, 其理由為______。
Ⅱ. CH4 既是一種重要的能源,也是一種重要的化工原料。
(1)甲烷的電子式為______。
(2)以 CH4為燃料可設計成結(jié)構(gòu)簡單、能量轉(zhuǎn)化率高、對環(huán)境無污染的燃料電池,其工作原理下圖所示,則通入 a 氣體的電極名稱為______, 通入 b 氣體的電極反應式______。(質(zhì)子交換膜只允許 H+通過)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(14分)砷(As)是第四周期ⅤA族元素,可以形成As2S3、As2O5、H3AsO3、H3AsO4等化合物,有著廣泛的用途.回答下列問題:
(1)畫出砷的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
(2)工業(yè)上常將含砷廢渣(主要成分為As2S3)制成漿狀,通入O2氧化,生成H3AsO4和單質(zhì)硫.寫出發(fā)生反應的化學方程式 . 該反應需要在加壓下進行,原因是 .
(3)已知:As(s)+ H2(g)+2O2(g)=H3AsO4(s)△H1
H2(g)+ O2(g)=H2O(l)△H2
2As(s)+ O2(g)=As2O5(s)△H3
則反應As2O5(s)+3H2O(l)=2H3AsO4(s)的△H= .
(4)298K時,將20mL 3x molL﹣1 Na3AsO3、20mL 3x molL﹣1 I2和20mL NaOH溶液混合,發(fā)生反應:AsO33﹣(aq)+I2(aq)+2OH﹣AsO43﹣(aq)+2I﹣(aq)+H2O(l).溶液中c(AsO43﹣)與反應時間(t)的關(guān)系如圖所示.
①下列可判斷反應達到平衡的是(填標號).
a.溶液的pH不再變化
b.v(I﹣)=2v(AsO33﹣)
c.c (AsO43﹣)/c (AsO33﹣)不再變化
d.c(I﹣)=y molL﹣1
②tm時,v正 v逆(填“大于”“小于”或“等于”).
③tm時v逆tn時v逆(填“大于”“小于”或“等于”),理由是 .
④若平衡時溶液的pH=14,則該反應的平衡常數(shù)K為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器名稱:①________;②__________。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,應選用發(fā)生裝置________(填“A”或“B”),裝入藥品前應先________,反應的化學方程式是________________________________________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起________作用。
(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時,②中應加入________,反應的化學方程式為________________________,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是________________(答出一點即可)。檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是________________。
(4)實驗室收集氫氣可用________裝置。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置可以進行實驗并能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | X中試劑 | Y中試劑 |
A | 用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2 | 飽和食鹽水 | 濃硫酸 |
B | 用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO | 水 | 濃硫酸 |
C | 驗證Na2SO3和濃硫酸反應的產(chǎn)物的性質(zhì) | 品紅溶液 | KMnO4溶液 |
D | CaCO3和稀鹽酸制取并收集純凈干燥的CO2 | 飽和Na2CO3溶液 | 濃硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】古代哲學家們形成了不少有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點,但最終都沒有成為科學,是因為
A.古人的思辨能力不強B.古人的觀點沒有實驗依據(jù)
C.古人的協(xié)作精神不強D.古人的分析推理能力較弱
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某地煤矸石經(jīng)預處理后含SiO2(63%)、Al2O3(25%)、Fe2O3(5%)及少量鈣鎂的化合物等,一種綜合利用工藝設計如圖:
(1)“酸浸”過程中主要反應的離子方程式為:、 .
(2)“酸浸”時,提高浸出速率的具體措施有、 . (寫出兩個)
(3)“堿溶”的目的是 . 物質(zhì)X的電子式為 . 該工藝設計中,過量X參與反應的離子方程式是: .
(4)從流程中分離出來的Fe(OH)3沉淀可在堿性條件下用KClO溶液處理,制備新型水處理劑高鐵酸鉀(K2FeO4),該反應的離子方程式為: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,生成物的總焓大于反應物總焓的是( )
A.甲烷在氧氣中燃燒
B.NaOH溶液與硫酸溶液混合
C.硫在氧氣中燃燒
D.焦炭在高溫下與水蒸氣反應
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