【題目】在一個(gè)小燒杯里加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O],將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入約10 g氯化銨晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌。試回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是___________________________________。
(3)如果沒(méi)有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,我們還可以采取哪些方式來(lái)說(shuō)明該反應(yīng)吸熱?(答出兩種方案)①第一種方案是______________;②第二種方案是____________。
(4)“結(jié)冰”現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)斷開(kāi)舊化學(xué)鍵________(填“吸收”或“放出”)的能量________(填“>”或“<”)形成新化學(xué)鍵________(填“吸收”或“放出”)的能量。
【答案】Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+10H2O+2NH3↑ 使反應(yīng)物充分混合,迅速發(fā)生反應(yīng) 在燒杯內(nèi)的反應(yīng)物中插入溫度計(jì),反應(yīng)后溫度計(jì)示數(shù)下降,說(shuō)明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) 用皮膚感受,感覺(jué)燒杯外壁很涼,說(shuō)明該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) 吸收 > 放出
【解析】
(1)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),二者反應(yīng)生成氨氣、水以及氯化鋇;
(2)玻璃棒的攪拌作用是使混合物混合均勻,讓化學(xué)反應(yīng)快速發(fā)生;
(3)通過(guò)玻璃片上結(jié)冰現(xiàn)象、燒杯和底部的玻璃片粘在一起、用手觸摸燒杯外壁有冰涼的感覺(jué)、用溫度計(jì)測(cè)混合物的溫度看是否降溫等方法可以確定反應(yīng)是吸熱的;
(4)結(jié)冰說(shuō)明反應(yīng)吸熱,吸熱反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量,舊鍵斷裂吸收的能量高于新鍵生成釋放的能量。
(1)氯化銨屬于銨鹽,能和強(qiáng)堿氫氧化鋇反應(yīng)生成氨氣、水以及氯化鋇,化學(xué)方程式為Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O;
(2)Ba(OH)28H2O晶體和氯化銨晶體之間的反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng),
故答案為:使反應(yīng)物充分混合,迅速發(fā)生反應(yīng);
(3)氫氧化鋇晶體和氯化銨的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),可以根據(jù)用手觸摸燒杯外壁看是否變涼、用溫度計(jì)測(cè)混合物的溫度看是否降溫、玻璃片上結(jié)冰現(xiàn)象、燒杯和底部的玻璃片粘在一起等現(xiàn)象來(lái)證明,
故答案為:第一種方案:在燒杯中的反應(yīng)物中插入溫度計(jì),通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溫度計(jì)的示數(shù)下降,說(shuō)明反應(yīng)是吸熱反應(yīng);第二種方案:用皮膚感受,感覺(jué)燒杯外壁很涼,說(shuō)明此反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
(4)結(jié)冰說(shuō)明反應(yīng)是一個(gè)吸熱反應(yīng),則反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量,舊鍵斷裂吸收的能量高于新鍵生成釋放的能量,故答案為:吸收;>;放出。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下①6.72L NH3② 1.204×1023個(gè) H2S ③ 5.6g CH4④ 0.5mol HCl ,下列關(guān)系正確的是
A. 體積大小:④>③>②>①B. 原子數(shù)目:③>①>④>②
C. 密度大小:④>②>③>①D. 質(zhì)量大。孩>③>②>①
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素的W為Mg,X為Na,Y為O,Z為F,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 原子半徑:W>X>Z>YB. 熱穩(wěn)定性: H2Y>HZ
C. 離子半徑:W2+>Y2-D. 堿性:XOH>W(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是( )
①粒子半徑:S2->Cl>S ②氫化物穩(wěn)定性:HF>HCl>PH3;
③離子還原性:S2->Cl->Br->I- ④單質(zhì)氧化性:Cl2>S;
⑤酸性:H2SO4>HClO4 ⑥堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>Mg(OH)2
A. ①B. ③⑥C. ②④⑥D. ①③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)逐漸增大,W原子的核外電子總數(shù)與X原子次外層的電子數(shù)相同。X和Y的簡(jiǎn)單陽(yáng)離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,Z的一種含氧酸具有殺菌消毒和漂白作用。Y單質(zhì)可以用于野外焊接鋼軌。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 簡(jiǎn)單離子半徑:X>Y>Z
B. 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性:X>Y
C. W、Z的簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn):W<Z
D. Z與X、Y兩種元素都能形成二元離子化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制0.50 mol·L-1 NaCl溶液480 mL。按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖郑允拐麄(gè)操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實(shí)驗(yàn)所必需用到的儀器有:托盤(pán)天平(帶砝碼、最小砝碼為5 g)、藥匙、__、__、__、__以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計(jì)算。配制該溶液需取NaCl晶體___ g。(保留一位小數(shù))
(3)稱量。
①稱量過(guò)程中NaCl晶體應(yīng)放于天平的_____(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”)。
②稱量完畢,將藥品倒入燒杯中。
(4)溶解、冷卻。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。
(6)定容。向容量瓶中加水至液面接近刻度線___處,改用__加水,使溶液凹液面與刻度線相切。
(7)搖勻、裝瓶。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)能用同一原理解釋的是
①濃硫酸和濃鹽酸在空氣中敞口放置時(shí)濃度均減小 ②二氧化硫和氯氣均能使品紅溶液褪色 ③二氧化硫能使品紅溶液、溴水褪色 ④氨氣和碘化氫氣體均不能用濃硫酸干燥 ⑤常溫下濃硫酸用鐵制容器存放、加熱條件下濃硫酸能與木炭反應(yīng) ⑥濃硫酸能在白紙上寫(xiě)字,氫氟酸能在玻璃上刻字 ⑦二氧化碳、二氧化硫使澄清石灰水變渾濁
A. 只有②③④B. 只有⑤⑦C. 只有③④⑥⑦D. 全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】W、Q、A、B、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,已知W與X在同一主族;Q的陰離子和A的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體F;A、B、Z三種元素的原子最外層共有11個(gè)電子,且這3種元素的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水;X元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4;Y元素的L層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上的電子數(shù)之和。
(1)X、Y的元素符號(hào)分別是_______、______;
(2)W元素在周期表中的位置是第______周期第______族。
(3)寫(xiě)出A、B兩元素的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,表中序號(hào)分別代表某一元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ① | ② | ③ | ④ | ||||
3 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
(1)寫(xiě)出⑨元素是 ______(填元素符號(hào));
(2)第三周期中原子半徑最大的是_______(填原子符號(hào));
(3)⑥、③可形成的化合物的化學(xué)式______。
(4)非金屬性最強(qiáng)的是_____(填元素符號(hào));
(5)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證⑤⑥的金屬性強(qiáng)弱__________。
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