【化學(xué)--進(jìn)修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
Ⅰ.氫能的存儲是氫能應(yīng)用的主要瓶頸,配位氫化物、富氫載體化合韌是目前所采用的主要儲氫材料.
(1)Ti(BH42是一種過渡元素硼氫化物儲氫材料.在基態(tài)Ti2+中,電子占據(jù)的最高能層符號為
 
,該能層具有的原子軌道數(shù)為
 
;
(2)液氨是富氫物質(zhì),是氫能的理想載體,利用N2+3H2?2NH3實現(xiàn)儲氫和輸氫.下列說法正確的是( 。
a.NH3分子中氮原子的軌道雜化方式為sp2雜化
b.NH+4與PH+4、CH4、BH-4、ClO-4互為等電子體
c.相同壓強(qiáng)時,NH3的沸點比PH3的沸點高
d.[Cu(NH34]2+離子中,N原子是配位原子
(3)已知NF3與NH3的空間構(gòu)型相同,但NF3不易與Cu2+形成配離子,其原因是
 
;
Ⅱ.氯化鈉是生活中的常用調(diào)味品,也是結(jié)構(gòu)化學(xué)中研究離子晶體時常用的代表物,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示.
(1)設(shè)氯化鈉晶體中Na+與跟它最近鄰的Cl-之間的距離為r,則該Na+與跟它次近鄰的Cl-個數(shù)為,該Na+與跟它次近鄰的Cl-之間的距離為
 

(2)已知在氯化鈉晶體中Na+的半徑為以a pm,Cl-的半徑為b pm,它們在晶體中是緊密接觸的,則在氯化鈉晶體中離子的空間利用率為
 
;(用含a、b的式子袁示)
(3)納米材料的表面原子占總原子數(shù)的比例很大,這是它有許多特殊性質(zhì)的原因.假設(shè)某氯化鈉顆粒形狀為立方體,邊長為氯化鈉晶胞的10倍,則該氯化鈉顆粒中表面原子占總原子數(shù)的百分比為
 
考點:晶胞的計算,配合物的成鍵情況,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:Ⅰ(1)寫出Ti2+核外電子排布式,判斷其最高能層和該能層下的原子軌道數(shù);
(2)a.根據(jù)價層電子對互斥理論確定雜化方式;
b.等電子體為原子數(shù)相等和價電子數(shù)相等的原子團(tuán);
c.分子間存在氫鍵的熔沸點高;
d.提供孤電子對的原子是配原子;
(3)根據(jù)配合物結(jié)構(gòu)判斷,Cu2+提供空軌道,NH3和NF3中中心原子N原子提供孤電子對,根據(jù)NH3和NF3中共用電子對的偏轉(zhuǎn)判斷;
Ⅱ(1)根據(jù)NaCl晶體結(jié)構(gòu)判斷:Na+位于頂點與它次近鄰的Cl-位于晶胞的體心位置,據(jù)此判斷次近鄰的Cl-數(shù)目和距離;
(2)NaCl晶胞為面心立方密堆積,則晶胞的邊長為(2a+2b)pm,計算出Na+和Cl-所占體積和晶胞體積,從而計算出空間利用率;
(3)氯化鈉顆粒邊長為晶胞邊長的10倍,則每條邊含有的原子數(shù)為21個,則總原子數(shù)為21的立方,表面原子總數(shù)為總原子數(shù)減去內(nèi)部總原子數(shù),內(nèi)部原子總數(shù)相當(dāng)于剝掉了一層晶胞,即顆粒內(nèi)部每條邊有19個原子,則內(nèi)部原子總是為19的立方,據(jù)此計算該氯化鈉顆粒中表面原子占總原子數(shù)的百分比.
解答: 解:Ⅰ.(1)基態(tài)Ti2+價電子排布式為:3d2,最高能層為M層,該能層下含有1個3s軌道、3個3p軌道和5個3d軌道,共有9個原子軌道,
故答案為:M、9;
(2)a.NH3分子中N原子含有3個共用電子對和一個孤電子對,所以其價層電子對是4,采用sp3雜化,故a錯誤;
b.等電子體為原子數(shù)相等和價電子數(shù)相等的原子團(tuán),NH+4與PH+4、CH4、BH-4均含有5個原子團(tuán),且價電子均為8,為等電子體,而ClO-4價電子數(shù)為32,不屬于等電子體,故b錯誤;
c.分子間存在氫鍵的熔沸點高,相同壓強(qiáng)時,氨氣中含有氫鍵,PH3中不含氫鍵,所以NH3沸點比PH3高,故c正確;
d.提供孤電子對的原子是配原子,[Cu(NH34]2+離子中,N原子提供孤對電子,N原子為配原子,故d正確;
故選:cd;
(3)根據(jù)配合物結(jié)構(gòu)判斷,Cu2+提供空軌道,NH3和NF3中中心原子N原子提供孤電子對,由于N、F、H三種元素的電負(fù)性為F>N>H,在NF3中,共用電子對偏向F,偏離N原子,使得氮原子上的孤電子對難于與Cu2+形成配位鍵,
故答案為:N、F、H三種元素的電負(fù)性為F>N>H,在NF3中,共用電子對偏向F,偏離N原子,使得氮原子上的孤電子對難于與Cu2+形成配位鍵;
Ⅱ.(1)Na+位于頂點,被8個晶胞共有,即Na+與跟它次近鄰的Cl-個數(shù)為8;Na+與跟它次近鄰的Cl-之間的距離為晶胞體對角線的一半,距離為
3
r,
故答案為:8、
3
r;
(2)晶胞中共含有4個Na+和4個Cl-,體積為:
4
3
π
(a3+b3)×4,晶胞的邊長為a+b,晶胞體積為(2a+2b)3,氯化鈉晶體中離子的空間利用率為
3
(a3+b3)×4
(2a+2b)3
×100%
=
3
×
(a3+b3)
(a+b)3
×100%
,
故答案為
3
×
(a3+b3)
(a+b)3
×100%
;
(3)氯化鈉顆粒邊長為晶胞邊長的10倍,則每條邊含有的原子數(shù)為21個,則總原子數(shù)為21的立方,表面原子總數(shù)為總原子數(shù)減去內(nèi)部總原子數(shù),內(nèi)部原子總數(shù)相當(dāng)于剝掉了一層晶胞,即顆粒內(nèi)部每條邊有19個原子,則內(nèi)部原子總是為19的立方,該氯化鈉顆粒中表面原子占總原子數(shù)的百分比為
213-193
213
×100%
=26%,
故答案為:26%.
點評:本題考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì),涉及核外電子排布、雜化方式的判斷、空間構(gòu)型的判斷、晶胞的計算等知識點,難點是晶胞的計算和氯化鈉顆粒中表面原子占總原子數(shù)的百分比的計算,靈活運用公式是解本題關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

xg H2O中含有y個氫原子,則阿伏加德羅常數(shù)為( 。
A、
9x
y
 mol-1
B、
9y
x
 mol-1
C、
x
y
 mol-1
D、
y
x
 mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

運用元素周期律分析下面推斷,不正確的是( 。
①H-的半徑比Li+的半徑大
②砹(At)為有色固體,HAt不穩(wěn)定
③鋰(Li)在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物是Li2O2,其溶液是一種強(qiáng)堿
④硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水的白色固體
⑤硒化氫(H2Se)是無色、有毒、比H2S穩(wěn)定的氣體.
A、①②④B、③⑤
C、②④⑤D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

煤等化石燃料燃燒時產(chǎn)生的SO2會對大氣造成污染.如果某火力發(fā)電廠每秒燃燒10kg煤,煤中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%.假設(shè)煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,試計算該發(fā)電廠每天產(chǎn)生的SO2的物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器中mA(g)+nB(g)?pC(g),反應(yīng)達(dá)到平衡,經(jīng)測定增大壓強(qiáng)P時,A的轉(zhuǎn)化率隨P而變化的曲線如圖.則:
(1)增大壓強(qiáng),A的轉(zhuǎn)化率
 
,平衡向
 
移動,達(dá)到平衡后,混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(2)上述化學(xué)方程式中的系數(shù)m、n、p的正確關(guān)系是
 

向上述平衡體系中加入B,則平衡
 

(3)當(dāng)降低溫度時,C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,則A的轉(zhuǎn)化率
 
,正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組要完成中和熱的測定.
(1)實驗桌上備有燒杯(大、小兩個燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃棒、0.5mol?L-1 鹽酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,尚缺少的實驗玻璃用品是
 
、
 

(2)他們記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:

實 驗 用 品 溶 液 溫 度 中和熱
△H
t1 t2
50mL0.55mol.L-1NaOH 50mL.0.5mol.L-1HCl 20℃ 23.3℃  
50mL0.55mol.L-1NaOH 50mL.0.5mol.L-1HCl 20℃ 23.5℃
已知:Q=Cm(t2-t1),反應(yīng)后溶液的比熱容C為4.18J?g-1?℃-1,各物質(zhì)的密度均為1g?cm-3
計算完成上表.△H=
 

(3)某研究小組將V1 mL 1.0mol/L HCl溶液和V2 mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實驗結(jié)果如圖所示(實驗中始終保持V1+V2=50mL).回答下列問題:

研究小組做該實驗時環(huán)境溫度
 
(填“高于”、“低于”或“等于”)22℃,此反應(yīng)所用NaOH溶液的濃度應(yīng)為
 
mol.L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧兩種元素形成的常見物質(zhì)有H2O與H2O2,在一定條件下均可分解.
化學(xué)鍵 斷開1mol化學(xué)鍵所需的能量(kJ)
H-H 436
O-H 463
O=O 498
(1)已知:
①H2O的電子式是
 

②H2O(g)分解的熱化學(xué)方程式是
 

③11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的H2完全燃燒,生成氣態(tài)水,放出
 
kJ的熱量.
(2)某同學(xué)以H2O2分解為例,探究濃度與溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響.常溫下,按照如表所示的方案完成實驗.
實驗編號 反應(yīng)物 催化劑
a 50mL 5% H2O2溶液 1mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液
b 50mL 5% H2O2溶液 少量濃鹽酸 1mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液
c 50mL 5% H2O2溶液 少量濃NaOH溶液 1mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液
d 50mL 5% H2O2溶液 MnO2
①測得實驗a、b、c中生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖1所示.

由該圖能夠得出的實驗結(jié)論是
 

②測得實驗d在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖2所示.解釋反應(yīng)速率變化的原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置收集或提純以下3種氣體:①NH3  ②SO2  ③NO
(1)若廣口瓶中充滿空氣,則由a口進(jìn)氣可收集的氣體是
 
(填化學(xué)式,下同),由b口進(jìn)氣可收集的氣體是
 

(2)若在廣口瓶中充滿水,則可收集到的氣體是
 
.氣體由
 
(填“a”或“b”)口進(jìn)入.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為制取較純凈的溴苯和驗證反應(yīng)機(jī)理,某化學(xué)課外小組設(shè)計了實驗裝置(如圖).
先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中.
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是
 

(3)C中盛放CCl4的作用是
 

(4)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.設(shè)計另外一種方案證明之(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
 

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