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(12分)合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

〖實驗方案一〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是                           

〖實驗步驟〗

(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0 mol/LNaOH溶液中,充分反應。則NaOH溶液的體積V               。

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將

         (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

〖實驗方案二〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積。

〖問題討論〗

(3)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗:

 

①你認為最簡易的裝置其連接順序是(填接口字母,可不填滿):

A接(   )(   )接(   )(   )接(   )

②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因。                         

③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是       。

 A.待實驗裝置冷卻后再讀數

 B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平

 C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平

 D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積

 

【答案】

(12 分)

【方案一】2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(2 分)

(1)97 mL(2 分)                 (2)偏高(2 分)

【方案二】(3)① EDG (2 分) 

② 鋅與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大(2 分)

③ ACD(2 分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
【方案一】
將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量.實驗中發(fā)生反應的化學方程式是
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0mol/L NaOH溶液中.為使其反應完全,則NaOH溶液的體積V≥
97mL
97mL

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將
偏高
偏高
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【方案二】
將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積.
(1)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗如圖1:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接
E
E
D
D
G
G
(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因
鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大
鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大

③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是
ACD
ACD

A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積
(2)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸  滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小.于是他們設計了圖2所示的實驗裝置.
①裝置中導管a的作用是
保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差
保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差

②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1 mL、V2 mL.則產生氫氣的體積為
V1-V2
V1-V2
mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

〖實驗方案一〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是                           

〖實驗步驟〗

(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0 mol/LNaOH溶液中,充分反應。則NaOH溶液的體積V               

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將

         (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

〖實驗方案二〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積。

〖問題討論〗

(3)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗:

 

①你認為最簡易的裝置其連接順序是(填接口字母,可不填滿):

A接( 。ā  )接(  )(   )接( 。

②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因。                          。

③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是      。

 A.待實驗裝置冷卻后再讀數

 B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平

 C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平

 D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積

 

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科目:高中化學 來源:2012屆福建省泉州四校高三第二次聯考化學試卷 題型:實驗題

(12分)合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。
〖實驗方案一〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是                           
〖實驗步驟〗
(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0 mol/LNaOH溶液中,充分反應。則NaOH溶液的體積V               。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將
        (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
〖實驗方案二〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積。
〖問題討論〗
(3)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗:
 
①你認為最簡易的裝置其連接順序是(填接口字母,可不填滿):
A接( 。ā 。┙樱ā 。ā 。┙樱ā 。
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因。                         。
③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是      

A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖南省名校高三9月第一次聯考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

 (每空2分,共16分) 鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

[方案一]

〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是                            。

〖實驗步驟〗

(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。為使其反應完全,則NaOH溶液的體積V ≥               

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將          (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

[方案二]

〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積。

〖問題討論〗(1)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗:

①你認為最簡易的裝置其連接順序是:a接(   )(    )接(   )(   )接(   )(填接口字母,可不填滿。)

②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開分液漏斗可旋轉的活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶中。請你幫助分析原因                          。

③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為最合理的順序是          

A.等待實驗裝置冷卻

B.上下移動量筒f,使其中液面與廣口瓶中液面相平

C.上下移動量筒g,使其中液面與廣口瓶中液面相平

D.視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積

(2)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小。于是他們設計了右圖所示的實驗裝置。

①裝置中導管a的作用是                          

②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1 mL、V2 mL。則產生氫氣的體積為_________mL。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年甘肅省高三第一輪復習檢測化學試卷 題型:填空題

(13分)合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

  〖實驗方案一〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是                          。 

〖實驗步驟〗

   (1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 moI·L-1NaOH溶液中,充分反應。則NaOH溶液的體積V               。

   (2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將         (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

   〖實驗方案二〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積。

   〖問題討論〗(3)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗:   

①你認為最簡易的裝置其連接順序是(填接口字母,可不填滿):

A接(   )(   )接(   )(   )接(   )

②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因。             。

     ③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是       。

    A.待實驗裝置冷卻后再讀數

    B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平

    C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平

    D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積

 

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