化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A.高純度的硅單質(zhì)用于制作光導(dǎo)纖維
B.從海水中提取物質(zhì)都必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
C.為了增加食物的營(yíng)養(yǎng)成分,可以大量使用食品添加劑
D.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢(CaCO3)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015福建省高三上學(xué)期期末考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H<0,反應(yīng)中NH3的濃度變化如下圖:
(1)根據(jù)上圖,4min~5min之間,反應(yīng)處于_________狀態(tài);(填“平衡”或“非平衡”)。
計(jì)算0~4min內(nèi),平均反應(yīng)速率υ(NH3)= 。
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其它條件不變,若改變反應(yīng)溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡后,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為 。
A.0.2mol·L-1 B.0.12mol·L-1 C.0.10mol·L-1 D.0.08mol·L-1
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其它條件不變,把容器的體積縮小為原來(lái)的一半,則平衡________________移動(dòng)(填“向逆反應(yīng)方向”、“向正反應(yīng)方向”或“不”),化學(xué)平衡常數(shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)在第5分鐘末,將容器體積縮小為原來(lái)的一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡時(shí)(此時(shí)NH3的濃度約為0.25mol·L-1)。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出第5分鐘末到平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015安徽省滁州市六校上高一聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作中數(shù)據(jù)合理的是
A.用10 mL 量筒量取5.2 mL鹽酸
B.用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH值為12.5
C.用托盤(pán)天平稱取25.12gNaCl固體
D.用100 mL容量瓶配制50mL0.1 mol/L的鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣東省東莞市高一上學(xué)期期末化學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的是
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 操作 |
A | 鈉與水的反應(yīng) | 用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小,放入裝滿水的燒杯中 |
B | 配制一定濃度的氯化鉀溶液500 mL | 準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體,放入到500 mL的容量瓶中,加水溶解、振蕩、定容、搖勻 |
C | 聞氯氣法的方法 | 用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使極少量氯氣飄進(jìn)鼻孔 |
D | 分離出分液漏斗中所需的上層液體 | 下層液體從分液漏斗下端管口放出,關(guān)閉活塞,換一個(gè)燒杯,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣東省東莞市高一上學(xué)期期末化學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象與膠體的性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.將鹽鹵或石膏加入豆?jié){,制成豆腐
B.一枝鋼筆使用兩種不同型號(hào)的藍(lán)黑墨水,易出現(xiàn)堵塞
C.向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會(huì)出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.清晨,人們經(jīng)?吹疥(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)木枝葉所產(chǎn)生的美麗“光柱”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江蘇省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)用下面的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的編號(hào)(A、B、C、D)填空:
(1)核外電子層排布相同的是__________和___________;
(2)屬于同種元素的是__________和__________;
(3)屬于金屬元素的是____________________;
(4)寫(xiě)出D參加化學(xué)反應(yīng)后所得離子的結(jié)構(gòu)示意圖___ ____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江蘇省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素原子R的原子核外有16個(gè)電子,質(zhì)量數(shù)為34,則原子核里的中子數(shù)為
A、32 B、20 C、16 D、18
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省廣安市高一期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分,每空2分)
Ⅰ.某課外活動(dòng)小組為了檢驗(yàn)濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的SO2和CO2氣體,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,a、b、c為止水夾,B是用于儲(chǔ)氣的氣囊,D中放有用I2和淀粉的藍(lán)色溶液浸濕的脫脂棉。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)于易燃、易爆、有毒的化學(xué)物質(zhì),往往會(huì)在其包裝上面貼上危險(xiǎn)警告標(biāo)簽。濃硫酸的危險(xiǎn)警告標(biāo)簽是
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。
(3)此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵在于控制反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率不能過(guò)快,因此設(shè)計(jì)了虛框部分的裝置,則正確的操作順序是_________________(用操作編號(hào)填寫(xiě))
①向A裝置中加入濃硫酸,加熱,使A中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入氣囊B,當(dāng)氣囊中充入一定量氣體時(shí),停止加熱;
②待裝置A冷卻,且氣囊B的體積不再變化后,關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)止水夾b,慢慢擠壓氣囊,使氣囊B中氣體慢慢進(jìn)入裝置C中,待達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮螅P(guān)閉止水夾b;
③打開(kāi)止水夾a和c,關(guān)閉止水夾b;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置C中的現(xiàn)象為_(kāi)______________________________________;
(5)當(dāng)D中產(chǎn)生_________________現(xiàn)象時(shí),可以說(shuō)明使E中澄清石灰水變渾濁的是CO2,而不是SO2;
(6)若為檢驗(yàn)濃硫酸與木炭在加熱條件下生成的水蒸汽,可在裝置___________________之間加上一個(gè)盛有無(wú)水CuSO4的硬質(zhì)玻璃管。
Ⅱ.Cu與濃硫酸反應(yīng)可得硫酸銅溶液。某學(xué)習(xí)小組將銅屑放入一定濃度的硫酸中,加熱并不斷鼓入空氣也可得硫酸銅溶液,其反應(yīng)原理為2Cu+O2+2H2SO4== 2CuSO4+2H2O。現(xiàn)欲將12.8g銅完全溶解,加蒸餾水后得200 mL溶液。計(jì)算:
(7)參加反應(yīng)的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是___________________L。
(8)所得硫酸銅溶液的物質(zhì)的量濃度是__________________mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省聊城市茌平等三縣高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
最近《科學(xué)》雜志評(píng)出10大科技突破,其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一。下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是
A.水的離子積僅適用于純水
B.水的電離和電解都需要電
C.升高溫度一定使水的離子積增大
D.加入電解質(zhì)一定會(huì)破壞水的電離平衡
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