已知NH4CuSO3與足量的2 mol/L硫酸溶液混合微熱，產(chǎn)生下列現(xiàn)象：①有紅色金屬生成；②產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；③溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A．反應(yīng)中硫酸做氧化劑

B．NH4CuSO3中硫元素被氧化

C．1 mol NH4CuSO3完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.5 mol電子

D．刺激性氣味的氣體是氨氣

 

C

【解析】NH4CuSO3由、Cu＋、構(gòu)成，與硫酸反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體為SO2，反應(yīng)后有紅色的Cu生成，溶液顯藍(lán)色，故有Cu2＋生成，則為Cu＋發(fā)生的歧化反應(yīng)，此處硫酸體現(xiàn)酸性，1 mol該物質(zhì)完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子為0.5 mol，A、B錯(cuò)誤，C正確；酸性環(huán)境中不可能生成NH3，D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)溶度積、沉淀的生成、溶解、轉(zhuǎn)化（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下的難溶電解質(zhì)AmBn在水溶液中達(dá)到溶解平衡時(shí)。已知下表數(shù)據(jù)

物質(zhì)

Fe(OH)2

Cu(OH)2

Fe(OH)3

Ksp(25 ℃)

8.0×10－16

2.2×10－20

4.0×10－38

完全沉淀時(shí)的pH值

≥9.6

≥6.4

3～4

 

對(duì)含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液的說法，不科學(xué)的是

A．向該溶液中加少量鐵粉不能觀察到紅色固體析出

B．該溶液中c(SO)：[c(Cu2＋)＋c(Fe2＋)＋c(Fe3＋)]＞5∶4

C．向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，最先看到紅褐色沉淀

D．向該溶液中加入適量氯水，并調(diào)節(jié)pH值到3～4后過濾，得到純凈的CuSO4溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氨及銨鹽（解析版） 題型：填空題

已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì)，且A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去)。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)若A可用于自來水消毒，D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì)，加熱蒸干B的溶液不能得到B，則B的化學(xué)式可能是 ；工業(yè)上制取A的離子方程式 。

(2)若A是一種堿性氣體，常用作制冷劑，B是汽車尾氣之一，遇空氣會(huì)變色，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

(3)若D是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一，B有兩性，則反應(yīng)②的離子方程式是 。

(4)若A、C、D都是常見氣體，C是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w，則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

某同學(xué)將搜集到的一定量的酸雨保存在密閉容器中，每隔一定時(shí)間測(cè)酸雨的pH，發(fā)現(xiàn)在起始一段時(shí)間內(nèi)，酸雨的pH呈減小趨勢(shì)，用離子方程式解釋原因： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氧化還原概念（解析版） 題型：選擇題

ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑。實(shí)驗(yàn)室中可通過以下反應(yīng)制得：2KClO3＋H2C2O4＋H2SO4 2ClO2↑＋K2SO4＋2CO2↑＋2H2O。下列說法不正確的是

A．CO2是氧化產(chǎn)物

B．H2C2O4在反應(yīng)中被氧化

C．H2C2O4的氧化性強(qiáng)于ClO2的氧化性

D．ClO2作水處理劑時(shí)，利用了其強(qiáng)氧化性

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氧化還原概念（解析版） 題型：選擇題

火法煉銅首先要焙燒黃銅礦，其反應(yīng)為：2CuFeS2+O2→Cu2S+2FeS+SO2下列說法正確的是

A．SO2只是氧化產(chǎn)物  

B．CuFeS2僅作還原劑，硫元素被氧化  

C．每生成1 molCu2S，有4mol硫被氧化  

D．每轉(zhuǎn)移1.2 mol電子，有0.2 mol硫被氧化

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氧化還原反應(yīng)方程式的配平及相關(guān)計(jì)算（解析版） 題型：選擇題

1．52 g銅鎂合金完全溶解于50 mL密度為1．40 g·mL－1、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%的濃硝酸中，得到NO2和N2O4的混合氣體1120 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，向反應(yīng)后的溶液中加入1．0 mol·L－1NaOH溶液，當(dāng)金屬離子全部沉淀時(shí)，得到2．54 g沉淀。下列說法不正確的是

A．該合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比是2∶1

B．該濃硝酸中HNO3的物質(zhì)的量濃度是14．0 mol·L－1

C．NO2和N2O4的混合氣體中，NO2的體積分?jǐn)?shù)是80%

D．得到2．54 g沉淀時(shí)，加入NaOH溶液的體積是600 mL

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氧、硫及其化合物主要性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的是驗(yàn)證二氧化硫性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)，a、b、c、d是浸有相關(guān)溶液的棉球。將硫酸滴入裝有亞硫酸鈉固體的培養(yǎng)皿中。

 

關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的“現(xiàn)象”、“解釋或結(jié)論”以及對(duì)應(yīng)關(guān)系均正確的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

a處黃色褪去

非金屬性：Br＞S

B

b處變?yōu)榧t色

二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)

C

c處變?yōu)樗{(lán)色

二氧化硫具有一定的氧化性

D

d處紅色先褪去后恢復(fù)

二氧化硫具有漂白性且漂白性不穩(wěn)定

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氣體制備（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，正確的是：

A．裝置①中X若為苯，可用于吸收氨氣，并防止倒吸

B．裝置②將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．圖③用于配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸

D．實(shí)驗(yàn)室用裝置④收集氨氣

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)探究組成、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成

向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液

B

證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀

向2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液

C

檢驗(yàn)蔗糖的水解產(chǎn)物具有還原性

向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入適量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱

D

測(cè)定鋁箔中氧化鋁的含量

取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體通過堿石灰后，測(cè)其體積為b L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

 

 

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