以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是(　　)

A．發(fā)展氫能和太陽能

B．限制塑料制品的使用

C．提高原子利用率，發(fā)展綠色化學(xué)

D．盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑


解析　液態(tài)有機物作為溶劑，不僅浪費資源，而且容易造成環(huán)境污染。

答案　D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


活中有著重要的應(yīng)用。下列說法不正確的是

A．鐵管道與直流電源負(fù)極相連，防止鐵管道腐蝕

B．小蘇打、氫氧化鋁可用于治療胃酸過多

C．工業(yè)生產(chǎn)中，常將氯氣通入澄清石灰水中，制取漂白粉

B．除去氯化鈣溶液中少量鹽酸，加入足量碳酸鈣粉末，充分?jǐn)嚢柙龠^濾

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


近年來，由于石油價格不斷上漲，以煤為原料制備一些化工產(chǎn)品的前景又被看好。下圖是以煤為原料生產(chǎn)聚氯乙烯(PVC)和人造羊毛的合成路線。

 

(1)寫出反應(yīng)類型：反應(yīng)①________，反應(yīng)②________。

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡式PVC________，C________。

(3)寫出A→D的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)寫出D與NaOH溶液共熱時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的量為0.10 mol的鎂條在只含有CO2和O2混合氣體的容器中燃燒(產(chǎn)物不含碳酸鎂),反應(yīng)后容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量可能為(　　)

A.3.2 g　　　B.4.0 g　　　C.4.2 g　　　D.4.6 g

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)廢水中常含有不同類型的污染物，可采用不同的方法處理。以下處理措施和方法類別都正確的是(　　)

選項

污染物

處理措施

方法類別

A

廢酸

加生石灰中和

物理法

B

Cu2＋等重金屬離子

加硫酸鹽沉淀

化學(xué)法

C

含苯廢水

用活性炭吸附

物理法

D

含純堿的廢水

加石灰水反應(yīng)

化學(xué)法

　

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


(1)圖瓦盧是由多個珊瑚礁形成的島國。由于大氣中CO2含量的劇增，大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕，其原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________。

(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升，引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是：______________________________________________。

(3)為了控制溫室效應(yīng)，各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實，設(shè)想將CO2液化后，送入深海海底，以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化，可采用的措施是__________。

A．減壓、升溫　　　　　                B．增壓、升溫

C．減壓、降溫                          D．增壓、降溫

(4)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以14的比例混合，通入反應(yīng)器。在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)，可獲得一種重要的能源。請完成以下化學(xué)方程式：

CO2＋4H2—→(　　)＋2H2O

(5)有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是__________。

A．使用天然氣等燃料

B．控制全球人口增長

C．植樹造林，保護(hù)森林

D．立即減少煤和石油的燃燒

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中不正確的是(　　)

A．乙烯分子里C、H原子都處在同一平面上，而乙烷分子里的C、H原子不處在同一平面上

B．乙烯和乙烷都能在空氣中燃燒而被O2氧化，具有強還原性，所以它們也能被強氧化劑KMnO4氧化

C．相同質(zhì)量的乙烯和乙炔分別在足量的O2中完全燃燒，乙炔消耗的O2少

D．若要制取一氯乙烷，最好采用乙烯與HCl加成，而不宜采用乙烷與Cl2光照取代生成

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的說法錯誤的是(　　)

A．化學(xué)模型有助于解釋一些化學(xué)現(xiàn)象

B．質(zhì)量守恒定律是大量實驗事實的總結(jié)

C．化學(xué)家提出的假設(shè)都能被實驗證實

D．化學(xué)基本原理的應(yīng)用是有一定條件的

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于苯的說法中，正確的是(　　)

A．苯的分子式是C6H6，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，屬于飽和烴

B．從苯的凱庫勒式看，分子中含有雙鍵，所以苯屬于烯烴

C．在催化劑作用下，苯與液溴反應(yīng)生成溴苯，發(fā)生了加成反應(yīng)

D．苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu)，6個碳原子之間的鍵完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案