16.為了驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是一氧化氮而不是氫氣.某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去).B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;C中有足量的澄清石灰水,E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了將體系中的氧氣排凈,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體,當(dāng)出現(xiàn)當(dāng)C處出現(xiàn)白色沉淀時(shí)現(xiàn)象時(shí),立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸脫離,說明已經(jīng)將裝置中的氧氣排凈;
(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2 NO↑+4H2O;
(3)用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內(nèi)的現(xiàn)象是有紅棕色氣體生成;
(4)裝置D的作用是收集尾氣,防止污染空氣;
(5)有人認(rèn)為裝置存在缺陷,請?jiān)诓辉黾悠渌麅x器的情況下,改進(jìn)該裝置:將裝置E的長、短導(dǎo)氣管交換位置.

分析 實(shí)驗(yàn)時(shí),可先將B裝置中CaCO3放入硝酸中,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,先排出去其中的空氣,以便在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色,且在C中可觀察到渾濁,有碳酸鈣沉淀生成,A中硝酸和銅反應(yīng)生成NO,易于氧氣反應(yīng),則將F氣球中空氣壓入E中,有紅棕色氣體生成,裝置D中盛有氫氧化鈉溶液,可用與吸收二氧化氮?dú)怏w,氣體中氣球可用于吸收不反應(yīng)的NO,以防止污染空氣,以此解答該題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可先將B裝置中CaCO3放入硝酸中,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,先排出去其中的空氣,以便在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色;E中空氣已被趕盡時(shí),E中石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可觀察到石灰水變渾濁,
故答案為:當(dāng)C處出現(xiàn)白色沉淀時(shí);
(2)稀硝酸與銅反應(yīng)生成硝酸銅和NO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2 NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2 NO↑+4H2O;
(3)將F氣球中空氣壓入E中,NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,即有紅棕色氣體生成;
故答案為:有紅棕色氣體生成;
(4)裝置D中盛有氫氧化鈉溶液,可用與吸收二氧化氮?dú)怏w,氣體中氣球可用于吸收不反應(yīng)的NO,以防止污染空氣,
故答案為:收集尾氣,防止污染空氣;
(5)二氧化碳的密度比空氣重,應(yīng)用向上排空氣法收集,故E中應(yīng)左導(dǎo)管短,右導(dǎo)管長,才有利于排凈空氣,保證E中全是二氧化碳?xì)怏w;
故答案為:將裝置E的長、短導(dǎo)氣管交換位置.

點(diǎn)評 本題以硝酸的性質(zhì)為載體綜合考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐障嚓P(guān)物質(zhì)的性質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮硎墙獯鹪擃}的關(guān)鍵,注意相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法的注意事項(xiàng),難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日--28日是第二十七屆“中國水周”.今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.
(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.如圖做法中,水用來隔絕空氣的是D(填序號).

(3)從分子、原子的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要由水分子運(yùn)動引起的.
(4)目前,江河湖泊的污染日益嚴(yán)重,人們面臨著水的危機(jī),請你任舉一條防治水污染的有效措施:工廠污水處理后再排放.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.一個(gè)化學(xué)反應(yīng),我們不但要關(guān)心物質(zhì)變化,還要研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度的影響.
(Ⅰ)某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值):
時(shí)間(min)12345
氫氣體積(mL)50120232290310
(1)哪一時(shí)間段反應(yīng)速率最大2~3min,原因是反應(yīng)放熱,加快反應(yīng)速率.(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)
(2)哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小4~5min,原因是鹽酸濃度減小(氫離子濃度減。
(3)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,可在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,你認(rèn)為可行的是B.
A.Na2CO3溶液           B.NaCl溶液    C.NaNO3溶液            D.CuSO4溶液
(Ⅱ)一定溫度下,將3molA氣體和1mol B氣體通入一容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g),反應(yīng)1min時(shí)測得剩余1.8molA,C的濃度為0.4mol/L,則1min內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為0.2mol/(L.min);X為2.若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,平衡時(shí)C的濃度小于0.8mol/L(填“大于”,“小于”或“等于”).若已知達(dá)平衡時(shí),該容器內(nèi)混合氣體總壓強(qiáng)為p,混合氣體起始壓強(qiáng)為p0.請用p0、p來表示達(dá)平衡時(shí)反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率為$\frac{2{P}_{0}-2P}{{P}_{0}}$×100%.
提示:$物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(%)=\frac{反應(yīng)物轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量}{反應(yīng)物起始的物質(zhì)的量}×100%$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)下列事實(shí):①X+Y2+=X2++Y;②Z+H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W、Y-2e-=Y2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆>X>Y>W(wǎng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.100mL 6mol•L-1H2SO4跟過量鋅粉反應(yīng),一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量( 。
A.碳酸鈉(固體)B.少量硫酸銅溶液C.Na2SO4溶液D.加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.圖是周期表的一部分,已知A、B、C、D都是短周期元素,四種元素原子核外共有56個(gè)電子,推斷A、B、C、D各是什么元素,寫出他們的元素符號:AO,BP,CS,DCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列離子在特定條件下,能夠大量共存的是(  )
A.含有大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B.在強(qiáng)堿的溶液中:Na+、K+、ClO-、SO32-
C.在強(qiáng)酸的溶液中:K+、Fe3+、Cl-、NO3-
D.在強(qiáng)堿的溶液中:K+、Na+、Ca2+、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述正確的是( 。
A.烴類分子中的碳原子與其他原子間通過非極性鍵結(jié)合
B.烷烴是飽和的鏈烴,分子中碳原子不可能在同一平面上
C.甲烷中混有乙烯,將其通入酸性高錳酸鉀溶液中洗氣
D.烷烴的沸點(diǎn)隨碳原子數(shù)增加而逐漸升高

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

I:氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質(zhì),用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40~50℃時(shí)反應(yīng)可生成它。CuH不穩(wěn)定、易分解、在氯氣中能燃燒,與稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體;Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)是2Cu+= Cu2++Cu。根據(jù)以上信息回答:

(1)用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”制CuH的反應(yīng)中,用氧化還原觀點(diǎn)分析,這“另一物質(zhì)”在反應(yīng)中所起的作用是____________。

(2)寫出CuH在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________。

(3)CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是______________,如果反應(yīng)中生成了標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L的氣體,被還原的離子得電子的物質(zhì)的量是__________。

II:用高效的二氧化氯(ClO2)替代液氯進(jìn)行消毒,可避免產(chǎn)生對人體健康有害的有機(jī)氯代物。

(1)工業(yè)上,ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加硫酸酸化后反應(yīng)制得,則化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________。

(2) 有效氯含量是含氯消毒劑的一個(gè)重要指標(biāo),有效氯含量的定義:從HI中氧化出相同量的I2所需Cl2的質(zhì)量與指定含氯消毒劑的質(zhì)量之比,常用百分?jǐn)?shù)表示。則ClO2的有效氯含量是___________。

(3)某同學(xué)欲對用ClO2消毒過的自來水進(jìn)行氯元素含量的測定(假定ClO2全部轉(zhuǎn)化為Cl-),他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向30.00 mL水樣中加幾滴K2CrO4溶液作指示劑,用0.001 mol·L-1 AgNO3溶液滴定,當(dāng)有磚紅色Ag2CrO4沉淀出現(xiàn)時(shí),達(dá)滴定終點(diǎn),此時(shí)用去AgNO3溶液12.12 mL。

①水樣中Cl-的物質(zhì)的量濃度是__________。

②已知Ksp(AgCl)=1.78×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=2.00×10-12。如在滴定終點(diǎn)時(shí),測得溶液中CrO42-的濃度是5.0×10-3mol·L-1。試計(jì)算此時(shí)溶液中Cl-的濃度是_________。

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