下列變化是通過取代反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CH3CH2OH→CH3COOCH2CH3
B、CH2=CH2→CH3-CH2Br
C、CH2=CH2→CH3CH2OH
D、
考點(diǎn):取代反應(yīng)與加成反應(yīng)
專題:有機(jī)反應(yīng)
分析:有機(jī)物中的原子或原子團(tuán)被其他的原子或原子團(tuán)所代替生成新的化合物的反應(yīng)叫取代反應(yīng),根據(jù)定義分析.
解答: 解:A、乙酸中的羥基被CH3CH2O-取代生成乙酸乙酯,該反應(yīng)屬于取代反應(yīng),故A正確;
B、乙烯雙鍵兩端的碳原子分別與一個(gè)氫原子和一個(gè)溴原子直接結(jié)合生成溴乙烷,屬于加成反應(yīng),故B錯(cuò)誤.
C、乙烯雙鍵兩端的碳原子分別與一個(gè)氫原子和一個(gè)羥基直接結(jié)合生成乙醇,屬于加成反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、苯環(huán)上的氫原子被溴原子取代生成溴苯,屬于取代反應(yīng),故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的性質(zhì)以及取代反應(yīng)的判斷,根據(jù)概念來分析即可,明確取代反應(yīng)和加成反應(yīng)的區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴1mol最多能和2mol HBr加成反應(yīng),其所得的產(chǎn)物又能跟8mol Br2發(fā)生取代反應(yīng),最后得到一種只含碳、溴兩種元素的化合物,則原烴為( 。
A、C2H2
B、C3H4
C、C3H6
D、C4H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在鹽類發(fā)生水解的過程中,下列說法正確的是( 。
A、鹽的水解不屬于離子反應(yīng)
B、溶液的pH發(fā)生改變
C、水的電離程度逐漸增大
D、沒有中和反應(yīng)發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溫度不變,恒容的容器中進(jìn)行反應(yīng)2HI?H2+I2(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)),反應(yīng)物的濃度由1mol?L-1降到0.6mol?L-1需2s,那么由0.6mol?L-1降到0.2mol?L-1所需的時(shí)間為(  )
A、等于1sB、等于2s
C、大于2sD、下于2s

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)化合物中含碳量最大的是( 。
A、甲烷B、乙烷C、乙烯D、苯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分類不正確的是( 。
A、氧化銅屬于氧化物
B、淀粉屬于天然高分子化合物
C、純堿屬于堿類
D、漂白粉屬于混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列畫有橫線的反應(yīng)物在反應(yīng)中不能完全消耗的是( 。
A、將含少量CO2CO通入足量Na2O2的試管并不斷用電火花引燃
B、向等物質(zhì)的量的干冰和CaO的混合物中加幾滴水
C、將1molCu置于含2molH2SO4的濃硫酸中加熱
D、在強(qiáng)光持續(xù)照射下,向過量的CaClO2懸濁液中通入少量的CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

加碘食鹽不是在食鹽中加單質(zhì)碘,而是添加少量的碘的化合物.1990年我國政府以國家標(biāo)準(zhǔn)方式規(guī)定民用食鹽的碘的添加劑為碘酸鉀,不再使用碘化鉀的原因是( 。
A、KIO3的含碘量大于碘化鉀
B、KI味澀苦,在空氣中易被氧化而變質(zhì)
C、KI有毒不能食用
D、碘化鉀不穩(wěn)定易分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于羧酸類的是( 。
A、乙二酸B、苯甲酸
C、硬脂酸D、石炭酸

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