有關(guān)化學(xué)資源的合成、利用與開(kāi)發(fā)的敘述合理的是

A．大量使用化肥和農(nóng)藥，能不斷提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B．通過(guò)有機(jī)合成，可以制造出比鋼鐵更強(qiáng)韌的新型材料

C．安裝煤炭燃燒過(guò)程中的“固硫”裝置，主要是為了提高煤的利用率

D．開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)，有助于海洋生態(tài)環(huán)境的治理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濰坊市臨朐縣高三12月階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為常溫下向25 mL 0.1 mol/L MOH溶液中逐滴滴加0.2 mol/L HCl溶液過(guò)程中溶液pH的變化曲線。下列推斷正確的是

A．MOH在水中的電離方程式是：MOH=N＋＋OH－

B．在B點(diǎn)表示酸堿恰好中和

C．A點(diǎn)→D點(diǎn)，溶液的導(dǎo)電能力逐漸增強(qiáng)(忽略體積變化)

D．在D點(diǎn)時(shí)，存在c(H＋)＞c(OH－)＞c(Cl－)＞c(M＋)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省懷化市高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

乙苯（）的二氯代物共有（ ）

A. 15種 B. 12種 C. 9種 D. 6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省懷化市高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人類文明貢獻(xiàn)巨大，古代文獻(xiàn)中充分記載了古代化學(xué)研究成果。我國(guó)晉代《抱樸子》中描述了大量的化學(xué)反應(yīng)，其中有：①“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂”； ②“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①中水銀“積變又還成丹砂”說(shuō)明水銀發(fā)生了還原反應(yīng)

B．②中反應(yīng)的離子方程式為：2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu

C．根據(jù)①可知溫度計(jì)打破后可以用硫粉覆蓋水銀，防止中毒

D．水銀能跟曾青發(fā)生置換反應(yīng)生成單質(zhì)銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省荊門(mén)市高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

亞氯酸鈉是一種高效氧化劑、漂白劑，主要用于棉紡、亞麻、紙漿等漂白，亞氯酸鈉(NaClO2)在溶液中可生成ClO2、HClO2、ClO、Cl－等，其中HClO2和ClO2都具有漂白作用，但ClO2是有毒氣體。經(jīng)測(cè)定，25 ℃時(shí)各組分含量隨pH變化情況如圖所示(Cl－) 沒(méi)有畫(huà)出。則下列分析不正確的是

A．亞氯酸鈉在酸性條件下較穩(wěn)定

B．25 ℃時(shí)，HClO2的電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka＝10－6

C．使用該漂白劑的最佳pH范圍為4--5

D．25 ℃時(shí)，同濃度的HClO2溶液和NaClO2溶液等體積混合(忽略ClO2和Cl－)，則混合溶液中有c(HClO2)＋2c(H＋)＝c(ClO)＋2c(OH－)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省高一上模擬考試化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用下圖所示裝置制取氯水并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（2）取少量裝置①中的溶液滴在藍(lán)色石蕊試紙上，試紙先變紅后褪色，說(shuō)明氯水具有的性質(zhì)是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收多余的氯氣，下列試劑也可用于吸收氯氣的是 (填字母)；

a．飽和NaCl溶液 b．蒸餾水 c．Na2SO3溶液

（4）欲驗(yàn)證Cl2的氧化性強(qiáng)于I2，取少量裝置①中的溶液加入盛有KI溶液的試管中，用力振蕩后加入少量四氯化碳，振蕩、靜置，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省高一上模擬考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上通過(guò)2Al2O3+3C+6Cl24AlCl3+3CO2制取無(wú)水氯化鋁，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Al2O3既不是氧化劑也不是還原劑 B．Cl2被還原

C．每生成1 mol CO2轉(zhuǎn)移2 mol電子 D．CO2為氧化產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省高二上模擬考試化學(xué)卷（解析版） 題型：推斷題

中學(xué)化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

將D溶液滴入沸水中可得到以F為分散質(zhì)的紅褐色膠體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)紅褐色膠體中F粒子直徑大小的范圍：_______________.

(2) 寫(xiě)出A、B、H的化學(xué)式_____________、___________、_________________.

(3)①H2O2分子的電子式為_(kāi)_____________．

②寫(xiě)出C的酸性溶液與雙氧水反應(yīng)的離子方程式：_____________________________.

(4)鑒定E中陽(yáng)離子時(shí)，可先加入_____________溶液，再加熱使之產(chǎn)生氣體

(5)在C溶液中加入與C等物質(zhì)的量的Na2O2，恰好使C轉(zhuǎn)化為F，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：________.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

堿式碳酸銅可用于有機(jī)催化劑、殺蟲(chóng)劑及飼料中銅的添加劑，還可用于煙火和顏料制造。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)能否得到堿式碳酸銅？某班同學(xué)進(jìn)行相關(guān)探究。

【沉淀制備】

稱取12.5 g膽礬溶于87.4 mL蒸餾水中，滴4滴稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺uSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液，將所得藍(lán)綠色懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌。

（1）滴加稀硫酸的作用是 。所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（2）用無(wú)水乙醇洗滌的目的是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置，用制得的藍(lán)綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（3）D裝置加熱前，需要首先打開(kāi)活塞K，用A裝置制取適量N2，然后關(guān)閉K，點(diǎn)燃D處酒精燈。A中產(chǎn)生N2的作用是 ，C中盛裝的試劑應(yīng)是 。

（4）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（5）若藍(lán)綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2，實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是 。

（6）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)知：Ksp[CaCO3]＝2.8×10-9，Ksp[BaCO3]＝5.1×10-9，經(jīng)討論認(rèn)為需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來(lái)定量測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式，其原因是 。

a．Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強(qiáng)

b．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2

c．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

d．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測(cè)量誤差小

待D中反應(yīng)完全后，打開(kāi)活塞K，再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2，其目的是 。若定量分析所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g，裝置F中使用Ba(OH)2溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置E的質(zhì)量增加2.7 g，F(xiàn)中產(chǎn)生沉淀19.7 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案