【題目】以二氧化錳為原料制取高錳酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)流程如下:
下列有關(guān)說法正確的是
A. “灼燒”時(shí),可在玻璃坩堝中進(jìn)行
B. “浸取”時(shí),可用無水乙醇代替水
C. “轉(zhuǎn)化”反應(yīng)中,生成的KMnO4與MnO2的物質(zhì)的量之比為1:2
D. “濃縮結(jié)晶”后的母液中可能含有KMnO4和K2CO3兩種溶質(zhì)
【答案】D
【解析】A.“灼燒”時(shí),可在鐵坩堝中進(jìn)行,KOH與玻璃中的二氧化硅反應(yīng),故A錯(cuò)誤;B.“浸取”時(shí),不能用無水乙醇代替水,因K2MnO4不易溶于乙醇,故B錯(cuò)誤;C.由3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3,氧化產(chǎn)物為KMnO4,還原產(chǎn)物為MnO2,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:1,故C錯(cuò)誤;D.“濃縮結(jié)晶”后的母液中有K2MnO4、KMnO4和K2CO3等溶質(zhì),若二氧化碳過量還可能存在碳酸氫鉀,故D正確;故選D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有同一種中學(xué)常見元素X,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下,下列說法不正確的是
A.若A為硝酸,X為金屬元素,則甲與丙反應(yīng)可生成乙
B.若乙為NaHCO3,則丙一定是CO2
C.若A為NaOH溶液,X為短周期的金屬元素,則乙一定為白色沉淀
D.若A為金屬單質(zhì),乙的水溶液遇KSCN溶液變紅,則甲可能為非金屬單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
A.取a克混合物充分加熱,減重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些資料認(rèn)為:NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)。某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價(jià)升降原則提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ.過氧化鈉氧化二氧化氮
假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過氧化鈉
(1)小組甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量 Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),看見木條復(fù)燃。甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,在A、B之間增加一個(gè)裝置,該裝置的作用是 。
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;余燼木條未復(fù)燃。得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是 。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化。
查閱資料:① 2NO+Na2O2=2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4=3Na2 SO4+ 2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2–都能與MnO4–反應(yīng)生成NO3–和Mn2+
丙同學(xué)用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng)。
①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 ,F裝置的作用是 。
②在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,目的是 。
③充分反應(yīng)后,檢驗(yàn)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知”凡氣體分子總數(shù)增大的反應(yīng)通常是熵增加的反應(yīng)”。下列反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行的是( )
A.2O3(g)=3O2(g) ΔH<0
B.2CO(g)=2C(s)+O2(g) ΔH>0
C.N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) ΔH<0
D.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等密切相關(guān)。下列敘述不正確的是
A.有些鹵代烴能破壞大氣臭氧層
B.福爾馬林可用作食品的保鮮劑
C.電解熔融的氯化鎂可制得金屬鎂
D.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液作消毒劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式書寫正確的是
A.用兩個(gè)銅電極電解食鹽水:2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑
B.腐蝕法制作印刷線路板:Fe3++CuFe2++Cu2+
C.CA(HCO3)2溶液中加入過量KOH溶液:Ca2++HCO3-+OH-CaCO3↓+H2O
D.AlCl3溶液呈酸性的原因:Al3++3H2OAl(OH)3+3H+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫酶是能催化H2O2分解的一種生物催化劑,在動(dòng)植物的器官中都有一定量的存在。某農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為節(jié)約開支,選擇在綠色植物中尋找良好的生物催化劑,以備學(xué)生實(shí)驗(yàn)之用。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,選擇新鮮土豆、辣椒、苦賣菜葉,其實(shí)驗(yàn)分為如下幾個(gè)步驟:(各步均在室溫下進(jìn)行)
Ⅰ.(1)_______________________(填寫實(shí)驗(yàn)目的)
各取3 g新鮮的土豆、辣椒肉、辣椒籽、苦賣菜葉并剪成米粒大小,分別與3 mL 10%的H2O2溶液混合于如圖所示的錐形瓶中,測定產(chǎn)生40 mL氣體所用時(shí)間,實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示:
催化劑 | 新鮮的土豆 | 新鮮的辣椒肉 | 新鮮的辣椒籽 | 新鮮的苦荬菜葉 |
時(shí)間 | 140 s | 160 s | 175 s | 25 s |
結(jié)論:新鮮的苦荬菜葉對H2O2的分解催化效果最好。
(2)催化劑用量對反應(yīng)速率的影響
分別稱量2.0 g、2.5 g、3.0 g、3.5 g、4.0 g的________作催化劑,與3 mL 10%的H2O2溶液混合,仍然測定產(chǎn)生40 mL氣體所用時(shí)間。
催化劑質(zhì)量 | 2.0 g | 2.5 g | 3.0g | 3.5g | 4.0 g |
時(shí)間 | 50 s | 26 s | 25 s | 42 s | 48 s |
結(jié)論:催化劑用量在2.53.0 g時(shí)催化效果最好。
(3)不同濃度的H2O2對反應(yīng)速率的影響(該實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)記錄略)。
Ⅱ.(1)量氣裝置如下圖所示。圖中裝置的三部分均被鐵架臺固定不動(dòng),在讀取4 mL氣體體積時(shí),幾次實(shí)驗(yàn)均未調(diào)節(jié)兩管中液面相平,請問這對本實(shí)驗(yàn)有沒有影響________,原因是______________________________________。
量氣裝置
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某100mL溶液中含有的部分離子濃度大小如圖所示,該溶液可能還含有Fe3+、Ba2+、H+、SO42-、CO32-。為了進(jìn)一步確認(rèn),對該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測:
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 判斷理由 | |
步驟一 | 仔細(xì)觀察坐標(biāo)圖 | 肯定無________。 | 肯定無該離子的理由______________。 |
步驟二 | 該溶液呈無色、透明、均一狀態(tài); | 肯定無________。 | 肯定無該離子的理由______________。 |
(1)實(shí)驗(yàn)操作的步驟三中稱量沉淀前的實(shí)驗(yàn)操作步驟有:過濾、 _________、干燥、在干燥器中冷卻。
(2)原溶液中H+物質(zhì)的量濃度為 __________mol/L。
(3)向溶液中加入NaHCO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為:____________________________。
(4)若向 100mL 該溶液中加入 1mol/L 的 Ba(OH)2溶液,當(dāng)Mg2+恰好沉淀完全時(shí)加入的Ba(OH)2溶液體積為_______L。
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