如圖表示從烷烴A開(kāi)始的一系列反應(yīng)(部分條件、試劑被省略),化合物B中僅有3個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、2種氫原子.回答下列問(wèn)題:
(1)屬于取代反應(yīng)的有 (填框圖中序號(hào),下同),屬于加成反應(yīng)的有 ,屬于消去反應(yīng)的有 ;
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)B→D
(3)D在一定條件下生成高分子化合物:
考點(diǎn):
有機(jī)物的推斷.
專(zhuān)題:
有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.
分析:
化合物B中僅有3個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、2種氫原子,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHBrCH3,根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)的條件可知,A為CH3CH2CH3,CH3CHBrCH3在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生堿性水解生成異丙醇C,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHOHCH3,CH3CHBrCH3在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成丙烯D,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CH2,據(jù)此答題.
解答:
解:化合物B中僅有3個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、2種氫原子,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHBrCH3,根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)的條件可知,A為CH3CH2CH3,CH3CHBrCH3在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生堿性水解生成異丙醇C,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHOHCH3,CH3CHBrCH3在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成丙烯D,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CH2,
(1)反應(yīng)①是烷烴與鹵素的取代,反應(yīng)②是鹵代烴的堿性水解,是取代反應(yīng),反應(yīng)③是鹵代烴消去生成烯的反應(yīng),是消去反應(yīng),反應(yīng)④是烯與鹵化氫的加成,是加成反應(yīng),反應(yīng)⑤是醇脫水生成烯,是消去反應(yīng),反應(yīng)⑥是烯的水化,是加成反應(yīng),反應(yīng)⑦是烯生成烷,是加成反應(yīng),所以屬于取代反應(yīng)的有 ①②,屬于加成反應(yīng)的有④⑥⑦,屬于消去反應(yīng)的有③⑤,
故答案為:①②;④⑥⑦;③⑤;
(2)B→D的化學(xué)方程式為CH3CHBrCH3CH3CH=CH2+HBr,
故答案為:CH3CHBrCH3CH3CH=CH2+HBr;
(3)D在一定條件下生成高分子化合物的化學(xué)方程式為nCH3CH=CH2,
故答案為:nCH3CH=CH2;
點(diǎn)評(píng):
本題考查有機(jī)物推斷,屬于信息給予題,主要考查考生的閱讀能力、自學(xué)能力、綜合分析能力,推斷B的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的衍變,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三二模考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下列圖像的分析錯(cuò)誤的是
A.圖①可表示對(duì)平衡N2+3H22NH3加壓、同時(shí)移除部分NH3時(shí)的速率變化。
B.圖②中a、b曲線只可表示反應(yīng)H2(g)十I2(g)2HI(g)在有催化劑和無(wú)催化劑存在下建立平衡的 過(guò)程。
C.圖③表示室溫下將各1 ml pH=2的HA、HB兩種酸溶液加水稀釋的情況。若2<a<5,則兩酸都為弱酸
D.圖④中的y可表示將O.1 mol/l稀醋酸加水稀釋時(shí)溶液導(dǎo)電能力的變化情況
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華十校高三下學(xué)期高考模擬(4月)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體{K2[Cu(C2O4)2]·2H2O}制備流程如下:
(已知:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O)
(1)制備CuO:CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,加熱煮沸、冷卻、雙層濾紙過(guò)濾、洗滌。
①用雙層濾紙過(guò)濾的原因是 。
②用蒸餾水洗滌氧化銅時(shí),如何證明氧化銅已洗滌干凈 。
(2)為了提高CuO的利用率,如何讓CuO充分轉(zhuǎn)移到熱的KHC2O4溶液中 ;50℃水浴加熱至反應(yīng)充分,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;再經(jīng)趁熱過(guò)濾、沸水洗滌、將濾液蒸發(fā)濃縮得到二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體。
(3)本實(shí)驗(yàn)用K2CO3粉末與草酸溶液反應(yīng)制備KHC2O4,而不用KOH粉末代替K2CO3粉末,其主要原因是 。
(4)二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體的制備也可以用CuSO4晶體和K2C2O4溶液反應(yīng)得到。從硫酸銅溶液中獲得硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)步驟為:加入適量乙醇、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥。①加入適量乙醇的優(yōu)點(diǎn)有:
a.縮短加熱的時(shí)間,降低能耗;
b. 。
②在蒸發(fā)濃縮的初始階段還采用了如圖所示的裝置,其目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
| A. | 1mol聚乙烯含有的原子數(shù)目為6NA |
| B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L二氯甲烷所含分子數(shù)為0.5NA |
| C. | 2.8g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA |
| D. | 1mol甲基含10NA個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的是( 。
| A. | 乙烯通入溴水溶液褪色 |
| B. | 甲苯與濃硫酸和濃硝酸的反應(yīng) |
| C. | 溴乙烷與NaOH醇溶液共熱 |
| D. | 甲烷與氯氣在光照的條件下反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)aA(s)+bB(g)⇋cC(g)+dD(g)△H=Q kJ•mol﹣1,反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)其他條件不變時(shí),某物質(zhì)在混合物中的含量與溫度(T)、壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖分析,以下正確的是( 。
| A. | T1>T2,Q>0 | B. | T1<T2,Q<0 |
| C. | p1>p2,a+b=c+d | D. | p1<p2,a+b=c+d |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知X(g)+3Y(g)⇌2Z(g)的△H<0,在恒容密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
| A. | 升高溫度,平衡將正向移動(dòng) |
| B. | 3V正(X)═V逆(Y) |
| C. | 降低溫度,混合氣體的密度變小 |
| D. | 增加X(jué)的物質(zhì)的量,Y的轉(zhuǎn)化率降低 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法,不正確的是()
A. 化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量
B. 化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性質(zhì)
C. 化學(xué)反應(yīng)速率常用單位時(shí)間內(nèi)生成某物質(zhì)的質(zhì)量的多少來(lái)表示
D. 化學(xué)反應(yīng)速率常用單位有:mol•L﹣1•s﹣1和mol•L﹣1•min﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示裝置中,M棒變細(xì),N棒變粗.由此判斷下表中所列M、N、R物質(zhì),其中合理的是()
M N R
A 鋅 銅 稀硫酸
B 銅 鐵 稀鹽酸
C 鐵 銅 硝酸銀
D 銅 鐵 氯化鐵
A. A B. B C. C D. D
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