（8分）科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等。請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究氣體的性質(zhì)。現(xiàn)有某氣體，其主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣。

    請(qǐng)回答：該項(xiàng)研究的主要目的是__  _。濃硫酸的作用是_           __。B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_        。從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不符合綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？__           ___。

 

【答案】

（8分）（1）證明干燥的氯氣沒(méi)有漂白作用     干燥氯氣（4分）

     B中無(wú)明顯現(xiàn)象，C中布條不能褪色  （2分）

     在C裝置的出口出了解裝有濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶    （2分）

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等．請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．
某同學(xué)欲用下圖裝置可用來(lái)探究濃硫酸與木炭粉的加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物，填寫(xiě)下列空白：

（1）寫(xiě)出木炭粉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O

②中3個(gè)洗氣瓶的現(xiàn)象依次為
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
、
酸性高錳酸鉀溶液褪色
酸性高錳酸鉀溶液褪色
、
品紅溶液不褪色
品紅溶液不褪色

（2）如果將儀器的連接順序變?yōu)棰佟ⅱ�、②，則不能檢出的物質(zhì)是
SO2
SO2
．
（3）如果將儀器的連接順序變?yōu)棰凇ⅱ�、①，則不能檢出的物質(zhì)是
H2O
H2O
．
（4）如果將儀器的連接順序變?yōu)棰�、①、③：則不能檢出的物質(zhì)是
H2O
H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等．請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）某同學(xué)應(yīng)用如圖所示裝置研究氣體的性質(zhì)．現(xiàn)有某氣體，其主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答：該項(xiàng)研究的主要目的是
 
_．濃硫酸的作用是
 
．B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不符合綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？
 
．
（2）某同學(xué)欲用如圖裝置可用來(lái)探究濃硫酸與木炭粉的加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物，填寫(xiě)下列空白：
精英家教網(wǎng)
A．寫(xiě)出木炭粉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

B．如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③：則可以檢出的物質(zhì)是
 
，不能檢出的物質(zhì)是
 
；②中3個(gè)洗氣瓶的現(xiàn)象依次為
 
、
 
、
 
．
C．如果將儀器的連接順序變?yōu)棰佟ⅱ�、②，則不能檢出的物質(zhì)是
 
．
D．如果將儀器的連接順序變?yōu)棰凇ⅱ�、①，則不能檢出的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（8分）科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等。請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究氣體的性質(zhì)。現(xiàn)有某氣體，其主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣。

    請(qǐng)回答：該項(xiàng)研究的主要目的是__  _。濃硫酸的作用是_          __。B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_       。從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不符合綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？__          ___。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010—2011學(xué)年福建省福州市第八中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等。請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究氣體的性質(zhì)�，F(xiàn)有某氣體，其主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣。

請(qǐng)回答：該項(xiàng)研究的主要目的是__ _。濃硫酸的作用是_           __。B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_       。從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不符合綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？__           ___。

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