下列儀器中，能用于直接加熱的是(    )。

   A．燒杯      B．試管     C．燒瓶     D．錐形瓶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為測定乙炔的相對分子質(zhì)量，某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行試驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）．
（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H2+2KMnO4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+2CO2↑+4H2O
C2H2+2KMnO4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+2CO2↑+4H2O
．
（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因
為了減緩電石與水的反應(yīng)速率
為了減緩電石與水的反應(yīng)速率
．
（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
（基本反應(yīng)）．
（4）實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量（用含字母x、y的代數(shù)式表示）：
2
x
y
2
x
y
（不寫計算過程）．
（5）若該小組的實驗原理及所有操作都正確，下列因素中，對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是
C
C
．
A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B．將E裝置（盛有堿石灰的干燥管）換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時，有部分乙炔未被氧化而逸出
（6）另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實驗裝置仍存在不足，則改進(jìn)的措施是
在E裝置后面再接一個盛有堿石灰的干燥管
在E裝置后面再接一個盛有堿石灰的干燥管
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（10分）為測定乙炔的相對分子質(zhì)量，某小組利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）。

（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。

（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。

（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              （基本反應(yīng)）。

（4）實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示)：__________(不寫計算過程)。

（5）若該小組的實驗原理及所有操作都正確，下列因素中，對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。

A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液

B．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

C．通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時，有部分乙炔未被氧化而逸出

（6）另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實驗裝置仍存在不足，則改進(jìn)的措施是______________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012屆北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（10分）為測定乙炔的相對分子質(zhì)量，某小組利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）。

（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。
（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              （基本反應(yīng)）。
（4）實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示)：__________(不寫計算過程)。
（5）若該小組的實驗原理及所有操作都正確，下列因素中，對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。
A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時，有部分乙炔未被氧化而逸出
（6）另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實驗裝置仍存在不足，則改進(jìn)的措施是______________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（10分）為測定乙炔的相對分子質(zhì)量，某小組利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）。

（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。

（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因           。

（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是               （基本反應(yīng)）。

（4）實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示)：__________(不寫計算過程)。

（5）若該小組的實驗原理及所有操作都正確，下列因素中，對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。

A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液

B．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

C．通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時，有部分乙炔未被氧化而逸出

（6）另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實驗裝置仍存在不足，則改進(jìn)的措施是______________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)高三（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為測定乙炔的相對分子質(zhì)量，某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行試驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）．
（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因______．
（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是______（基本反應(yīng)）．
（4）實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量（用含字母x、y的代數(shù)式表示）：______（不寫計算過程）．
（5）若該小組的實驗原理及所有操作都正確，下列因素中，對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是______．
A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B．將E裝置（盛有堿石灰的干燥管）換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時，有部分乙炔未被氧化而逸出
（6）另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實驗裝置仍存在不足，則改進(jìn)的措施是______．

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