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9.下列敘述中正確的是(  )
A.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照條件下和點燃條件下的△H不同
B.常溫下反應2A(s)+B(g)═2C(g)+D(g)不能自發(fā)進行,則反應的焓變一定大于零
C.需要加熱的化學反應,生成物的總能量一定高于反應物的總能量
D.等質量的硫粉分別在空氣、氧氣中燃燒,放出熱量多的是硫粉在氧氣燃燒

分析 A.反應的熱效應只與始態(tài)、終態(tài)有關,與過程無關;
B.反應自發(fā)進行的判斷依據是△H-T△S<0;
C.生成物的總能量低于反應總能量的反應,是放熱反應,若是吸熱反應則相反,與反應條件無關;
D.反應熱只與反應物的量及其狀態(tài)有關.

解答 解:A.反應的熱效應只與始態(tài)、終態(tài)有關,與過程無關,所以同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H相同,故A錯誤;
B.反應自發(fā)進行的判斷依據是△H-T△S<0自發(fā),△H-T△S>0不自發(fā),已知常溫下,反應2A(s)+B(g)=2C(g)+D(g)為熵增大的反應即△S>0,若△H-T△S>0,則反應的焓變一定大于零,故B正確;
C.生成物的總能量低于反應總能量的反應,是放熱反應,若是吸熱反應則相反,與反應條件無關,所以需要加熱的化學反應,不一定是生成物的總能量高于反應物的總能量,故C錯誤;
D.反應熱只與反應物的量及其狀態(tài)有關,所以等質量的硫粉分別在空氣、氧氣中燃燒,放出熱量一樣多,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查化學變化特征、反應自發(fā)性的判斷、能量轉化形式等,比較基礎,注意對基礎知識的理解掌握.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.隨著大氣污染的日趨嚴重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%.目前,消除大氣污染有多種方法.
(1)處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx.已知:
CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ•mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ•mol-1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學方程式為CH4(g)+2 NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ•mol-1
(2)降低汽車尾氣的方法之一是在排氣管上安裝催化轉化器,發(fā)生如下反應:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g);△H<0.若在一定溫度下,將2mol NO、1mol CO充入1L固定容積的容器中,反應過程中各物質的濃度變化如圖1所示,計算該反應的化學平衡常數(shù):K=$\frac{5}{144}$.若升高溫度則平衡常數(shù)將變。ㄗ兇蟆⒉蛔、變。舯3譁囟炔蛔,20min時再向容器中充入CO、N2各0.6mol,平衡將不移動
(填“向左”、“向右”或“不”).
20min時,若改變反應條件,導致N2濃度發(fā)生如圖3所示的變化,則改變的條件可能是②(填序號).
①加入催化劑   ②降低溫度   ③縮小容器體積   ④增加CO2的量
(3)肼(N2H4)用亞硝酸氧化可生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對分子質量為43.0,其中氮原子的質量分數(shù)為0.977.寫出肼與亞硝酸反應的化學方程式N2H4+HNO2═HN3+2H2O.
(4)如圖2所示裝置可用于制備N2O5,則生成N2O5的那一極電極為陽極(陰、陽極),反應式為N2O4-2e-+2HNO3═2N2O5+2H+
(5)已知某溫度下Li2CO3的Ksp為1.68×10-3,將適量Li2CO3固體溶于100mL水中至剛好飽和,飽和Li2CO3溶液中c(Li+)=0.15mol•L-1.c(CO32-)=0.075mol•L-1若t1時刻在上述體系中加入100mL0.125mol•L-1 Na2CO3 溶液,列式計算說明是否有沉淀產生.
(6)請畫出t1時刻后Li+和CO32-濃度隨時間變化的關系圖(用虛線表示Li+,實線表示CO32-).

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20.在一定溫度下的定容容器中,當下列哪些物理量不再發(fā)生變化時,表明反應A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已達到平衡狀態(tài)的是( 。
①混合氣體的壓強  ②混合氣體的密度   ③B的物質的量濃度
④氣體總物質的量 ⑤混合氣體的平均相對分子質量 ⑥v(C)與v(D)的比值.
A.②③⑤B.①②③C.②③④⑥D.①③④⑤

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17.磷酸鐵鋰(LiFePO4)電池是可循環(huán)使用的二次電池,其循環(huán)壽命是鉛蓄電池的4-7倍,并有大容量、無記憶效應等優(yōu)點,可用于電動汽車.該電池的正極材料是LiFePO4,負極材料是鋰,電池反應為:LiFePO4$?_{放電}^{充電}$ FePO4+Li,使用含Li+導電固體為電解質.下列有關LiFePO4電池說法正確的是( 。
A.可加入硫酸、氫氧化鉀等強電解質以提高電解質的導電性
B.放電時電池內部Li+向負極移動
C.放電過程中,電池正極材料的質量不變
D.放電時電池正極反應為:FePO4+Li++e-═LiFePO4

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4.物質的量之比為1:3的鋅與稀硝酸反應,若硝酸被還原的產物為N2O,反應結束后鋅沒有剩余,下列說法正確的是( 。
A.在此反應中硝酸體現(xiàn)強氧化性,全部被還原
B.向反應后的溶液中再加入金屬鐵,不再發(fā)生化學反應
C.原混合物在反應后,被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1:4
D.原混合物在反應后,被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1:5

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.某人設計淀粉利用方案如圖所,其中A能催熟水果,B是高分子化合物,D是有水果香味的物質.請回答以下問題:

(1)“C6H12O6”的名稱是葡萄糖,A的電子式為
(2)A→B反應類型加聚反應;C→D反應類型酯化反應
(3)寫出下列轉化的化學方程式:CH3CH2OH→CH3CHO:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.

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1.下列物質暴露于空氣中,其質量改變和空氣中的成分沒有關系的是(  )
A.生石灰B.鐵粉C.濃硫酸D.濃鹽酸

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18.將少量的CO2通入下列溶液中,不能產生沉淀的是( 。
A.硅酸鈉溶液B.偏鋁酸鈉溶液C.氫氧化鋇溶液D.氯化鈣溶液

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11.化學中有許多有趣的實驗,如下介紹的“藍瓶子”實驗就是一例.在250mL圓底燒瓶中依次加入2g氫氧化鈉、100mL蒸餾水、2g葡萄糖(粉末),振蕩使其溶解.滴入4〜6滴0.2%的亞甲基藍溶液,塞上瓶塞(如圖):
振蕩燒瓶,溶液呈藍色.靜置,約3min后藍色消失,變?yōu)闊o色.再次振蕩,無色溶液又呈藍色.可反復多次.為探究是什么原因引起的,有人做了以下實驗.
I.從燒瓶中取出溶液注滿一支試管,塞上橡皮塞.試管中的溶液由藍色變?yōu)闊o色,再振蕩試管溶液不能變藍.
Ⅱ.在原燒瓶中經A處鼓入空氣,又慢慢變藍了.靜置片刻后,藍色又消失.再次鼓入空氣,又慢慢變藍.
Ⅲ.為了進一步弄清是何種成分引起的,他又繼續(xù)探索.從A處改通純凈的N2、CO2,都不能使燒瓶中的無色溶液變藍.把制得的氧氣從A處通入,發(fā)現(xiàn)上述無色溶液慢慢變?yōu)樗{色,到此為止,“藍瓶子”實驗原理有了科學結論.
(1)請總結“藍瓶子”實驗的變色原理:首先亞甲基藍被葡萄糖還原,還原后的無色物質又被空氣中的氧氣氧化,又成為亞甲基藍,反復作用
(2)該實驗中現(xiàn)象能否無限次重復進行?不能(填“能”或“不能”).理由是一段時間后葡萄糖會全部轉化為其他物質.

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