下列裝置能達到實驗目的是（　�。�
A、除去乙醇中的苯酚
B、制取金屬錳
C、實驗室制氨氣
D、從碘的CCl4溶液中分離I2
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．乙醇與苯酚互溶；
B．可用鋁熱法制備錳；
C．應用氯化銨與氫氧化鈣制備氨氣；
D．溫度計水銀球位置錯誤．
解答： 解：A．乙醇與苯酚互溶，應用蒸餾的方法分離，故A錯誤；
B．鋁比錳活潑，可用鋁熱法制備錳，故B正確；
C．硝酸銨在加熱時易爆炸，應用氯化銨與氫氧化鈣制備氨氣，故C錯誤；
D．溫度計水銀球位置錯誤，應位于蒸餾燒瓶的支管口附近，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質的檢驗和性質的比較，綜合考查學生的分析能力、實驗能力和評價能力，為高考常見題型，注意把握物質的性質的異同以及實驗的嚴密性和可行性的評價，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗，能達到實驗目的是（　　）
A、
配置一定物質的量濃度的H2SO4溶液
B、
收集和吸收多余的SO2
C、
保護鋼閘門不被腐蝕
D、
制取和收集NO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物的結構如圖所示，下列有關它的說法正確的是（　�。�
A、能與氫氧化鈉溶液反應
B、4個碳原子可能在同一平面內
C、與它具有相同官能團的同分異構體還有4種
D、與乙醇互為同系物

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科目：高中化學 來源： 題型：

人的血液中存在H2CO3～HCO3-這樣“一對”物質，前者的電離和后者的水解兩個平衡使正常人血液的pH保持在7.35～7.45之間．血液中注射堿性物質時，上述電離和水解受到的影響分別是（　�。�
A、促進、促進
B、促進、抑制
C、抑制、促進
D、抑制、抑制

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖甲、乙、丙、丁四種化學實驗儀器或裝置．下列操作中，符合實驗要求的是（　�。�
A、用裝置甲收集CH4，采取b端進氣a端出氣的方式
B、用裝置乙收集NO2氣體
C、用裝置丙吸收NH3
D、用儀器丁準確量取25.00mL酸性KMnO4溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列對金、銀、銅的描述錯誤的是（　　）
A、金具有極高的抗腐蝕性、優(yōu)良的導熱、導電性
B、銀可用作有機合成催化劑、電池等材料
C、Cu屬于不活潑金屬，在潮濕的空氣中不易被腐蝕
D、銅具有良好的導電性，大量用于制造電線、電纜

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在中和熱的測定實驗中，將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中，立即讀出并記錄溶液的起始溫度
B、如圖，一段時間后給燒杯內地溶液中加入黃色的K3[Fe（CN）6]溶液，可看到Fe電極附近有藍色沉淀生成
C、用標準鹽酸滴定待測NaOH溶液，水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標準液潤洗，則測定結果偏低
D、用加熱的方式可提取NH4Cl固體中混有的少量的碘

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科目：高中化學 來源： 題型：

二甲醚是一種綠色、可再生的新能源．如圖是綠色電源“二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖（a、b均為多孔性Pt電極）．該電池工作時，下列說法不正確的是（　　）
A、a電極為該電池負極
B、當有0.4mol電子轉移時，b極消耗O2 2.24L
C、電池工作時，a電極反應式：CH3OCH3-12e-+3H2O→2CO2↑+12H+
D、電池工作時，燃料電池內部H+從a電極移向b電極

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種短周期元素，其原子序數(shù)依次增大，其中B與C同周期，D與E和F同周期，A與D同主族，C與F同主族，C元素的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍，D是所在周期原子半徑最大的主族元素．又知六種元素所形成的常見單質在常溫常壓下有三種是氣體，三種是固體．
請回答下列問題．
（1）元素D在周期表中的位置
 
．
（2）C、D、F三種元素形成的簡單離子的半徑由大到小的順序是（用離子符號表示）
 
．
（3）若E是非金屬元素，其單質在電子工業(yè)中有重要應用，請寫出其氧化物溶于強堿溶液的離子方程式：
 
．
（4）若E是金屬元素，其單質與氧化鐵反應常用于焊接鋼軌，請寫出反應的化學方程式：
 
，冶煉金屬E時，用石墨做電極．E在（填“陰”或“陽”）
 
極得到，電解過程中，陽極石墨需要不斷補充，結合電極反應說明其原因是
 
．
（5）由A、B、C三種元素以原子個數(shù)比4：2：3形成化合物X，X中所含化學鍵類型有
 
．土壤中含有X中的陽離子在硝化細菌的催化作用下被氧氣氧化為其陰離子，寫出其離子方程式：
 
．

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同步練習冊答案