稱取8gNaOH固體,加水配制成120g溶液,溶液密度為1.2g/cm3,則:
(1)NaOH溶液物質(zhì)的量濃度是
 
mol/L;
(2)所得溶液能中和含HCl
 
mol的鹽酸.
考點(diǎn):物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)先根據(jù)n=
n
V
計(jì)算出氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)V=
m
ρ
計(jì)算出溶液體積,最后根據(jù)c=
n
V
計(jì)算出NaOH溶液物質(zhì)的量濃度;
(2)根據(jù)反應(yīng)關(guān)系式NaOH~HCl可知,消耗的氯化氫的物質(zhì)的量就等于氫氧化鈉的物質(zhì)的量,根據(jù)(1)可知消耗氯化氫的物質(zhì)的量.
解答: 解:(1)8g氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:n(NaOH)=
8g
40g/mol
=0.2mol,
配制的溶液體積為:V=
120g
1.2g/cm3
=100mL=0.1L,
該NaOH溶液物質(zhì)的量濃度為:c(NaOH)=
0.2mol
0.1L
=2mol/L,
故答案為:2;
(2)根據(jù)反應(yīng)關(guān)系式NaOH~HCl可知,n(HCl)=n(NaOH)=0.2mol,
故答案為:0.2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的量濃度的簡單計(jì)算,題目難度不大,注意掌握物質(zhì)的量的概念及簡單計(jì)算方法,明確物質(zhì)的量與其它物理量之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于鋅銅-稀硫酸原電池的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、氫離子在銅表面被還原,產(chǎn)生氣泡
B、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
C、電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D、鋅是負(fù)極,其質(zhì)量逐漸減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)中都含有一種相同的元素,它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.其中A、B、C、D常溫下都是氣體,A在空氣中含量最多,D為紅棕色.請回答:

(1)A的電子式是
 
,B的化學(xué)式是
 

(2)寫出D→E的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出E→C的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B為常見氣體單質(zhì),B為黃綠色氣體,C為生活中常見金屬.請按要求填空:
(1)分別寫出B、D、G的化學(xué)式:B
 
、D
 
、G
 

(2)寫出F溶液與C單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式
 

(3)能檢驗(yàn)E溶液是否變質(zhì)的試劑為
 
(填序號(hào)).
①氯水、贙SCN溶液 ③鹽酸、躉2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施不能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是
 

A. 升高溫度                           B. 增大反應(yīng)物的濃度
C. 降低溫度                           D. 使用合適的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯屬于不飽和鏈烴,易起加成、聚合、氧化反應(yīng).完成下列填空:
(1)乙烯分子中的官能團(tuán)是
 

(2)與乙烯和氫氣的加成產(chǎn)物互為同系物的是
 

a.C2H2b.C6H6c.C5H12d.C2H6O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用碳在高溫下與二氧化硅反應(yīng)制取粗硅.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,在該反應(yīng)中氧化劑是
 
,被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某原電池結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)該原電池的說法正確的是(  )
A、能將電能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
B、碳棒發(fā)生氧化反應(yīng)
C、該裝置中發(fā)生的反應(yīng)為:Cu+2Fe3+═2Fe2++Cu2+
D、電子從碳棒經(jīng)外電路流向銅棒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)的能量變化描述正確的是(  )
A、成鍵過程中吸收能量
B、斷鍵過程中吸收能量,成鍵過程中釋放能量
C、斷鍵過程中釋放能量
D、斷鍵過程中釋放能量,成鍵過程中吸收能量

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