分析 圖示是兩個(gè)串聯(lián)的電解池,依據(jù)電源判斷A為陰極,B為陽極,F(xiàn)e為陰極,C為陽極;
(1)依據(jù)電解原理精煉銅的裝置是粗銅做陽極,精銅做陰極;含銅離子的溶液做電解質(zhì)溶液;
(2)乙池中是電解飽和食鹽水,溶液中的氫離子在陰極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,破壞了水的電離平衡,氫氧根離子濃度增大;
解答 解:圖示是兩個(gè)串聯(lián)的電解池,依據(jù)電源判斷A為陰極,B為陽極,F(xiàn)e為陰極,C為陽極;
(1)依據(jù)電解原理精煉銅的裝置是粗銅做陽極,精銅做陰極;含銅離子的溶液做電解質(zhì)溶液;所以A極是陰極;材料是精銅;電極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu;B為陽極;材料是粗銅;電極反應(yīng)主要為:Cu-2e-=Cu2+;電解質(zhì)溶液是CuSO4溶液;
故答案為:陰;精銅;Cu2++2e-=Cu;
(2)乙池中是電解飽和食鹽水,溶液中的氫離子在陰極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,破壞了水的電離平衡,氫氧根離子濃度增大,遇酚酞變紅,即Fe電極附近變紅;
故答案為:紅;2H++2e-=H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解池的工作原理的應(yīng)用,電極判斷方法,電極反應(yīng)的書寫,串聯(lián)的電解池,電極的分析判斷,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 500 | 1000 | 1500 |
c(N2O5)/mol | 5.00 | 3.5 | 2.50 | 2.50 |
A. | 500 s內(nèi)N2O5分解速率為3×10-4mol•(L•s)-1 | |
B. | 反應(yīng)達(dá)平衡后,往容器中加入5molN2O5氣體,平衡正向移動(dòng),反應(yīng)的熱效應(yīng)變大 | |
C. | 相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入5molNO2和1.25molO2,達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率小于50% | |
D. | 達(dá)到平衡后,相同條件下往容器中充入2.5molN2O5和1.25molO2,此時(shí)平衡將向右移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH${\;}_{4}^{+}$、Cu2+、Cl-、NO${\;}_{4}^{2-}$ | B. | K+、Na+、CO${\;}_{3}^{2-}$、S2- | ||
C. | K+、Na+、CH3COO-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | D. | Ba2+、Mg2+、HCO${\;}_{3}^{-}$、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同質(zhì)量、不同密度的N2和CO2 | B. | 同溫度、同體積的H2和N2 | ||
C. | 同體積、同密度的O2和O3 | D. | 同壓強(qiáng)、同體積的NO2和CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫 | B. | 增大水蒸氣的濃度 | ||
C. | 增大C(s)的量 | D. | 增大壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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