7．已知在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：Br2+2Fe2+═2Fe3++2Br-，Cl2+2Br-═Br2+2Cl-．由此推斷Br2、Cl2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．Cl2、Br2、Fe3+B．Br2、Cl2、Fe3+C．Fe3+、Cl2、Br2D．Cl2、Fe3+、Br2

分析 氧化還原反應(yīng)中，氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性．

解答 解：反應(yīng)Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-中，氧化劑是Br2，氧化產(chǎn)物是Fe3+，所以氧化性：Br2＞Fe3+，
反應(yīng)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2中，氧化劑是Cl2，氧化產(chǎn)物是Br2，所以氧化性：Cl2＞Br2，
綜上，氧化性順序?yàn)镃l2＞Br2＞Fe3+．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化性強(qiáng)弱的判斷規(guī)律：氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．體積為V（mL）、密度為ρ（g•cm-3）的溶液，含有摩爾質(zhì)量為M的溶質(zhì)質(zhì)量為m（g），物質(zhì)的量濃度為c，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w．下列表達(dá)式中不正確的是（　　）
A．c=$\frac{1000ρw}{M}$B．m=V•ρ•$\frac{w}{100}$C．w=$\frac{cM}{1000ρ}$D．c=$\frac{1000m}{MV}$

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．汽車上的催化轉(zhuǎn)化器可將尾氣中的主要污染物轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì)，反應(yīng)為：2NO（g）+2CO（g）?N2（g）+2CO2（g）△H=-aKJ/mol （a＞0）在某溫度時(shí)，用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO濃度如表．經(jīng)分析，得出結(jié)論正確的是（　�。�
時(shí)間/s012345
c（NO）/10-4mol．L-110.04.052.501.601.001.00
c（CO）/10-3mol．L-13.603.052.852.762.702.70
A．該反應(yīng)的平衡常數(shù)和轉(zhuǎn)化反應(yīng)速率在夏季時(shí)比冬季時(shí)高
B．2～3s間的平均反應(yīng)速率v（NO）=0.9 moI/（L•s）
C．該溫度下，此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=500
D．若該催化轉(zhuǎn)化器氣艙容積為2L，則達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)放出熱量0.9aJ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在lL的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，在500℃下發(fā)生反應(yīng)CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（g），測(cè)得CO2（g）和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示：
則下列說(shuō)法正確的是BD（填字母）；
A．3min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡
B．0～10min時(shí)用H2表示的反應(yīng)速率為0.225mol-1•min-1
C．CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為25%
D．該溫度時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)為$\frac{16}{3}$（mol/L）-2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．高氯酸銅[Cu（ClO4）2•6H2O]易溶于水，120℃開(kāi)始分解，常用于生產(chǎn)電極和作催化劑等．可由氯化銅通過(guò)下列反應(yīng)制備：2CuCl2+2Na2CO3+H2O═Cu2（OH）2CO3↓+CO2↑+4NaCl；Cu2（OH）2CO3+4HClO4+9H2O═2Cu（ClO4）2•6H2O+CO2↑．HClO4是易揮發(fā)的發(fā)煙液體，溫度高于130℃易爆炸．下表列出相應(yīng)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH（開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1mol•L-1）：

金屬離子開(kāi)始沉淀沉淀完全
Fe3+1.13.2
Fe2+5.88.8
Cu2+4.76.7
（1）將CuCl2和Na2CO3用研缽分別研細(xì)，加入適量的沸水，攪拌，加熱成藍(lán)棕色溶液．靜置、冷卻、過(guò)濾、洗滌得藍(lán)色Cu2（OH）2CO3沉淀．
①把反應(yīng)物研細(xì)的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)速率增大．
②檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈，應(yīng)選用試劑是HNO3和AgNO3溶液．
（2）向Cu2（OH）2CO3沉淀中滴加稍過(guò)量的HClO4小心攪拌，適度加熱后得到藍(lán)色Cu（ClO4）2溶液同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白霧．
①大量的白霧的成分是HClO4（填化學(xué)式）．
②適度加熱但溫度不能過(guò)高的原因是防止HClO4、Cu（ClO4）2分解．
（3）25℃時(shí)，若調(diào)節(jié)溶液pH=3，則溶液中的Fe3+的物質(zhì)的量濃度為2.64×10-6mol•L-1．（已知25℃時(shí)，F(xiàn)e（OH）3的Ksp=2.64×10-39）
（4）某研究小組欲用粗CuCl2固體（含F(xiàn)e2+）制備純凈的無(wú)水氯化銅固體．請(qǐng)補(bǔ)充完整由粗CuCl2固體制備純凈的無(wú)水氯化銅固體的實(shí)驗(yàn)步驟（可選用的試劑：蒸餾水、稀鹽酸、雙氧水溶液和氨水）：①將粗CuCl2固體溶于蒸餾水，滴入少量的稀鹽酸；②加入適量雙氧水溶液并充分混合，再加入適量氨水調(diào)節(jié)溶液pH至3.2～4.7，過(guò)濾；③將濾液將濾液加熱濃縮，冷卻結(jié)晶，過(guò)濾、（冰水）洗滌，干燥，得到CuCl2•2H2O晶體；④將將 CuCl2•2H2O晶體在HCl氣氛中加熱至質(zhì)量不再變化為止，得到無(wú)水氯化銅固體．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列混合物的分離和提純方法中，主要是從溶解性的角度考慮的是（　　）
A．蒸發(fā)B．蒸餾C．升華D．萃取

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．只用溴水就可以將下列物質(zhì)鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．NaCl溶液、NaBr溶液、NaI溶液B．水、CCl4、苯
C．AgNO3溶液、NaOH溶液、KI-淀粉溶液D．Na2SO4、NaCl溶液、KI-淀粉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．Cu3N具有良好的電學(xué)和光學(xué)性能，在電子工業(yè)領(lǐng)域、航空航天領(lǐng)域、國(guó)防領(lǐng)域、通訊領(lǐng)域以及光學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域中，發(fā)揮著廣泛的、不可替代的巨大作用．
（1）與N3-含有相同電子數(shù)的三原子分子的空間構(gòu)型是V形．
（2）Cu具有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱和延展性，請(qǐng)解釋Cu具有導(dǎo)電性的原因．
（3）在Cu的催化作用下，乙醇可被空氣氧化為乙醛，乙醛分子中碳原子的雜化方式是sp3、sp2，乙醛分子中H-C-O的鍵角大于乙醇分子中的H-C-O的鍵角（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）Cu+的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d10，其在酸性溶液中不穩(wěn)定，可發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu，但CuO在高溫下會(huì)分解成Cu2O，試從結(jié)構(gòu)角度解釋高溫下CuO為何會(huì)生成Cu2OCu+的3d軌道上電子全滿其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
（5）[Cu（H2O）4]2+為平面正方形結(jié)構(gòu)，其中的兩個(gè)H2O被Cl-取代有兩種不同的結(jié)構(gòu)，試畫出[Cu（H2O）2（Cl）2]具有極性的分子的結(jié)構(gòu)式．
（6））Cu3N的晶胞結(jié)構(gòu)下圖所示：
N3-的配位數(shù)為6，Cu+半徑為apm，N3-半徑為b pm，Cu3N的密度$\frac{103×10{\;}^{30}}{4（a+b）{\;}^{3}N{\;}_{A}}$g/cm3．（阿伏加德羅為常數(shù)用NA表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．標(biāo)準(zhǔn)狀況下兩個(gè)容積相等的儲(chǔ)氣瓶，一個(gè)裝有CH4，另一個(gè)裝有CO和CO2的混合氣體，兩瓶?jī)?nèi)的氣體，一定相同的是（　�。�
A．質(zhì)量B．原子總數(shù)C．碳原子數(shù)D．密度

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