【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A.同一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物用量不同，其能量變化相同

B.化合反應(yīng)都是放出能量，分解反應(yīng)都是吸收能量

C.放出能量越多的反應(yīng)，通常生成物越不穩(wěn)

D.物質(zhì)包含的化學(xué)能越大，該物質(zhì)越不穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

A. 同一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物用量不同，其能量變化不相同，故A錯誤；

B. 化合反應(yīng)都是放出能量，也有吸熱反應(yīng)，如二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳的反應(yīng)，故B錯誤；

C. 放出能量越多的反應(yīng)，生成物具有的能量越低，能量越低越穩(wěn)定，故C錯誤；

D. 物質(zhì)包含的化學(xué)能越大，該物質(zhì)越不穩(wěn)定，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機化學(xué)主要研究有機物所發(fā)生的反應(yīng)，下列化合物中不是有機化合物的是（ ）

A.HCHOB.C2H6C.CO2D.CH3OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化需要加入氧化劑的是（ ）

A. S2﹣→HS﹣ B. HCO3﹣→CO2 C. 2Cl﹣→Cl2 D. Cu2+→Cu

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：Al、Fe、Cu 的合金與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體只有 NO，實驗過程如下：

另取等量該合金，溶于足量 NaOH (aq)，則可得氣體的物質(zhì)的量是

A. 0.22 mol B. 0.15 mol C. 0.3 mol D. 無法計算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用紅熱的銅絲蘸取某有機物在火焰上灼燒，火焰呈綠色，則該有機物中一定含有（ ）

A.氧元素B.氮元素C.硫元素D.鹵素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液X中可能含有K＋、Mg2＋、Al3＋、AlO、SiO、CO、SO、SO中的若干種離子。某同學(xué)對該溶液進行了如下實驗：

下列判斷正確的是( )

A. 氣體甲一定是純凈物 B. 沉淀甲是硅酸和硅酸鎂的混合物

C. K＋、AlO和SiO一定存在于溶液X中 D. CO和SO一定不存在于溶液X中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵和生鐵(鐵合金)都是生活中常見的材料，下列說法中正確的是(　　)

A.鐵與鹽酸反應(yīng)，生鐵不與鹽酸反應(yīng)B.鐵和生鐵都是金屬單質(zhì)

C.鐵和生鐵都能導(dǎo)電，都是電解質(zhì)D.生鐵的熔點比鐵的熔點低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16 g·cm－3)配制成1 mol·L－1的稀鹽酸。現(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220 mL，試回答下列問題：

(1)配制稀鹽酸時，應(yīng)選用容量為________mL的容量瓶。

(2)經(jīng)計算需要________mL濃鹽酸，在量取時宜選用下列量筒中的________。

A．5 mL B．10 mL C．25 mL D．50 mL

(3)在量取濃鹽酸后，進行了下列操作：

①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后，沿玻璃棒注入250 mL容量瓶中。

②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1～2 cm時，改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液的液面與瓶頸的刻度標線相切。

③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水，并用玻璃棒攪動，使其混合均勻。

④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次，并將洗滌液全部注入容量瓶。

上述操作中，正確的順序是(填序號)____________。

(4)在上述配制過程中，用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸，其配制的稀鹽酸濃度是________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶，則配制的稀鹽酸濃度是________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.單質(zhì)硅是將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿某Ｓ貌牧?/span>

B.醫(yī)用酒精的濃度通常為95％

C.淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物

D.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無機非金屬材料

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同步練習(xí)冊答案