已知A、B、C、D、E均為中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。

請回答：（1）若A為金屬單質(zhì)，B、C為非金屬單質(zhì)，且常溫下B、C均為無色氣體，D為黑色固體，則B的化學(xué)式為         ，A與E在一定條件下反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式為
                                             。
（2）若A為非金屬單質(zhì)，且常溫下為黃綠色氣體，B為金屬單質(zhì)，C為酸，且C的組成中含有與A相同的元素。則構(gòu)成非金屬單質(zhì)A的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為           ， A與E在一定條件下反應(yīng)生成D的離子方程式為                                             。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）以下是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A俗稱鐵紅，常用做紅色油漆和涂料，甲為強(qiáng)酸，乙為還原性氣體，丙為強(qiáng)堿溶液，G為紅褐色沉淀，I的顏色呈淺綠色。

（1）若F是由Na+和SO42-組成的溶液，則A、甲、丙的化學(xué)式分別是         、         、        （各1分）。
（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則乙的化學(xué)式為         ，丁屬于        （單質(zhì)、酸、堿、鹽）。（各1分）
（3）寫出G  A+C的化學(xué)方程式：                               （2分）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）下圖表示的反應(yīng)關(guān)系中，部分產(chǎn)物被略去。已知2 mol白色固體粉末X受熱分解，恢復(fù)到室溫生成白色固體A、無色液體B、無色氣體C各1 mol。X、E、G的焰色反應(yīng)均為黃色。

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：X_____________G_____________D_____________；
（2）寫出G與過量的C反應(yīng)生成D的離子方程式：                             ；
（3）寫出X＋EA的離子方程式：                                     ；
（4）C與Na2O2反應(yīng)時，若消耗0.2 mol Na2O2則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_____________個。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（一）(14分)A和B均為鈉鹽的水溶液，A呈中性，B呈堿性并具有氧化性。下述為相關(guān)實驗步驟和實驗現(xiàn)象：

請回答：
（1）寫出A、B和C的化學(xué)式：A           ，B         ，C          。
（2）依次寫出A→D和D→E（E中含有某＋5價元素的含氧酸根離子）的離子方程式：
                             ，                                  。
（3）寫出將SO2氣體通入K溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                     
（4）寫出由F→H的化學(xué)方程式：                                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

短周期主族元素A、B、C、D，原子序數(shù)依次增大。A、B、C三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為15，A、C的原子序數(shù)的差為8，A原子最外層電子數(shù)等于B原子最外層電子數(shù)的2倍。下列敘述正確的是
A．原子半徑：A＜D＜C＜B
B．非金屬性：C＞D
C．氫化物的熱穩(wěn)定性：C>A
D．單質(zhì)B常溫下能溶于濃硝酸但不能溶于氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）X、Y、Z為三種常見的單質(zhì)，Z為綠色植物光合作用后的產(chǎn)物之一，A、B為常見的化合物。它們在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（均不是在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)）以下每空中填入一種即可）。

（1）當(dāng)X、Y均為金屬時，X的化學(xué)式為              ，Z為            （填名稱）。
（2）當(dāng)X為非金屬且為氣體，Y為金屬且為紫紅色時，X的化學(xué)式為    ____    ，
A的化學(xué)式為           。
（3）當(dāng)X為金屬、Y為非金屬且為固體時，X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                          。
（4）當(dāng)X、Y均為非金屬固體時，X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）．A～L是由6種短周期元素組成的物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
已知：（a） C、E是氣體單質(zhì)，F(xiàn)是日常生活中的常用金屬；（b） B、J是氧化物，且J是能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體；（c）化合物A、D、I、L的焰色反應(yīng)顯黃色；（d）白色沉淀K既溶于H溶液，又能溶于D溶液；（e）反應(yīng)①是工業(yè)上生產(chǎn)D和C的重要方法。請回答：
（1）寫出F的化學(xué)式        ，D的電子式        ，J的結(jié)構(gòu)式         。
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①                                              ；
反應(yīng)②                                                。
（3）L溶液和G溶液混合能發(fā)生反應(yīng)，其離子方程式為                       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分，每空2分）某試劑廠用銀（含雜質(zhì)銅）和硝酸（含F(xiàn)e3+）反應(yīng)制取硝酸銀，步驟如下：
（1）工業(yè)上一般選用中等濃度的硝酸和銀反應(yīng)來制取硝酸銀。請在下表空格處填空。
 
優(yōu)點
缺點
使用濃硝酸
反應(yīng)速率快
酸耗較大，產(chǎn)生NOx的量較多
使用稀硝酸
 
 
（2）步驟B加熱保溫的作用是       ：
a． 有利于加快反應(yīng)速率               
b．有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)
c．有利于硝酸充分反應(yīng)，降低溶液中H+的濃度
（3）步驟C是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì)，沖稀時產(chǎn)生沉淀的原因是                ；
（4）步驟C中加水的量應(yīng)該適量，若加入過多的水，對后續(xù)步驟造成的不良影響是：
                                                                        ；
（5）步驟E進(jìn)行的操作是                                                     。
（6）制得的硝酸銀中含有少量硝酸銅，通常除去硝酸銅的方法是在步驟E之前加適量新制的Ag2O，使Cu2+轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀，反應(yīng)后過濾除去。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                               。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(10分)下圖是一些常見的單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去。常溫常壓下，A為無色有毒氣體，B為紅棕色粉末，C、E為生活中最常用的金屬單質(zhì)，J為紅褐色固體，L為兩性氫氧化物。反應(yīng)①、②均為工業(yè)上的重要反應(yīng)。

請回答下列問題：
⑴寫出B的化學(xué)式為       ；D的電子式為           。
⑵組成單質(zhì)C的元素在元素周期表中的位置為           ；
⑶寫出向I溶液中加入過量NaOH溶液時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：               
                                           。
⑷寫出向Na2SiO3溶液中通入少量D時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                 
                                            。

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