下列有關(guān)反應(yīng)熱的分析正確的是(  )
分析:A、中和熱是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水放出的熱量,氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)除生成2mol水外還生成硫酸鋇沉淀放熱;
B、中和熱是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水放出的熱量,一水合氨存在電離平衡,電離過(guò)程是吸熱過(guò)程;
C、燃燒熱是1mol純凈的可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,水蒸氣不是穩(wěn)定氧化物;
D、燃燒熱是1mol純凈的可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,一氧化碳不是穩(wěn)定氧化物.
解答:解:A、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)除生成2mol水外還生成硫酸鋇沉淀放熱,所以Ba(OH)2(aq)+H2SO4(aq)═BaSO4(s)+2H2O(I)△H<-114.6kJ/mol,故A錯(cuò)誤;
B、一水合氨存在電離平衡,電離過(guò)程是吸熱過(guò)程,反應(yīng)的焓變>-57.3KJ/mol,故B錯(cuò)誤;
C、水蒸氣不是穩(wěn)定氧化物,選項(xiàng)中不是氫氣的燃燒熱,氣態(tài)水轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定氧化物液態(tài)水放熱,△H>-285.8kJ/mol,故C正確;
D、燃燒熱是1mol純凈的可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,一氧化碳不是穩(wěn)定氧化物,△H>787KJ/mol,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了燃燒熱、中和熱概念的分析判斷,掌握概念實(shí)質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).
(1)某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量CuSO4溶液可加快氫氣的生成速率.但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過(guò)一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會(huì)下降.請(qǐng)分析氫氣生成速率下降的主要原因
 

(2)用甲烷制取氫氣的兩步反應(yīng)的能量變化如圖所示,則甲烷和水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式是
 

(3)科學(xué)家最近研究出一種環(huán)保,安全的儲(chǔ)氫方法,其原理可表示為:NaHCO3+H2
儲(chǔ)氫
釋氫
HCOONa+H2O.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A.儲(chǔ)氫、釋氫過(guò)程均無(wú)能量變化
B.NaHCO3、HCOONa均具有離子鍵和共價(jià)鍵
C.儲(chǔ)氫過(guò)程中,NaHCO3被氧化
D.釋氫過(guò)程中,每消耗0.1mol H2O放出2.24L的H2
(4)Mg2Cu是一種儲(chǔ)氫合金.350℃時(shí),Mg2Cu與H2反應(yīng),生成MgCu2和僅含一種金屬元素的氫化物(該氫化物中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.077).Mg2Cu與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)熱的分析正確的是( 。
  已知條件  對(duì)應(yīng)反應(yīng)  △H 
 A 中和熱:57.3KJ/mol  H2SO4(aq)+Ba(OH)2
(aq)═BaSO4(s)+2
H2O(l)
-114.6KJ/mol 
 B 中和熱:57.3KJ/mol  NH3?H2O(aq)+H+(aq)
═NH
 
+
4
(aq)+H2O(l)
-57.3KJ/mol 
 C H2燃燒熱:285.8KJ/
mol 
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O
(g) 
大于-285.8KJ/
mol 
 D 碳的燃燒熱:395.5
KJ/mol 
2C(s)+O2(g)═
2CO(g) 
-787KJ/mol 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義。合成塔中發(fā)生反應(yīng)為N2 (g) +3H2(g)2NH3(g)
△H<0。
(1)工業(yè)生產(chǎn)時(shí),制取氫氣的一個(gè)反應(yīng)為CO(g)+H2O(g)CO2(g) +H2(g) △H>0。
①T℃時(shí),向1 L密閉容器中充入0.2 mol CO和0.3mol水蒸氣,達(dá)到平衡后,體系中c(H2)=0.12 mol·L-1。該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=____。
②保持溫度不變,向上述平衡體系中再加入0.1 mol CO,當(dāng)重新建立平衡時(shí),水蒸氣的總轉(zhuǎn)化率α(H2O)= ________。
(2)下表為不同溫度下合成氨反應(yīng)的平衡常數(shù)。由表可推知T1____573 K(填“>”、“<”或“=”)。
(3)673 K、30 MPa下,n(NH3)和n(H2)隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是___(填序號(hào))。
A.c點(diǎn)表示n( NH3)和n(H2)相等
B.c點(diǎn)表示NH3生成的速率與NH3分解的速率相同
C.在e點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí),反應(yīng)的平衡常數(shù)相等
D.c點(diǎn)時(shí)正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
(4)工業(yè)上利用NH3制硝酸的過(guò)程中有反應(yīng):3NO2 +H2O==2HNO3 +NO,從生產(chǎn)流程看,吸收塔中需要補(bǔ)充空氣,試分析其原因:___ 。
(5)硝酸廠的尾氣中含有氮氧化物,不經(jīng)處理直接排放會(huì)污染空氣。目前科學(xué)家探索利用氣體燃料中的甲烷等將氮氧化物還原為氮?dú)夂退浞磻?yīng)機(jī)理為
CH4(g)+4NO2(g)==4NO(g)+CO2(g) +2H2O(g) △H=-574 kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)==2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-1 160 kJ·mol-1 則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為_(kāi)__。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

讀下列有關(guān)化學(xué)史剪輯,參與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的探究。
材料1  在發(fā)現(xiàn)溴的前幾年,德國(guó)著名的有機(jī)化學(xué)家李比希接受了一家制鹽廠的請(qǐng)求,分析母液中含有什么成分。在分析過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)往母液中加入淀粉碘化物,過(guò)夜后母液變成黃色;再將氯氣通入母液進(jìn)行蒸餾,得到一種黃色液體。他沒(méi)有分析研究就判斷該液體是氯化碘,并把裝有該液體的瓶子貼上了氯化碘的標(biāo)簽。
法國(guó)化學(xué)家巴拉爾在研究鹽湖中植物的時(shí)候,把從大西洋和地中海沿岸采集到的黑角菜燃燒成灰,然后用浸泡的方法得到一種灰黑色的浸取液。他往浸取液中加入氯水和淀粉后,溶液分為兩層:下層顯藍(lán)色,這是由于淀粉與溶液中的碘生成了化合物;上層顯棕黃色,這是以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?巴拉爾猜想,可能有兩種情況:一是氯氣與溶液中的碘形成了氯化碘,這種化合物使溶液呈棕黃色;二是氯氣把溶液中的新元素置換出來(lái),因而上層溶液呈棕黃色。于是巴拉爾想了很多方法,試圖把新的物質(zhì)直接分開(kāi),但都沒(méi)有成功。
材料2  巴拉爾分析棕黃色物質(zhì)可能不是氯化碘,而是一種與氯、碘相似的新元素。他用乙醚將棕黃色物質(zhì)萃取出來(lái),再在棕黃色物質(zhì)中加入苛性鉀溶液,則棕黃色褪去,加熱蒸發(fā)至干,剩下的物質(zhì)像氯化鉀一樣!
材料3  巴拉爾然后把像氯化鉀的物質(zhì)與濃硫酸、二氧化錳共熱,則產(chǎn)生紅棕色有惡臭氣味的氣體,冷凝后得到棕黃色液體。
材料4  巴拉爾判斷,這是與氯、碘相似的新元素,判斷最終獲得證實(shí),并以希臘文惡臭(Bromium)加以命名。
請(qǐng)你追隨科學(xué)家的足跡,一起來(lái)參與設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案。
(1)氯化碘的相對(duì)分子質(zhì)量與單質(zhì)溴的很接近,水溶液顏色也相近。氯化碘作為一種擬鹵素,下列有關(guān)其性質(zhì)的猜想肯定不正確的是________。
A.氯化碘常溫下是一種液體,易溶于有機(jī)溶劑
B.氯化碘既有氧化性又有還原性
C.氯化碘中碘元素的化合價(jià)為0
D.氯化碘的氧化性介于單質(zhì)碘和氯氣之間
(2)上述液體若是氯化碘,則氯化碘與苛性鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________;若是溴,則溴與苛性鉀溶液反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____________。
(3)若氯化碘與堿溶液反應(yīng)后蒸干得到的物質(zhì)與濃硫酸、二氧化錳共熱,則產(chǎn)生的現(xiàn)象可能是_____________;若反應(yīng)后的產(chǎn)物是溴化鉀,則與濃硫酸、二氧化錳共熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________________________________。
(4)結(jié)合上面溴的發(fā)現(xiàn)史,給你的啟示有哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述:_____________
_____________________________________。

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