【題目】下列有關(guān)0.1mol/LKNO3溶液的敘述正確的是( )
A. 在1L水中溶解10.1g KNO3,即可配制得0.1mol/L KNO3溶液
B. 100mL該溶液中含0.1mol
C. 從1L該溶液中取出100mL,所取出的KNO3溶液的濃度為0.01mol/L
D. 1L該溶液中含KNO3101g
【答案】D
【解析】試題分析:A.10.1g KNO3的物質(zhì)的量為0.1mol,溶于水配成1L溶液,即可配制得0.1mol/L KNO3溶液,體積1L為溶液體積,不是溶劑水的體積,故A錯(cuò)誤;B.NO3-濃度為0.1mol/L,100mL該溶液中NO3-的物質(zhì)的量為0.1L×0.1molL-1=0.01mol,故B錯(cuò)誤;C.溶液是均勻的,取出溶液的濃度與原溶液濃度相同,從1L該溶液中取出100mL,所取出的KNO3溶液的濃度為0.1mol/L,故C錯(cuò)誤;D.1L該溶液中含KNO3的質(zhì)量為1L×0.1molL-1×101g/mol=10.1g,故D正確。故選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是
A. 2,2-二甲基丙烷也稱為異丁烷 B. 由乙烯生成1,2-二溴乙烷屬于取代反應(yīng)
C. C4H9OH有3種同分異構(gòu)體 D. 天然氣、可燃冰中均含有甲烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式正確的是( )
A.硫酸鎂溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng):+Ba2+=BaSO4↓
B.硫酸和氫氧化銅溶液混合:H++OH=H2O
C.澄清石灰水中加入鹽酸Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
D.銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+2Ag+=Cu2++2Ag
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某K2SO4和Fe2(SO4)3的混合溶液中, Fe3+物質(zhì)的量濃度為0.1摩/升,SO42-物質(zhì)的量濃度為0.3摩/升,則K+的物質(zhì)的量濃度為( )摩/升。
A.0.6 B.0.3 C.0.2 D.0.15
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某結(jié)晶水合物含有兩種陽(yáng)離子和一種陰離子。稱取兩份質(zhì)量均為10.00 g的該結(jié)晶水合物,分別制成溶液。
一份加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,將此懸濁液加熱,逸出的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),此氣體恰好可被50.00mL1.00 mol/L鹽酸完全吸收。同時(shí)藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏恋恚?/span>
另一份加入足量的BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸白色沉淀,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥稱其質(zhì)量為11.65g。
(1) 該結(jié)晶水合物中含有的兩種陽(yáng)離子是 和 ,陰離子是 。
(2)試通過(guò)計(jì)算確定該結(jié)晶水合物的化學(xué)式(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,注意解題規(guī)范)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)水在人體中的作用,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 水是一種很好的溶劑
B. 水在人體內(nèi)沒(méi)有調(diào)節(jié)體溫的作用
C. 飲用水越純凈越好
D. 沒(méi)有污染的水就是純凈水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.在等濃度的NaCl和Na2CrO4稀溶液中滴加AgNO3溶液,先析出AgCl沉淀,則Ksp(AgCl)<Ksp(Ag2CrO4)
B.相同體積、pH均為3的HA和HB兩種酸分別與足量的鋅充分反應(yīng),HA放出的氫氣多,說(shuō)明HB的酸性比HA的酸性強(qiáng)
C.工業(yè)電解食鹽水中,電解池被陽(yáng)離子交換膜隔成陰極室和陽(yáng)極室,目的是避免陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體與燒堿反應(yīng)
D.稀醋酸中加入少量CH3COONa固體,醋酸的電離程度減小,c(CH3COO-)增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 人工分子篩(多孔硅鋁酸鹽)可以用作吸附劑和催化劑
B. 硅膠可以用作食品、藥品的干燥劑
C. 利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境
D. 蠶絲、腈綸和滌綸既屬于化學(xué)纖維又屬于高分子化合物
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