A. | ①④ | B. | 只有②③ | C. | ②③④ | D. | 只有④ |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:①由于氣體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化,所以若混合氣體的密度不變,則反應(yīng)達(dá)到平衡,故正確;
②由于該反應(yīng)是在恒容的密閉容器內(nèi)進(jìn)行的反應(yīng)前后氣體的體積相等的反應(yīng),所以無論反應(yīng)是否達(dá)到平衡,容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變,因此不能判斷反應(yīng)達(dá)到平衡,故錯(cuò)誤;
③由于該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積相等的反應(yīng),所以無論反應(yīng)是否達(dá)到平衡,混合氣體總物質(zhì)的量不變,故正確;
④B是氣體,若反應(yīng)未達(dá)到平衡,則B的物質(zhì)的量濃度就會(huì)發(fā)生變化,所以B物質(zhì)的量濃度不變說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:X>Y>Z | B. | 非金屬性:X>Y>Z | ||
C. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:ZH3>H2Y>HX | D. | 原子序數(shù):Z>Y>X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 淀粉溶液中加稀硫酸,加熱片刻,滴加銀氨溶液,再水浴加熱 | 無銀鏡生成 | 淀粉未發(fā)生水解 |
B | 將一鋁箔放在酒精燈外焰上灼燒 | 鋁箔熔化但不滴落 | 鋁箔表面生成致密的Al2O3薄膜,且Al2O3熔點(diǎn)高于Al |
C | 銅放入稀硫酸中,再加入硝酸鈉固體 | 開始無明顯現(xiàn)象,后溶液變藍(lán),有明顯的氣泡放出,銅溶解 | 硝酸鈉可以加快銅與稀硫酸的反應(yīng)速率 |
D | 向2 mL 0.1 mol/L Na2S溶液中滴幾滴0.1 mol/L ZnSO4溶液;再加入幾滴0.1 mol/L CuSO4溶液 | 先生成白色沉淀,后生成黑色沉淀 | 溶度積(Ksp):ZnS>CuS |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明甲苯中含有碳碳雙鍵 | |
B. | 乙烯能發(fā)生加成反應(yīng),因而乙烯能在一定條件下聚合生成高分子化合物 | |
C. | 有機(jī)物的水溶液一定不能導(dǎo)電 | |
D. | 通常情況下呈氣態(tài)的烴含有的碳原子一定不多于四個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③⑤①④ | D. | ②③⑤①⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅粒與稀H2SO4的反應(yīng) | B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng) | ||
C. | 灼熱的炭與CO2的反應(yīng) | D. | 濃硫酸的稀釋 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的化學(xué)式為C8H8 | |
B. | 有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香烴,則Y的結(jié)構(gòu)簡式為 | |
C. | X能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的一氯代物有4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 92.1% | B. | 84.6% | C. | 92.3% | D. | 84.2% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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