取100 mL 0.3 mol/L和300 mL 0.25 mol/L的硫酸注入500 mL容量瓶中，加水稀釋至刻度線，該混合溶液中H＋的物質(zhì)的量濃度是    (　　)

A．0.21 mol/L    B．0.42 mol/L    C．0.56 mol/L    D．0.24 mol/L

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制250 mL 1.8 mol/L 的H2SO4溶液，需要18 mol/L的濃H2SO4溶液的體積是                    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源可劃分為一級(jí)能源和二級(jí)能源，直接來(lái)自自然界的能源稱(chēng)為一級(jí)能源；需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱(chēng)為二級(jí)能源。氫氣是一種高效而沒(méi)有污染的二級(jí)能源，它可以由自然界中大量存在的水來(lái)制�。�2H2O(l)2H2(g)＋O2(g)，該反應(yīng)需要吸收大量的熱，下列敘述正確的是                                             (　　)

A．水煤氣是二級(jí)能源       B．水力是二級(jí)能源

C．天然氣是二級(jí)能源       D．電能是一級(jí)能源

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


反應(yīng)A(g)+B(g)  C(g) +D(g)過(guò)程中的能量變化如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）該反應(yīng)是____________________反應(yīng)（填“吸熱”、“放熱”）。

（2）反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?_________，原因是                                                       .

（3）在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率增大，E1和E2的變化是：E1_________，E2________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器常用于物質(zhì)分離的是

    ①　    ②  　   ③   　  ④    　   ⑤       �、�        

A．②⑤⑥　　　     B．②③⑤　   　　C．②④⑤　　　   D．①③⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 現(xiàn)有四組分散系：①汽油和水形成的乳濁液  ②含有泥沙的食鹽水  ③溶有碘（I2）的碘化鉀溶液  ④乙二醇和丙三醇混合溶液（乙二醇和丙三醇的部分物理性質(zhì)見(jiàn)下表）。

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

密度/g·cm-3

溶解性

乙二醇

-11.5

198

1.11

易溶于水和乙醇

丙三醇

17.9

290

1.26

能跟水、酒精以任意比互溶

請(qǐng)用下圖所示的儀器分離以上各混合液，儀器和方法不能對(duì)應(yīng)的是      （　　）

⑴       ⑵       ⑶      ⑷

A、①－⑶－分液     B、②－⑵－過(guò)濾

C、③－⑵－萃取     D、④－⑴－蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.2mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 (1) 配制250mL0.2mol/L的鹽酸溶液

計(jì)算應(yīng)稱(chēng)量鹽酸體積/mL

應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL

除量筒、容量瓶、燒杯外還需的其它儀器

(2)配制時(shí)，其正確的操作順序是(字母表示，每個(gè)字母只能用一次)  _ __         __；

A．用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻

C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處

(3)操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是                                     ____      ，

(4)若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）?

若沒(méi)有進(jìn)行A操作             ；

若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度              ；

若定容時(shí)俯視刻度線___________________。

(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？

向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面__________________________________________________________________________    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中，可逆反應(yīng)CO（g）+NO2（g）CO2（g）+NO（g）；△H＜0，當(dāng)達(dá)到平衡而其它條件不變時(shí)，若改變下列條件：

（1）擴(kuò)大容器體積，平衡　不　移動(dòng)，c（NO2）將　減小　，反應(yīng)混合物的顏色將　變淺　．

（2）升高溫度，平衡　向左移動(dòng)　移動(dòng)，體系的壓強(qiáng)　增大�。�

（3）加入催化劑，NO的物質(zhì)的量如何變化？　不變　，原因是　催化劑對(duì)平衡移動(dòng)無(wú)影響�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


C．普羅帕酮分子中有2個(gè)手性碳原子     D．X、Y和普羅帕酮都能發(fā)生加成、水解、氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案