某烴與氫氣發(fā)生反應(yīng)后能生成(CH3)2CHCH2CH3,則該烴不可能是
A.2-甲基-2-丁烯 B.3-甲基-1-丁烯
C.2,3-二甲基-1-丁烯 D.2-甲基-1,3-丁二烯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量純凈的氨基甲酸銨固體置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡: NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g);不能判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是:( )
A.密閉容器中氨氣的濃度不變 B.密閉容器中總壓強(qiáng)不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變 D.2v(NH3)=v(CO2)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種芳香族化合物都是某些植物揮發(fā)油中的主要成分,有的是藥物,有的是香料,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。下列有關(guān)四種物質(zhì)的描述正確的是( )
A、能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)的只有丙
B、既能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又能和溴水反應(yīng)的只有乙
C、四種物質(zhì)中,乙與丙構(gòu)成同分異構(gòu)體
D、四種物質(zhì)都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氧氮雜環(huán)是新藥研制過程中發(fā)現(xiàn)的一類重要活性物質(zhì),具有抗驚厥、抗腫瘤、改 善腦缺血等性質(zhì)。下面是某研究小組提出的一種氧氮雜環(huán)類化合物H的合成路線:
(1)原料A的同分異構(gòu)體中,含有苯環(huán)、且核磁共振氫譜中有4個(gè)峰的是
____ __(寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
(2) 反應(yīng)③的反應(yīng)類型是___ ___,原料D中的含氧官能團(tuán)名稱是____________。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______________________________。
(4)原料B俗名“馬來酐”,它是馬來酸(順丁烯二酸:)的酸酐,它可以經(jīng)下列變化分別得到蘋果酸()
寫出反應(yīng)I化學(xué)方程式__________ ___
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)扁桃酯具有松弛血管平滑肌、擴(kuò)張血管的功能,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖。下列對(duì)該物持的敘述中,正確的是( )
A.該物質(zhì)屬于芳香烴
B.該有機(jī)物難溶于水
C.分子式為
D.1該物質(zhì)最多可與2發(fā)生反應(yīng)\
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
完成下列化學(xué)方程式:
(1)乙醇與HBr反應(yīng) 。
(2)乙醛與銀氨溶液反應(yīng): 。
(3)乙二酸與乙二醇縮聚: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸時(shí),用量筒量取濃硫酸倒入盛水的燒杯中稀釋,且用水洗滌量筒,洗滌液一并注入燒杯。
B.除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl-離子,可用滲析的方法
C.用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出
D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法不正確的是( )
A.分液操作時(shí)分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.容量瓶使用前需要檢查是否漏水
C.配置0.1000 mol·L—1氯化鈉溶液時(shí),將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸時(shí),用量筒量取濃硫酸倒入盛水的燒杯中稀釋,且用水洗滌量筒,洗滌液一并注入燒杯。
B.除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl-離子,可用滲析的方法
C.用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出
D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱
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