Fe2O3和Cu2O都是紅色粉末,常用作顏料。某校研究性學習小組通過實驗探究一包紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過程如下:

查閱資料:Cu2O溶于稀硫酸后生成Cu和CuSO4

提出假設(shè):假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3           

假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O

假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計探究實驗:取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑。

(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是                       

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液無明顯現(xiàn)象,則證明原固體粉末中一定不含F(xiàn)e2O3。你認為這種說法合理嗎?            。(填“合理”或“不合理”)

(3)若固體粉末完全溶解即溶液中無固體存在, 滴加KSCN 試劑時溶液無明顯現(xiàn)象, 則證明原固體粉末是                  ,寫出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:              

                                                           。

(1)溶液變?yōu)檠t色

(2)不合理,Cu能將Fe3+還原為Fe2+

(3)Fe2O3和Cu2O的混合物 

Fe2O3+6H+ = 2Fe3++3H2O ; Cu2O+2H+ = Cu + Cu2+ + H2O;  2 Fe3+ + Cu = 2 Fe2+ + Cu2+


解析:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3   假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計探究實驗:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認為這種說法合理嗎?
不合理
不合理
,簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)的方程式 )
Cu能將Fe3+還原為Fe2+
Cu能將Fe3+還原為Fe2+

(3)若固體粉末完全溶解,向所得溶液中滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
Fe2O3和Cu2O的混合物
Fe2O3和Cu2O的混合物
,寫出實驗過程中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

探究延伸:若經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為
9(b-a)
a
×100%
9(b-a)
a
×100%

(5)某鋁土礦樣品經(jīng)測定是由Al2O3、Fe2O3、FeO、SiO2等氧化物組成,取樣品適量放入燒杯中,加入稀硫酸將其溶解,過濾,取濾液少量于試管中,若證明濾液中含有+2價的鐵,選用的試劑和現(xiàn)象為
向濾液加入幾滴高錳酸鉀溶液,紫紅色若能褪去,則說明礦樣中含有+2價的鐵;反之則沒有
向濾液加入幾滴高錳酸鉀溶液,紫紅色若能褪去,則說明礦樣中含有+2價的鐵;反之則沒有

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科目:高中化學 來源: 題型:

Fe2O3、Cu2O都是紅色粉末,常用作顏料.某;瘜W實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4;在空氣中加熱生成CuO.
提出假設(shè):
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
(1)假設(shè)3:
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計探究實驗:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 溶液.
(2)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是
溶液變?yōu)檠t色
溶液變?yōu)檠t色

(3)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認為這種說法合理嗎?
不合理
不合理
.簡述你的理由
Cu能將Fe3+還原為Fe2+
Cu能將Fe3+還原為Fe2+

(4)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
Fe2O3和Cu2O的混合物
Fe2O3和Cu2O的混合物
,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
、
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
、
2Fe3++Cu=2 Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2 Fe2++Cu2+

探究延伸:經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(5)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為
9(b-a)
a
×100%
9(b-a)
a
×100%

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科目:高中化學 來源: 題型:

Fe2O3、Cu2O都是紅色粉末,常用作顏料.某;瘜W實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
(1)查閱資料:Cu2O 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4;在空氣中加熱生成CuO.溶于稀硝酸會生成NO寫出Cu2O 溶于稀硝酸的化學反應(yīng)方程式:
3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+7H2O+2NO↑
3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+7H2O+2NO↑

(2)提出假設(shè):假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3      假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O假設(shè)3:
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計探究實驗:
限選試劑:稀硫酸、稀硝酸、KSCN 溶液、NaOH溶液、高錳酸鉀溶液、新制氯水、Fe屑
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象與結(jié)論
1 取少量粉末于試管中,加入足量的稀硝酸,振蕩,溶解,分為A、B兩支試管,在A試管中滴加1~2滴 KSCN 溶液,觀察.
2

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

裝修材料中常用作紅色顏料的有三氧化二鐵和氧化亞銅.某學生想通過實驗探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.其探究過程如下:
查閱資料:Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設(shè):
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3;
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O;
假設(shè)3:
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計探究實驗:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色

(2)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
Fe2O3和Cu2O的混合物
Fe2O3和Cu2O的混合物

(3)另一同學欲用加熱法確定粉末的組成.取72g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為80g,則原固體粉末是
Cu2O
Cu2O

結(jié)論:經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實驗小組欲利用該紅色粉末制取純凈的膽礬(CuSO4?5H2O).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實驗室有下列試劑可供選擇:A、氯水  B、H2O2   C、NaOH    D、CuO,實驗小組設(shè)計如右實驗方案:
①試劑1為
B
B
,試劑2為
D
D
(選填字母A、B、C、D).
②固體x的化學式為
Fe(OH)3
Fe(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學實驗小組通過實驗來探究某紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物.探究過程如下:
【查閱資料】Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
【提出假設(shè)】假設(shè)l:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
【設(shè)計探究實驗】取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則加入KSCN試劑后的現(xiàn)象為
 

(2)若假設(shè)2成立,則此過程中的實驗現(xiàn)象是
 

(3)若固體粉末放入足量稀硫酸中,經(jīng)充分反應(yīng)后,最終固體全部溶解,滴加KSCN試劑時,溶液不變紅色,則證明假設(shè)
 
(填數(shù)字)成立,在此過程中發(fā)生的反應(yīng)除Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O以外,其余反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù).取ag固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為
 

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