精英家教網(wǎng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的原電池,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)要使該電池正常工作,你認(rèn)為電解液溶液是否正確:
 

A.正確B.錯(cuò)誤,應(yīng)將兩個(gè)電解液互換
(2)如果不換電極且能正常工作,你認(rèn)為電子通過(guò)導(dǎo)線的轉(zhuǎn)移方向是:
 

A.由鋅到銅  B.由銅到鋅
(3)鹽橋中的電解質(zhì)為氯化鉀,則鉀離子的移動(dòng)方向是:
 

A.向左燒杯移動(dòng)B.向右燒杯移動(dòng)
(4)寫出銅電極發(fā)生的電極反應(yīng)式:
 
分析:(1)鋅電極應(yīng)處于硫酸鋅溶液中,銅電極應(yīng)處于硫酸銅溶液中;
(2)原電池工作時(shí),鋅為負(fù)極,銅為正極;
(3)鹽橋中陽(yáng)離子向正極移動(dòng),陰離子向負(fù)極移動(dòng);
(4)銅電極為正極,發(fā)生還原反應(yīng).
解答:解:(1)鋅電極應(yīng)處于硫酸鋅溶液中,銅電極應(yīng)處于硫酸銅溶液中,如互換,則鋅置換出銅,在鋅表面生成一層銅,則原電池不能工作,故答案為:A;
(2)原電池工作時(shí),鋅為負(fù)極,銅為正極,則電子由鋅極經(jīng)外電路流向銅極,故答案為:A;
(3)鹽橋中陽(yáng)離子向正極移動(dòng),陰離子向負(fù)極移動(dòng),所以陽(yáng)離子向右燒杯移動(dòng),故答案為:B;
(4)銅電極為正極,發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為Cu2++2e-=Cu,故答案為:Cu2++2e-=Cu.
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池知識(shí),為高考高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本概念的理解和運(yùn)用的考查,注意把握原電池的組成以及工作原理,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Cl2使有色物質(zhì)褪色的機(jī)理進(jìn)行了探究.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后并沒(méi)有得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你幫助他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因
使用的干燥劑堿石灰將Cl2吸收
使用的干燥劑堿石灰將Cl2吸收
;
(2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)失敗后對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.你認(rèn)為他預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色
干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色
,由此得出Cl2使有色物質(zhì)褪色的機(jī)理是
Cl2和水反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸具有漂白作用
Cl2和水反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸具有漂白作用
;
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置即使改進(jìn)后還缺少一部分.請(qǐng)你將乙認(rèn)為缺少的部分在上圖中的相應(yīng)位置畫出,并在添加的裝置中標(biāo)明需要放入的最合適的化學(xué)試劑的名稱

(4)請(qǐng)你寫出Cl2和“③”中“最合適的化學(xué)試劑”反應(yīng)的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略),按要求回答問(wèn)題:

(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
4HCl(濃)十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O
4HCl(濃)十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O

(2)①裝置B中盛放的試劑為
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
,作用是
證明有水蒸氣產(chǎn)生
證明有水蒸氣產(chǎn)生

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是
氯氣無(wú)漂白性,次氯酸有漂白性
氯氣無(wú)漂白性,次氯酸有漂白性

③寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置.你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在
F
F
G
G
之間(填兩個(gè)裝置字母序號(hào)),裝置中應(yīng)放入
濕潤(rùn)的淀粉KI試紙(或濕潤(rùn)的有色布條)
濕潤(rùn)的淀粉KI試紙(或濕潤(rùn)的有色布條)
(填寫試劑或用品名稱).
(4)丙同學(xué)將4.48L氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)通入到足量的石灰乳中,理論上可制得氧化產(chǎn)物質(zhì)量
14.3
14.3
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有 水蒸氣和 HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.按要求回答問(wèn)題.
(1)如何檢查裝置A氣密性?
用止水夾夾住c處,向分液漏斗中加水,打開(kāi)分液漏斗的活塞,若分液漏斗中的水不再下流,則證明A氣密性良好
用止水夾夾住c處,向分液漏斗中加水,打開(kāi)分液漏斗的活塞,若分液漏斗中的水不再下流,則證明A氣密性良好
寫出裝置A中反應(yīng)的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

(2)①裝置B中盛放的試劑為
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
,裝置C中的盛放的試劑為
五氧化二磷
五氧化二磷
,裝置C的作用是
除水蒸氣
除水蒸氣

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是
氯氣無(wú)漂白性,次氯酸有漂白性
氯氣無(wú)漂白性,次氯酸有漂白性

③裝置F的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置.你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在
F
F
G
G
之間(填裝置字母序號(hào)),裝置中應(yīng)放入
濕潤(rùn)的淀粉KI試紙
濕潤(rùn)的淀粉KI試紙
(填寫試劑或用品名稱)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了要探究實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)要證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略),按要求回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制Cl2,制得的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積總是
 
1.12L(填“大于”或“等于”或“小于”).
(2)①裝置B中盛放的試劑名稱為
 
,作用是
 

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明了
 

③裝置F的作用是
 

④寫出裝置G中發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置.你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在
 
 
之間(填裝置字母序號(hào)),裝置中應(yīng)放入
 
(填寫試劑或用品名稱).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略),按要求回答問(wèn)題.(已知氯化氫不溶于CCl4
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上圖中制備氯氣的化學(xué)方程式
 

(2)①裝置B中盛放的試劑為
 
,
②裝置C中盛放的試劑為
 

③根據(jù)裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
 

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確認(rèn)最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置.你認(rèn)為該裝置中應(yīng)放入
 
(填寫試劑或用品名稱).
(4)次氯酸鈉固體與濃鹽酸混合也能反應(yīng)制備氯氣,寫出反應(yīng)方程式
 

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