下列關(guān)于鹵素的敘述中正確的是（　�。�
A、溴中溶有少量氯氣，可以用加入溴化鈉再用酒精萃取的方法提純
B、用加熱的方法可將碳酸氫鈉固體中混有的少量碘除去
C、氟氣跟氯化鈉水溶液反應(yīng)，一定有HF和O2生成
D、氯氣跟水反應(yīng)時，水既是氧化劑也是還原劑
考點：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：鹵族元素
分析：A．酒精與水混溶；
B．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱易分解；
C．氟氣具有很強(qiáng)的氧化性，可與水反應(yīng)生成氧氣；
D．氯氣與水反應(yīng)，只有氯元素化合價發(fā)生變化．
解答： 解：A．酒精與水混溶，不能用作萃取劑，應(yīng)用苯或四氯化碳，故A錯誤；
B．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱易分解，不能直接加熱，故B錯誤；
C．氟氣具有很強(qiáng)的氧化性，可與水反應(yīng)生成氧氣，發(fā)生2F2+2H2O=4HF+O2，故C正確；
D．氯氣與水反應(yīng)，發(fā)生Cl2+H2O=HCl+HClO只有氯元素化合價發(fā)生變化，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查鹵素單質(zhì)、化合物知識，為高頻考點，側(cè)重于元素化合物的綜合理解和運用的考查，題目難度不大，把握鹵素原子的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

次氯酸鈉能有效地殺滅水中的細(xì)菌和病毒．該過程不可能涉及的變化有（　�。�
A、電離B、水解
C、置換反應(yīng)D、氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件將C5H12裂解，最多可以得到烯烴的種數(shù)是（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧O3是常用消毒劑，實驗室可用電解稀硫酸制備，裝置如圖（已知溶液中放電順序：O2＞H+）．下列說法正確的是（　�。�
A、若C處通入O2，電解時溶液中的質(zhì)子由A極向B極遷移
B、若C處通入O2，A極的電極反應(yīng)式為：2H++2e-═H2↑
C、若C處不通入O2，該制備過程總反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3O2
 通電 
.
 
2O3
D、若C處不通入O2，D、E處分別收集到x L和y L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則E處收集的y L氣體中O3所占的體積分?jǐn)?shù)為
(x-2y)
y
 （忽略O(shè)3的分解）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化石燃料仍是目前能源的主體，但已經(jīng)面臨危機(jī)，開發(fā)新能源是解決能源問題的關(guān)鍵．下列能量轉(zhuǎn)換過程，不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、利用氫氧燃料電池提供電能
B、利用太陽能分解水制備氫氣
C、利用水流驅(qū)動渦輪機(jī)發(fā)電
D、利用植物秸稈為原料生產(chǎn)乙醇燃料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)印機(jī)工作時會產(chǎn)生一種腥臭味的氣體，該氣體只由氧元素組成，其化學(xué)式為（　�。�
A、O2
B、NO2
C、O3
D、N2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于①苯、②乙醇、③乙酸、④葡萄糖等有機(jī)物的敘述中，不正確的是（　　）
A、一定條件下，可用苯與溴水制取溴苯
B、②、③、④均能與金屬鈉反應(yīng)
C、①、②、③均能發(fā)生取代反應(yīng)
D、可以用新制氫氧化銅鑒別①、②、③、④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象或原理均正確的是（　　）
 選項  實驗操作  實驗現(xiàn)象或原理
 A  將海帶灼燒，加水浸泡后過濾，向濾液中加入CCl4  液體分層，下層顯紫紅色
 B  向氫氧化鈉鋁膠體中逐滴加入稀鹽酸或氫氧化鈉稀溶液  均先出現(xiàn)沉淀后溶解
 C  將40.0g NaOH固體溶于1.0L蒸餾水中配成溶液  NaOH的物質(zhì)的量濃度為1.0mol?L-1
 D  向BaSO4飽和溶液中加入飽和Na2CO3溶液  有白色沉淀產(chǎn)生，說明KspSO4大于Ksp（BaCO3）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)或應(yīng)用的說法，正確的是（　�。�
A、制水泥和玻璃都用石灰石做原料
B、利用Al2O3制作的坩堝，可用于熔融燒堿
C、Si可用做太陽能電池和光導(dǎo)纖維的材料
D、銅的金屬活潑性比鐵的弱，可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕

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同步練習(xí)冊答案