【題目】依據(jù)下圖中氮元素及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題。

（1）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應的化學方程式是________________________。

（2）實驗室檢驗氨氣時，可選用的試劑是________（填選項）。

a．濕潤的藍色石蕊試紙 b．濕潤的紅色石蕊試紙 c．濃鹽酸

（3）氨氣催化氧化的化學方程式是________________________。

【答案】 b、c

【解析】（1）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應的化學方程式是2NH4＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑。（2）氨氣是堿性氣體，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，能與濃鹽酸反應產(chǎn)生白煙，因此實驗室檢驗氨氣時，可選用的試劑是濕潤的紅色石蕊試紙或濃鹽酸，答案選bc；（3）氨氣催化氧化的化學方程式是4NH3＋5O24NO＋6H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是

A. 外觀均一、透明 B. 能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象

C. 具有介穩(wěn)性 D. 分散質(zhì)粒子直徑大小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】TiO2在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有重要用途．
（1）工業(yè)上用鈦鐵礦石（FeTiO3 ， 含F(xiàn)eO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì)）經(jīng)過下述反應制得：

其中，步驟③發(fā)生的反應為：2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O．
（i）凈化鈦礦石時，需用濃氫氧化鈉溶液來處理，寫出該過程中兩性氧化物發(fā)生反應的離子反應方程式： ．
（ii）④中加入的X可能是
（iii）④⑤兩步的目的是 ．
（iv）寫出⑥的化學反應方程式 ．
（2）TiO2可通過下述兩種方法制備金屬鈦：方法一是先將TiO2與Cl2、C反應得到TiCl4 ， 再用鎂還原得到Ti．
（i）寫出生成TiCl4的化學反應方程式
方法二是電解TiO2來獲得Ti（同時產(chǎn)生O2）：
將處理過的TiO2作陰極，石墨為陽極，熔融CaO為電解液，用碳塊作電解槽池．
（ii）陰極反應的電極反應式為 ．
（iii）電解過程中需定期向電解槽池中加入碳塊的原因是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應物X轉(zhuǎn)化為Y和Z的能量變化如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.由X→Y反應的△H=E5﹣E2
B.由X→Z反應的△H＞0
C.由圖可知等物質(zhì)的量的Y的能量一定比X的能量高
D.升高溫度可提高X→Z的反應速率

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在25℃時，濃度均為1mol/L的（NH4）2SO4、（NH4）2CO3、（NH4）2Fe（SO4）2三種溶液中，測得其中c（NH4+）分別為a mol/L、b mol/L、c mol/L，則下列判斷正確的是（　�。�
A.a＞b＞c
B.a＞c＞b
C.b＞a＞c
D.c＞a＞b

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鈉的說法中，正確的是

A. 金屬鈉的熔點很高

B. 鈉是一種銀白色金屬，硬度很大

C. 鈉著火時，可用沙土滅火

D. 豆粒大的鈉投入硫酸銅溶液中，生成銅和硫酸鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】能源是人類生存和發(fā)展的重要支柱，研究化學反應過程中的能量變化在能源緊缺的今天具有重要的理論意義，已知下列熱化學方程式 ①H2（g）+ O2（g）=H2O（g）△H=﹣242kJ/mol；
②2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=﹣572kJ/mol；
③C（s）+ O2（g）=CO（g）△H=﹣110.5kJ/moL；
④C（s）+O2（g）=CO2（g）△H=﹣393.5kJ/moL；
⑤CO2（g）+2H2O（g）=CH4（g）+2O2（g）△H=+802kJ/moL

化學鍵

O=O

C﹣C

H﹣H

O﹣O

C﹣O

O﹣H

C﹣H

鍵能kJ/mol

497

348

436

142

351

463

414

回答下列問題
（1）寫出能表示H2燃燒熱的熱化學方程式：
（2）計算C（s）+H2O（g）H2（g）+CO（g）△H=kJ/moL；
（3）估算出C=O鍵能為kJ/moL．
（4）CH4的燃燒熱△H=﹣kJ/moL．
（5）25℃、101kPa下，某燃具中CH4的燃燒效率是90%（注：相當于10%的CH4未燃燒），水壺的熱量利用率是70%，則用此燃具和水壺，燒開1L水所需要的CH4的物質(zhì)的量為mol[保留到小數(shù)點后2位；c （H2O）=4.2J/（g℃）]．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學利用下圖所示裝置進行硝酸、氮氧化物的相關(guān)實驗：

實驗1：將銅片放入燒杯A后，立即用燒杯B蓋住

（1）燒杯A液體上方出現(xiàn)大量紅棕色氣體，該反應的化學方程式為_________________

（2）一段時間后，紅棕色氣體消失，燒杯C中的液體變成藍色，甲同學分析出現(xiàn)藍色的原因，認為其中涉及到兩個反應：

①紅棕色氣體消失，該化學方程式為_____________________________________________

②配平溶液出現(xiàn)藍色的離子方程式，并用單線橋法標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：

________I-+________+________H+=________I2+________NO↑+________H2O

（3）打開燒杯B，A液體上方又出現(xiàn)淡棕色，該反應的化學方程式為__________________

實驗Ⅱ：因為有其他同學對淀粉KI溶液變藍的原因提出異議，甲同學將銅片換成鐵片放入燒杯A后，立即用燒杯B蓋住。

（4）實驗前甲同學認為換為鐵片后不應出現(xiàn)紅棕色氣體，淀粉KI溶液不會變?yōu)樗{色，其理由是____________________________________________________________________

（5）實驗開始后，發(fā)現(xiàn)確實無紅棕色氣體生成，但過一段時間后，淀粉KI溶液仍然變?yōu)樗{色，請你幫忙分析其中的原因_________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】天然維生素P（結(jié)構(gòu)如圖）存在于槐樹花蕾中，它是一種營養(yǎng)增補劑．關(guān)于維生素P的敘述錯誤的是（ ）

A.可以和溴水反應
B.可以用有機溶劑萃取
C.分子中有三個苯環(huán)
D.1 mol 維生素P可以和4 mol NaOH反應

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